1、考点一 与免疫有关的细胞比较1淋巴细胞的起源与分化2各种免疫细胞的比较 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、传递抗原，吞噬抗原抗体结合体 B细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、传递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体效应T细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞 B细胞或T 细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞即时应用 1下图表示人体内各类血细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(双选)( )A造血干细胞形成多种细胞，要经过
2、细胞增殖和细胞分化过程 B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 C c和d在相同的场所发育而成 D当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 考点二 特异性免疫人体的第三道防线 1体液免疫的图解 2细胞免疫的图解 3两者的关系 两个免疫过程既各自有其独特的作用,又可以相互配合共同发挥免疫效应。如： (1)细菌外毒素(抗原) 进入人体，人体的免疫系统产生特异性抗毒素(抗体),将其消灭，这属于体液免疫。 (2)对于胞内病原体，体液免疫先起作用，阻止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需细胞免疫使其释放出抗原，再由体液免疫进行最后的清除。 即时应用 2下图表
3、示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项是( )A能特异性识别抗原的细胞有a 、b、c、d、f B. 图中与物质产生有关的细胞有a、b、c 、g、f C HIV侵入人体，只对 免疫有抑制作用D对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X 射线照射，导 致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f 可使完全恢复考点三 免疫失调引起的疾病 类型 项目 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病机理 相同过敏原再次
4、进入机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷) 或遭病毒等攻击破坏 举例 消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋病 即时应用 3(2012 苏北第一次调研)下列关于人体免疫的叙述正确的是( ) A某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应 B艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病C体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体D效应T 细胞能直接吞噬侵入细胞的病原课后练习题1下列简图表示人体特异性免疫
5、的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答： (1)图中表示_。 (2)过程表示吞噬细胞对抗原进行_并经T细胞呈递给B细胞的过程，过程表示_。 (3)在图中众多类型的免疫细胞中，能非特异性识别抗原的细胞是_。 (4)已免疫的机体，再次遭遇同种病毒入侵时，其免疫过程主要是_(填图中数字) 。 2(2011高考大纲全国卷)研究发现两种现象：动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( ) A甲是抗体，乙是抗原 B甲是抗体，乙是淋巴因子 C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗体 3先后将抗原A和抗原A 、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明( ) A小鼠对抗原 A更敏感 B抗原A的破坏性更大 C二次反应比初次反应更强 D小鼠对抗原B反应较慢
