1、试论提高警务技能训练的措施摘 要：加强公安教育训练工作，是提高公安队伍正规化、职业化建设的关键性环节。提高人民警察的警务技能水平，是加强公安队伍建设的重要方面。警察院校应从本校的实际特点入手，分析问题，寻找差距，努力创设有利于提高教学效能的方式方法，培养更多作风正派、纪律严明、技术过硬的优秀公安人员， 关键词：警务技能 效能优化 创新教法 在公安队伍建设中，教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。加强公安教育训练工作，是提高公安队伍正规化、职业化建设的关键性环节。而警察院校肩负着职业培训、学历教育双重任务，是培养未来警官的摇篮，也是在职干警的培训基地，在警务实战技能教育训练中占有举足轻重的
2、地位。如何提高警务实战技能教学的水平、培养出合格的人民警察是摆在我们公安政法教育工作者面前的新课题。下面就如何提高在职民警的警务实战技能水平谈谈自己的看法： 一、实施分警种教学措施，使教学效能达到最优化。 警务实战技能内容繁多，而在职干警根据公安部“三个必训”“ 民警上岗前必训；职务、警衔晋升前必训； 基层一线民警每年的实战必训” ，要求培训的时间长短不一，如果不分警种进行教学，必然使我们的教学事倍公半，最终导致警务技能教学的失败。因此我们对民警的在职培训应实施分警种有的放矢进行教学，使我们的在职干警培训工作具有较强的针对性。 二、提高教师的综合业务素质水平，建立教官联合体。 教师是教育方向的
3、把握者，教师的思想、意识与业务能力的高低直接关系到教学质量的优劣。有一支业务能力强、责任心强的爱岗敬业的警官队伍就能够取得良好的教学效果，就能培养出高水平的公安司法人才。高校教师普遍存在实战经验不足的特点，要提高教育训练质量，必须有实战经验与理论知识丰富的警官队伍，高校应加大与实战部门的合作，建立教官资源共享机制。可在公安司法部门聘任业务能力强、有一定理论水平的警官作为院校的教官，院校教师也可到基层进行挂职锻炼，及时掌握和了解不同警种、不同执法环境、不同时期基层公安机关警务实战行动的现状，提高教师的实战经验。这样可以形成公安厅指导、院校搭台的捆绑式培训方式，建立警察院校、地市公安局与基层民警培
4、训中心三级合作的训练模式，节省资源，提高教师教官水平，增加培训力度，使公安实战机关与院校之间形成优势互补、互通有无，确保院校的教学内容与民警实际需求一致、教学与训练方法与公安实战同步。 三、创新教学方法，提高学员综合实战能力。 教学方法是教学活动中教师与学生进行教与学以及相互传递教学信息的方法。公安教育改革的一个很重要的内容就是教学方法和教学手段的改革。公安教学培训中，无论是院校教师还是兼职教官，在教学方法上都要有创新和发展的意识。根据公安部对警务教育的相关要求，要加强教学研究，创新教学手段，创造出适合于各种对象的教学方法，培养出更多具有创新能力和实战能力的公安民警。我们应该从公安司法工作的特
5、点出发，对学员进行启发式、互动式、案例式的教学，让受训民警参与到教学中来。我们只有创新教学方法才能从根本上提高学员的警务战术水平。 四、加大教学设备的投入，提高教学质量。 教学设备的好坏直接关系到教学质量的高低，所谓“巧妇难为无米之炊” 。好的、先进的训练设施、训练设备可以促进训练贴近实战，有效、安全地进行，反之则容易在训练时埋下不确定的安全隐患。例如，在进行楼道搜索的训练中，使用真枪和标记弹进行训练增强民警的实战感，这对提高教学质量将起到至关重要的作用。 五，强化科技手段的应用，加强科研能力的培养。 科技强警，在教育训练中要不断强化科技手段的应用，用高科技手段破除实战训练困境，使教育训练手段
6、不断优化。警察院校有众多专家与学者，同时还具备场地、训练对象、公共资料等课题研究所需要的各方面条件，我们应充分利用这一优势，大力开展科研课题攻关，把解决警务工作中经常出现的伤亡问题作为警务技战术重点研究的内容。要对现代警务技战术发展的方向以及实战中新型技术的运用、新式装备的研发等方面进行研究，切实提高警务技战术水平。 总之，提高人民警察的警务技能水平，是加强公安队伍建设的重要方面。警察院校应从本校的实际特点入手，分析问题，寻找差距，努力创设有利于提高教学效能的方式方法，培养更多作风正派、纪律严明、技术过硬的优秀公安人员，为实现人民安居乐业、国家繁荣昌盛保驾护航。 参考文献 1黄恩洪大学体育教程新编.武汉大学出版社，2008。 2体育学刊，2002（5） 。 3公安学研究所公安学学科建设研讨会综述.1999，(06)。 4罗明娅警察学学科理论体系基本框架构建的思考. 云南警官学院学报，2009，(5)。 5任文国对警察执法权益屡遭侵害的思考.西部法制报，2004，(6)。
