1、20182019 学年第一学期三年级教师数学教学计划马鞍山市采秣小学教育集团教师教学计划 （ 2018 2019 学年第一 学期） 姓名:郭庆艳任教年级： 三年级任教学科： 数学 本册教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。 教学目标 1会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2会口算一位数乘整
2、十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道 1千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1吨的质量观念，知道 1吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1分=60
3、 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 学生情况分析 三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方
4、法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期的教育教学中主要加强培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 改进教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、设计一些探索性操作活动，培养实践能力、动手能力和创新精神。 3、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 4、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性 本学期研究
5、问题 教学进度安排表 周次 起止时间 课题 课时 备注 一 9.3-9.7 时、分、秒 2+2 二 9.10-9.14 万以内的加法和减法（一） 4+2 三 9.17-9.21 四 9.24-9.28 测量 4+2 五 10.1-10.5 小长假 六 10.8-10.12 万以内的加法和减法（二） 4+2 七 10.15-10.19 八 10.22-10.26 倍的认识 2+2 九 10.29-11.2 多位数乘一位数 9+2 十 11.5-11.9 十一 11.12-11.16 十二 11.19-11.23 十三 11.26-11.30 长方形和正方形 3+2 十四 12.3-12.7 十五 12.10-12.14 分数的初步认识 5+2 十六 12.17-12.21 十七 12.24-12.28 数学广角集合 1+2 十八 12.31-1.4 元旦 十九 1.7-1.11 总复习 3+1 二十 1.14-1.18 复习迎考 二十一 1.21-1.25
