驾校管理系统项目建议书.doc

1、1研发项目建议书项目名称：“驾校管理系统”研发项目主管部门： 承担单位：产品研发中心合作单位：项目负责人：宋振电日 期: 2011 年 11 月2中国联合网络通信有限公司邢台市分公司研发项目名称 “驾校管理” 研发项目研发项目类型 自主开发名 称 产品研发中心（项目小组）项目主管部门项目负责人 宋振电 电话 18632921620名 称 产品研发中心项目主管部门项目负责人 电话名 称 产品研发中心项目承担单位承担的主要任务 驾校管理系统的开发名 称项目承担单位承担的主要任务名 称项目承担单位承担的主要任务名 称项目承担单位承担的主要任务研究起止日期 2011 年 10 月2012 年 5 月3

2、项目背景、目的、重点解决的问题：项目背景：知 识 经 济 时 代 的 来 临 ， 各 个 行 业 的 生 存 环 境 随 之 不 断 变 化 ， 发展 空 间 更 广 阔 、 市 场 经 营 机 制 日 趋 完 善 ； 与 此 同 时 ， 竞 争 也 越 来 越激 烈 。 如 能 具 有 更 快 的 响 应 能 力 、 更 强 的 协 作 能 力 和 高 效 的 信 息 传递 、 发 布 能 力 ， 就 能 使 企 业 在 激 烈 的 市 场 竞 争 中 立 于 不 败 之 地 。随 着 社 会 的 发 展 ， 人 们 生 活 水 平 不 断 提 高 ， 人 们 对 汽 车 这 种 交通 工

3、具 越 来 越 依 赖 。 大 量 的 人 们 开 始 学 习 汽 车 驾 驶 技 术 ， 于 是 众 多的 汽 车 培 训 学 校 产 生 了 。 为 了 提 高 驾 校 内 部 的 管 理 水 平 和 工 作 效率 、 降 低 费 用 和 成 本 ， 企 业 需 要 建 立 现 代 化 的 应 用 系 统 。 方 兴 未 艾的 驾 驶 培 训 行 业 尽 管 规 模 不 断 壮 大 ， 但 大 部 分 驾 校 仍 然 停 留 在 手 工作 业 阶 段 ， 随 着 很 多 驾 驶 培 训 中 心 不 断 发 展 和 壮 大 ， 随 之 也 带 来 了许 多 管 理 上 的 不 足 和 困 扰

4、 ， 现 行 的 管 理 方 式 和 管 理 体 制 不 仅 无 法 满足 企 业 的 发 展 的 需 要 ， 还 浪 费 了 企 业 大 量 的 人 力 和 物 力 ， 降 低 了 工作 效 率 ， 已 成 为 企 业 发 展 的 绊 脚 石 。 其 主 要 表 现 为 以 下 几 个 方 面 ：1、 驾 校 各 部 门 的 业 务 和 管 理 工 作 显 得 较 为 杂 乱 无 序 ；2、 各 个 驾 校 大 量 的 工 作 还 停 留 在 手 工 作 业 阶 段 ， 降 低 了 工作 效 率 ， 且 容 易 出 现 差 错 ；3、 驾 校 部 门 和 部 门 之 间 的 衔 接 随 意

5、性 较 强 ， 没 有 系 统 的 管理 和 衔 接 流 程 ；4、 部 门 、 员 工 和 学 员 信 息 不 能 及 时 、 准 确 地 反 馈 给 企 业 管理 层 ， 加 大 了 企 业 管 理 层 对 企 业 整 体 掌 控 和 合 理 调 配 的 难 度 ；5、 申 报 、 请 示 、 审 批 等 流 程 不 健 全 ， 容 易 产 生 漏 洞 和 脱 节 。4因 此 ， 为 了 提 高 驾 驶 培 训 中 心 的 业 务 管 理 水 平 和 效 率 ， 降 低 运营 成 本 ， 并 适 应 不 同 的 学 车 人 员 的 个 性 化 要 求 ， 以 及 新 交 规 在 驾 驶培

6、训 方 面 的 严 格 要 求 ， 急 需 开 发 一 套 驾 校 管 理 系 统 。项目的主要目的：本 系 统 定 位 于 大 中 型 的 驾 校 ， 主 要 目 标 是 功 能 全 面 、 操 作 简 便 、反 应 迅 速 ， 由 于 大 中 型 驾 校 的 学 车 业 务 繁 忙 ， 数 据 量 大 ， 多 以 这 是我 们 主 要 针 对 客 户 群 体 。我 们 研 发 驾 校 管 理 系 统 的 主 要 目 的 是 ：1、 提 高 数 据 在 各 个 部 门 之 间 的 传 输 速 度 和 数 据 在 传 输 过 程 中的 安 全 可 靠 性 ， 提 高 资 源 的 利 用 率 ；

7、2、 提 高 驾 校 各 种 业 务 流 程 的 处 理 速 度 ；3、 降 低 驾 校 运 行 成 本 ；4、 人 员 利 用 率 的 优 化 ；5、 在 考 虑 各 信 息 管 理 系 统 操 作 规 则 的 前 提 下 ， 延 续 了 操 作 习惯 ， 便 于 操 作 业 务 员 的 使 用 和 培 训 ； 项目重点解决的问题：主 要 是 针 对 驾 校 工 作 流 程 进 行 规 范 管 理 ， 可 以 减 少 大 量 重 复工 作 、 避 免 工 作 中 人 为 因 素 造 成 的 错 误 、 减 少 工 作 中 信 息 孤 岛 、 大大 提 高 工 作 效 率 。 系 统 实 现

8、从 学 员 的 报 名 入 学 一 直 到 结 业 取 证 的各 个 环 节 的 管 理 。 所 有 信 息 只 需 要 录 入 一 次 ， 网 络 中 的 其 他 用 户 都可 以 查 看 到 相 应 内 容 。 这 样 减 少 了 统 计 汇 总 和 层 层 上 报 的 烦 琐 工 作 ，同 时 提 高 了 信 息 的 时 效 性 。5项目具体研究内容（如有建设内容，请另外附加建设方案）： 系统平台研发功能主要包括：驾 校 管 理 系 统 是 面 向 机 动 车 驾 驶 员 培 训 机 构 提 供 驾 校 人 、 财 、物 及 业 务 办 理 的 综 合 信 息 管 理 系 统 。 驾 校

9、 管 理 系 统 从 整 体 上 分 为两 大 部 分 ， 即 驾 校 的 资 源 管 理 和 业 务 管 理 ， 通 过 资 源 与 业 务 的 合 理结 合 ， 实 现 驾 校 全 面 科 学 管 理 。我 们 计 划 开 发 的 驾 校 管 理 系 统 ， 具 有 操 作 简 单 ， 所 有 操 作 一面 了 然 。 用 户 可 根 据 自 己 的 需 要 ， 自 行 设 置 各 种 信 息 ， 例 如 收 、退 费 的 项 目 ， 考 试 的 科 目 名 称 ， 教 练 车 型 ， 学 制 等 ， 极 大 的 增 加 了 软 件 的 灵 活 性 和 适 应 能 力 ，满 足 各 种 客

10、 户 的 使 用 要 求 。 并 且 可 按 照 现 行 分 工 体 制 ， 划 分 各 种 功 能 的 客 户 端 程 序 ， 例 如报 名 客 户 端 ， 财 务 客 户 端 ， 教 练 客 户 端 等 ， 实 现 单 一 功 能 操 作 ， 简 化 员 工 的 操 作 ， 数 据 间复 杂 的 统 计 和 运 算 由 系 统 自 动 完 成 。 基 本 功 能 包 括 ： 1、 业 务 管 理 学 员 报 名 信 息 录 入 、 报 名 表 单 、 学 员 报 名 统 计报 表 、 学 员 报 名 信 息 查 询 、 学 员 报 名 信 息 统 计 、 学 员 报 名 信 息 修改 。

11、2、 财 务 管 理 学 员 报 名 收 费 、 补 考 收 费 、 其 他 自 定 义 收 费 项目 收 费 、 收 费 金 额 统 计 、 收 费 学 员 统 计 、 收 费 明 细 报 表 、 补 考 、重 开 发 票 等 等 。 3、 内 测 根 据 学 员 不 同 的 驾 驶 类 别 抽 取 相 应 的 试 题 ， 可 以 将 参6加 培 训 的 学 员 和 以 前 未 通 过 的 学 员 安 排 到 考 试 中 。 4、 报 名 处 /代 理 点 分 别 对 报 名 处 、 代 理 点 进 行 管 理 ， 方 便 查 看各 个 报 名 处 和 代 理 点 的 报 名 人 数 、 报

12、 考 类 别 、 缴 费 情 况 。 5、 教 务 管 理 正 常 排 班 管 理 、 未 结 束 正 常 排 班 查 询 、 未 结 束正 常 排 班 统 计 、 全 部 正 常 排 班 查 询 、 全 部 正 常 排 班 统 计 、 正 常 排班 分 班 管 理 等 等6、 人 事 管 理 对 驾 校 各 中 队 教 练 信 息 的 设 置 ， 全 体 员 工 的 基本 档 案 并 可 查 看 员 工 请 假 原 因 。 7、 车 辆 管 理 随 时 增 加 ， 删 除 ， 修 改 车 辆 信 息 8、 库 存 管 理 既 可 以 全 面 的 看 到 出 入 库 及 报 损 的 所 有 物

13、 品 ，又 可 以 详 细 记 录 每 件 物 品 的 出 入 库 及 报 损 情 况 。9、 约 车 管 理 实 现 学 校 大 厅 人 员 给 学 员 约 车 ， 也 可 以 学 员 自己 进 行 约 车 ； 学 校 可 以 根 据 学 校 的 情 况 自 己 设 置 约 车 的 天 数 和 约 车的 时 间 ； 统 计 查 看 约 车 情 况 。 10、 考 试 管 理 体 检 结 果 录 入 ， 学 员 体 检 信 息 查 询 和 统 计 ； 考前 一 课 信 息 录 入 ， 学 员 考 前 一 课 查 询 和 统 计 ； 运 管 批 班 信 息 录 入 ，学 员 批 班 查 询 和

14、统 计 ； 学 员 各 个 科 目 考 试 结 果 录 入 ， 各 个 科 目 考 试结 果 查 询 和 统 计 ； 11、 系 统 设 置 修 改 登 录 密 码 、 退 出 系 统 。 12、 辅 助 管 理 电 子 计 算 器 、 万 年 历 、 小 游 戏 。7预期的成果（形成报告、产品、文件） 、应用对象、应用范围、预期的作用或价值，后期推广可行性分析：我们本项目的最终成果是：完整的驾校管理系统（相关文件和相关报告） 。前面已经分析了驾校管理系统的作用和必要性。由于当前市面的驾校管理系统都是收费的，并且费用较高。所以拥有自主知识产权的驾校管理系统，我们可以以较低的价格投放到本地市场，

15、获得我公司声誉和收益的双丰收。本项目组讨论后一致认为：本套驾校管理系统，市场广阔、预期收益明显。8课题拟采取的研究方法（或技术路线、实施方案）及其可行性和风险分析：采用.net 技术及三层架构的设计理念；通过组长把握整个项目，组内成员分模块分别进行开发，能最大限度的锻炼大家的编程能力，体现团队合作，发挥此次项目研发的最大功效。从技术方面分析，基本能实现计划的所有功能。由于技术、财力和认知所限，个别模块可能不能最大限度的适用于具体的驾校。b/c,全区一个服务器系统结构网络结构兼容性和客户谈需求定期开小组会议项目特点gps 车辆定位（车务通）项目计划：本项目具体的时间安排如下:第一阶段（2011.

16、11.25）完成需求整理、功能模块整理等。第二阶段（2012.2.25）搭建系统框架。9第三阶段（2012.2.26-2012.4.5）实现系统基本功能。第四阶段（2012.4.6-2012.5.15）调测调试。10项目组主要成员表（请填写项目主管部门以及项目承担单位的项目组成员）：本工作安排在实际研发过程中，可以根据实际情况进行调整。姓名 性别职称 现从事专业 工作单位 在项目中分工和职责姜志敏 男 助理工程师 一卡通项目 产品研发中心 项目具体功能的实现和项目编程，搭建项目框架，对其他人员进行培训。李武杰 女 助理工程师 综信平台 产品研发中心 业务管理、财务管理、内测、报名处/代理点等功能模块。王俊华 男 助理工程师 手机适配 产品研发中心 教务管理、人事管理、车辆管理、库存管理、约车管理等模块。宋振电 男 助理工程师 数字城管项目产品研发中心 产品框架和产品功能总结，协调其他相关工作。