1、1,保教工作质量评价,崔绍珍,2,保教工作目的（依据）,儿童身心健康。儿童生命安全。儿童生活愉快。儿童健康成长。养成良好习惯。,3,要求,目的明确制度健全职责分明保教合一关注健康,4,健全制度,全园的管理制度。园所的卫生保健制度。（涉及到园里的每个岗位和工作）。各项工作的具体制度（饮食等）。,5,卫生保健制度,儿童作息制度 体弱儿管理制度卫生防病制度 消毒隔离制度体格锻炼制度 空调使用制度健康体检制度 登记统计制度营养管理制度 饮水机使用制度五官保健制度 安全制度,6,职责,园领导：掌管和主持全园工作。制定园所管理制度和岗位工作职责。用制度规范各岗位工作。监督全园保教工作。协调各岗工作，认真做
2、好儿童保健工作。掌握本园儿童健康状况。清楚影响儿童健康的主要问题，协助保健医制定和解决问题的有效措施。,7,职责,保健医：负责幼儿园的卫生保健工作，对全园儿童健康负责。协助园长贯彻落实有关卫生保健方面的方针、政策、法律、法规和上级主管部门的规定。做好营养管理、体检、防病、体弱儿管理、宣教、文档的整理等。,8,职责,保教老师：严格执行儿童一日生活制度，认真做好儿童的生活护理，指导值日生，培养儿童良好的生活习惯和自理能力。结合儿童发展的实际水平，定教学计划。保教配合做好卫生保健工作。细致观察，认真分析、及时记录儿童发展情况。,9,积极与家长沟通，协助做好家园配合工作。认真做好儿童卫生防病消毒工作。
3、配合保健医做好体弱儿、肥胖儿及特殊儿童管理工作。严格执行安全制度，防止儿童发生事故，保证儿童身心健康。,10,做什么？怎样做？,目标一致、分工合作、互相配合、齐心协力做好儿童的： 生活护理 保证营养 加强运动 安全防护 卫生防病,11,生活护理,要为孩子提供舒适、安全的生活环境。要时刻关注孩子的一日生活：孩子的衣食住行、孩子的吃喝拉撒睡、孩子的情绪变化、用爱心对待孩子、要落实在孩子的健康上。,12,生活环境,舒适：温度湿度清洁度室内布置整齐有序，符合儿童年龄。,13,生活环境,安全：安静不嘈杂生活用品安全（无棱角、护罩）无装修污染危险品储藏设置安全（插座、水瓶、建筑用品）,14,生活环境,卫生
4、：讲卫生（工作人员、儿童）环境干净整洁生活用品干净穿着干净饮食的卫生,15,生活护理,吃：营养素供给、食物量摄入、饮食行为习惯。讲求的是：平衡、合理、科学。,16,进餐环节,保教老师：积极配合、共同合作。保证儿童膳食营养和健康。1、准确统计就餐人数；2、按时吃饭（间隔3.54小时）；3、保证进餐时间（每餐20分钟）；4、餐前准备（消毒、值日生、餐具）；5、进餐安全（热饭菜、汤桶、气管异物）。,17,进餐环节,6、关注特殊儿童（肥胖、体弱、挑食）进餐情况。方式方法、语言、态度。7、加强餐间护理，保证各种食物摄入量。户外活动（时间、内容、运动量)。老师参与、带动。8、掌握每名儿童的进食量。9、及时
5、纠正不良习惯。,18,进餐环节,10、饭前15分钟不做剧烈活动，愉快、专心进餐。11、流动水洗手，随洗随吃，对特殊儿童要照顾。12、掌握进餐量和时间，不催饭。13、餐间不扫地、不铺床。14、饭后不立即上床要散步。,19,饮食习惯,儿童：1、安静吃饭，不争抢。2、一手扶碗，一手拿筷子。3、一口饭一口菜 ，慢嚼细咽。4、不剩饭，不掉不撒饭。5、不挑食，不偏食。,20,饮食习惯,6、2.5岁饭菜分开。7、4岁要学会用筷子。8、咽下最后一口饭再离开座位。9、餐后活动10分钟。,21,生活护理,喝：保证喝水量饮用水质量喝水用具卫生注意培养习惯,22,饮水,儿童每天每公斤体重需水量：1岁以内约需水1201
6、60毫升23岁约需水 100140毫升47岁约需水 90110毫升根据季节、活动量、膳食的结构不同适当调整饮水量。,23,生活护理,大小便：通过大小便判断饮水量通过大小便判断身体状况要观察颜色、气味、次数、性质。注意习惯培养，做好小幼衔接。,24,生活护理,睡眠：做好睡前准备。保证睡眠质量。保证睡眠时间。培养睡眠习惯，保证安全。,25,睡眠,生长激素的分泌75%是在夜间深睡眠时。缺觉可致：孩子发育迟缓，矮小。孩子粗心大意。发胖（瘦素分泌减少，胃饥饿素分泌多，食欲增加）。,26,确保睡眠3、2、0,3个确保：保证睡眠环境舒适（光线、安静、室温）。保证衣被柔软（纯棉、无刺激物）。保证屁股干爽（醒后
7、尿布不湿不黏）。2个不要：睡前不要做剧烈活动或游戏。不要哄抱，自然入睡。0打扰：拒绝频繁检查更换尿布和喂奶。,27,生活护理,卫生防病：生活用品的保洁（清洗）。不同物品严格消毒要求（毛巾、口杯、牙杯、餐具、卧具）。进餐环节规范操作（拿取饭菜、消毒桌面等）。传染病的消毒隔离处理。,28,生活护理,安全防护：严格执行安全制度（接送、清点等）。明确岗位职责，富有责任心。仔细观察到每个儿童。发生问题及时详细记录、及时采取正确有效的处理措施。家长带药，认真核对，做好家园沟通。,29,增强体质,户外活动：符合儿童年龄的活动内容。充分运动并安全。保证时间和运动量。运动器材丰富，利于儿童使用。老师积极参与，引
8、导并带动。,30,习惯培养,卫生习惯：有效防传染病、防寄生虫病、防中毒。要做到：饭前便后洗手、饭后漱口、刷牙。不吃不认识食物。,31,习惯培养,刷牙漱口习惯：可降低龋患率。保证口腔卫生。要做到：三餐后坚持做、姿势正确、牙具合格。,32,习惯培养,正确用眼习惯：防视力损害防眼部疾病要做到：用眼持续时间、距离、高度。光线及室内色彩的搭配。握笔姿势。正确坐姿。不用脏手揉眼。,33,习惯培养,文明礼貌习惯：有利于建立良好的人际关系。有利于心理健康发育。要做到：文明礼貌用语，互让互谅，和谐相处。爱劳动，主动做力所能及的事情。尊老爱幼，要有爱心。老师带头做榜样。,34,保教工作,效果评价： 工作指标 儿童
9、健康指标 家长的满意度以儿童健康为唯一的评价指标。,35,工作指标,能反映工作效率的指标：体检率、体质测试率、口腔保健覆盖率、眼保健覆盖率等。,36,工作指标,能反映保教工作质量的指标：出勤率、传染病发病率、矫治率（牙、眼）、干预有效率（肥胖、新龋率、营养不良）意外事故发生率、营养供给达标率。,37,儿童健康指标,能反映保教工作质量的指标：能体格发育：身高、体重、增长情况、龋患率、视力低常、营养不良、贫血、肥胖、牙齿。体质状况： 发育指标、速度、弹跳、平衡、反应、耐力。,38,做好儿童保健工作支持因素,政府支持-政策、财力、人员、舆论。理论指导-工作常规、措施、科研成果技术措施-培训、讲座、研讨组织活动-观摩、交流、参观、展览。榜样作用-示范园、先进个人和集体。,39,谢谢,
