1、真诚为每一位学生服务浅谈班级管理中的几点尝试“以人为本”是和谐社会的本质要求，在学校中，教师、学生，每个人都是和谐的重要因素。学生是教学的主体，是实施素质教育的关键，只有建立民主、平等、和谐的师生关系，把爱心献给每一个学生，相信每个学生都能成才，才能真正让学生参与到教育、教学中去，培养出社会所需要的人才。 一、 爱心是一把让学生敞开心扉的钥匙 魏书生曾说过：“心灵的大门一旦被叩开了，走入学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的难题，都会在那里找到答案。 ”我班有一个学生叫王洋洋，她的语文、英语、综合科成绩都很不错，但是她的数学却很差，老师很关心她，多次找她谈心，
2、希望她重视数学这一科的学习。最近我在批改她的作业时，在作业本上写道：“知耻而后勇，老师相信你一定能战胜困难，重新振作起来！”结果，我发现她最近上数学课特别认真，然后我又在她的作业本上写道：“请继续努力，你一定能取得更优异的成绩。 ”我真没想到正是这两句话，使一向讨厌数学的她学习数学的情绪居然被调动起来了，她衷心的对我说：“老师，真的谢谢你。 ” 由此可见，多一点点鼓励和关心、爱心，就能让学生感觉到自己被老师时时关注着，从而缩短师生之间的距离。在和谐的人际环境当中，为了维护自己的自尊心，维持自己与外界的关系,学生便会主动克制自己,调节自己的行为，让自己的行为与集体行为合轨。 二、关心、爱护每一个
3、学生，让每一个学生都有成就感 马卡连柯说过:“没有爱，就没有教育。 ”爱心是教师必须具备的美德，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。教师应改善与后进学生的人际关系，让他们在宽松平等的环境中与同学、与教师自由交往。当学生感到自己与人交往的需要能得到满足，自己在与人交往中能表现自己，他们就不会敌视他人、破坏集体。我们要从思想、学习、生活等方面关心、爱护学生，注重保护学生的自尊心，尊重学生的人格，激发学生的进取心。对学生的爱应面向全体，对全班每个同学都要一视同仁，不能偏爱优等生，特别对暂时后进的学生更要倍加爱护。 针对我班学生的实际情况，通过学习新课程理论，使我坚信：
4、尊敬每个学生，相信每个学生都有潜力，只要努力，就能成功！让学生做到的，首先老师应做到。我严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，真诚对待每一个人，充分利用课余时间，多和他们接触，让他们感受到老师就在他们的身边，时刻为他们服务。 每天跟班时，发现地上有纸片或粉笔头我会亲自捡起来，并主动地把卫生工具进一步排整齐。虽然是一件微不足道的小事，但给学生的教育很深，促进学生养成了良好的卫生习惯。要摘下严肃的帽子，使自己真正成为学生的良师益友，让学生大胆地去学习、去尝试，并及时给予鼓励，给他们信心和勇气，让他们尝试成功的喜悦、收获的快乐。 三、学会赏识学生，相信每个学生都能成才 古语有云：“三人行，
5、必有我师焉。 ”“人无完人，金无足赤。 ”面对几十名来自不同家庭、性格各异、活生生的学生一定要学会用辩证的观点，全方位、多角度地欣赏学生，树立学生无错观念。学生做错事，并非存心做坏事，大多数只是由于自己想法不同而已，所以我们应该理解学生，不要一遇到学生做错事就大发雷霆，使学生在同学面前抬不起头来，甚至有的老师还以胜利者的姿态沾沾自喜，这种做法会葬送学生一生美好的前程。试想，一个学生整天生活在家长和老师的责备之中、同学的白眼之下，他还能成才吗？所以我们要转变人才观，凡是对社会有用的就是人才，要学会用放大镜去寻找学生的优点、长处和闪光点，相信自己的学生人人都能够成才，要把爱心献给每一个同学。学生是
6、教学的主体，是实施素质教育的关键，只有建立民主、平等、和谐的师生关系，把爱心献给每一个学生，相信每个学生都能成才，才能真正让学生参与到教育、教学中去，培养出社会所需要的人才。如王阳阳的特长是朗读，我就让她当领读员，赢得了同学的掌声；张桂荣的长处是劳动积极，我就让他负责检查卫生工作，他的行为感染了同学；杜海志的长跑快，我就让他参加校运会 800、1500 米中长跑比赛，赢得了第二名、第三名的好成绩，赢得了同学们的掌声当同学把掌声送给他们时，我看得出，他们看到了自身的价值，看到了自己仍有希望，学习生活原来这么生动有趣、丰富多彩。 在实践中我们深深体会到：教师善教是学生乐学的基础，学生只有乐学，才能
7、学得好。为使学生在课堂教学中乐学，我校教师既重视传授知识、培养能力，又重视以自身积极的情绪激励学生乐学的情感，引发调动他们的学习自觉性，让学生在积极的状态中学会、会学，在参与中激活思维，在成功中建立信心，并以学生的乐学、会学为乐。学生的学习之乐是快乐教育课堂教学追求的乐学效果，具体体现在生动活泼的乐学气氛、积极主动的乐学态度、学会会学的心理体验中。我校学生在课堂学习中以学为乐，积极主动地参与教学全过程，在动脑想、动口说、动手做之中求知的欲望不断得到满足，并经过勤奋的努力获得成功，在成功中体验着快乐。 由于全体师生的共同努力，我们班基本形成了求实、上进的班风，学生的坏习惯有了明显改善。这学期，我们班在全校日常行为规范文明班级评比中以总分第一的好成绩荣获“文明班级” ，被评为“宁阳县先进团支部” ，而且在期末测试中，成绩有明显提高，同学们对自己更充满了信心。 积累点滴成海。只要我们真诚地对待每个学生，就一定能够唤醒他们的自信心、进取心，激励他们勇敢地面对困难、积极进取、刻苦学习，为美好的明天而努力奋斗！
