1、中学 2019 年度基层党组织书记述职报告中学 2019 年度基层党组织书记述职报告 中学党支部目前有党员 28 人，其中正式党员 27 人，预备党员 1 人，女党员共 4 人。下设三个党小组，所有党员均分布在学校重要工作岗位。现将一年来我支部党建工作情况汇报如下： 一、支部履行基层党建工作责任情况 一年来，按照区教育局党委的要求，认真学习贯彻落实党的十九大和区教育局党委2018 年党建工作目标责任书任务要求，以“基层组织建设巩固提升年”为契机，立足我校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，紧紧围绕我校教育教学中心工作，不断提升我校党建工作整体水平。全年已按月完成了局党委下达的党
2、建工作任务。 二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况 1、我校党支部紧密联系教育教学工作实际, 全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化。 制定了 2018 年党员学习计划,要求党员根据自身实际制定个人自学计划,认真完成规定的学习任务，做好学习笔记、撰写心得体会。 深入推进“两学一做”教育常态化制度化相关文件和要求；习近平关于制度治党、依规治党论述摘编；习近平七年知青岁月。组织教师继续深入学习十九大报告，书写学习心得。真正把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。组织学习市委全会：“9 大聚焦新型智慧城市！和市教育局召开党委扩大会议学习贯彻市委十三届八次全会精神的精神。2、加强党支部建设
3、和党员教育管理，严肃党的组织生活，落实“三会一课”等基本制度，开展支部主题党日活动，推动学、做、改等工作。 我校党支部严格执行“三会一课”制度。“三会一课”突出政治学习和教育,突出党性锻炼。认真组织形式多样的主题党日活动,鼓励广大党员积极参加服务群众等活动。2018 年度我校党支部先后组织 30 多次党员活动，其中支部书记讲党课 6 次、组织生活会 2 次、开展专题活动 6 次、民主评议党员 2 次、党小组活动各 12 次、动员大会 4 次。 三、抓党建促脱贫攻坚情况 我校党支部积极组织党员、教职工开展结对帮扶贫困户志愿服务活动，全校 10 名建档立卡贫困户学生由学校领导、党员班主任和党员教师
4、分包。完成了以下工作：1、组织党员、教职工走访贫困户学生的家庭；2、组织党员、教职工参加“万名教师大家访”活动；3、免去学校营养餐学生自付费用，给贫困户学生赠送学习用具；4、组织结对帮扶小组进行家访，并给学生赠送作文书；5、在国际扶贫日、第四个国家扶贫日召开贫困生座谈会；6、召开建档立卡户和在册贫困户学生家长会。7、在开学典礼上授予贫困学生自强自立标兵；8、平时经常性组织帮扶小组对结对学生进行学习帮扶，并注意做好贫困学生心理疏导工作。 四、结合“基层组织建设巩固提升年”活动，认真完成局党委2018 年党建工作目标责任书 1、加强班子建设、发挥引领作用 我校支部委员会由 5 人组成，支委成员积极
5、落实“一岗双责”，分工明确、各司其职，班子团结协作，整体功能发挥较好。支委会下设三个党小组，分别由三个年级组长担任，负责日常工作。组织党员和教职工学习政治理论、党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，加强党的思想建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 2、规范制度建设、提升管理水平 党支部工作制度健全，各种资料台帐齐全、分类清楚、内容详实。 3、规范工作流程、贯彻民主集中 在发展党员、党员的管理、支部的管理和支部作用的发挥方面，严格规范支部议事程序，做到工作任务清晰，责任落实到人，管理有序、行之有效。 五、抓学校党建工作取得的成效、存在的问题、加强和改进工作的思路措施 （一）
6、抓基层党建工作取得的成效 2018 年，我们发挥了学校党组织在教育教学工作中的领导监督机制，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。在党支部的领导下，学校教学秩序井然，教风正，学风浓，学校的办学水平得到了进一步提升，教育教学质量稳步提高。 （二）存在的突出问题 1、基层党建工作方法简单，思路不够开阔，创新工作意识不强。 2、个别党员学习的自觉性不高，用理论指导实践不够，学习体会流于形式。组织生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想认识的作用。 3、在实际工作，还不能很好地把党的主体地位凸显出来。个别党员的先锋示范作用没有很好发挥。 （三）改进工作措施 1、重视基层党建工作，明确党建工作对教育教学工作的指导和促进作用。不断开拓创新党建工作的方式方法，提高党建工作的实效性。 2、严格落实党员学习制度，确保有充足的学习时间，注重学习质量，重视理论联系实。 3、认真开好组织生活会，通过批评与自我批评，提高党员的思想觉悟，让每一名党员都能发挥模范作用。 4、积极落实“双培养计划”，继续做好发展党员和党员培养工作。
