1、临床医学硕士研究生（专业学位）培养方案一、培养目标培养具有良好的思想品质和职业道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的社会科学基础，较深厚的医学基础理论，较熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题能力的高级临床医学专门人才。二、研究方向01 内科学 02 儿科学 03 神经病学 04 精神病与精神卫生学 05 影像医学与核医学 06 临床检验诊断学 07 外科学 08 妇产科学 09 眼科学 10 耳鼻咽喉科学 11肿瘤学 12 麻醉学 13 急诊医学 14 皮肤病与性病学 15 临床病理学 16 全科医学三、学习年限3 年四 、 课 程 设 置课程类型 课程名称 学分 学时英语 4 72中国特色
2、社会主义理论与实践研究 2 36全校必修课A 类 自然辩证法概论 或 马克思主义与社会科学方法论 或 马克思主义原著选读（三选一） 1 18典型疾病发生的病理生理 3 54公共必修课B 类 现代医学进展 3 36临 床 技 能 培 训 4 72学 科 专 业 课程名称 学 分 学 时肾脏病学 肾脏病学研究与诊治 进展 3 54内分泌疾病内分泌及代谢性疾病的研究及诊治进展 3 54消化系疾病消 化 系 统 疾 病 的 研 究与 诊 治 进 展 3 54呼吸系统疾病呼 吸 系 统 疾 病 的 研 究与 诊 治 进 展 3 54血液病 血液系统疾病的研究与诊治进展 3 54心血管病 心 血 管 内
3、科 疾 病 的 研究 与 诊 治 进 展 3 54风 湿 病 免疫系统疾病的研究 与诊治进展 3 54内科学传 染 病 传染病学的研究与诊 治进展 3 54儿科学 儿科学 儿科疾病研究与诊治 进展 3 54专业必修课C 类神经病学 神经病学 神经系统疾病研究与 3 54诊治进展精神病与精神卫生学精神病与精神卫生学精 神疾病的研究与进 展 3 54影像医学与核医学影像医学与核医学 影像学的基础与进展 3 54临 床 检 验诊 断 学临 床 检 验诊 断 学临床检验诊断学的基础与进展 3 54泌尿系统疾病的研究与进展 3 54泌尿外科男 科 疾 病 的 研 究 与 进 展 2 36普外 普 外 科
4、 学 的 研 究 与 进 展 3 54胸心外 胸心外科学的研究与 进展 3 54神经外科 神经外科学的研究与 进展 3 54骨外 骨 外 科 学 的 研 究 与 进 展 3 54整形外科 烧 伤 整 形 学 的 研究 与 进 展 3 54外 科 学皮肤与性病学皮肤与性病学的研究与进展 3 54妇产科学 妇产科 妇 产 科 学 的 研 究 与 进 展 3 54眼科学 眼科 眼科学的研究与进展 3 54耳鼻咽喉科学耳鼻咽喉科耳鼻咽喉学的研究与进展 3 54肿瘤学 肿瘤学 肿瘤学的研究与进展 3 54麻 醉 学 麻 醉 学 麻醉学的研究与进展 3 54急诊医学 急诊医学 急诊医学与重症医学 的研究与
5、进展 3 54申请学位要求：一般为 32 学分，非专业本科及同等学力入学者为 36 学分（包括本科课程 3-4 门约 6-8 学分） 。其中 A 类：全校公共外语、政治理论等学位课程，7 学分；B 类：以临床医学一级学科为基础的公共学位课，1-2 门，6 学分；C 类：以临床技能培训和各二级学科为特色的专业学位课，2-3 门，6-8 学分；D 类：各系（院）开设的公共选修课，13-16 学分，其中跨二级或一级学科选修的硕士课程不少于 3-4 学分。基础医学开设的 C、D 类课程（见基础医学硕士研究生培养方案课程设置）和其它临床医学二级学科开设的 C 类课程均为本专业的的公共选修课程。A、B、C
6、 类为必修课内容。五 、 培 养 方 式1. 第一阶段：集中学习理论和实验课程，由学校统一组织教学，选择导师。2. 第 二 阶 段 ： 选 修 课 程 及 学 科 轮 转 ， 二 级 学 科 内 部 不 少 于 3 个 三 级 学科 轮 转 ， 较 小 的 二 级 学 科 不 少 于 2 个 其 它 相 关 学 科 轮 转 ， 具 体 轮 转科 室 由 研 究 生 攻 读 的 学 科 及 研 究 生 导 师 商 定 。3. 第三阶段：定点专科定向培养，包括在专科病房进一步的临床训练，专业理论专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与临床教学等。在 导 师 指 导 下 进 行 毕
7、业 论 文 的 选 题 和 开 题 报 告研究生在学期间，需要参加教研室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。六、考核方式1. 全校必修课和公共必修课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2. 专业必修课和公共选修课以笔试为主，由主讲教师负责考核工作，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。3. 开题及中期考核：可用二级科室轮转评分及技能考核评分代替。4. 技能考核：为了考核研究生的临床技能掌握情况，在入学后第五学期末进行技能考核，具体内容包括病历书写，病例分析、病例答辩、临床技能操作等。七、学位论文学位论文是对临床医学专业学位硕士研究生进行临床医学科
8、学研究的全面训练，是培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。基本要求是改进医疗技术方法，提高医疗水平，培养研究生的科学思维方法和从事科学研究的能力。学 位 论 文 必 须 在 导 师 指 导 下 选定研究课题，一般应以临床实践过程中出现的问题作为研究目标，由 本 人 独 立 完 成 。 学 位 论 文 必 须 是 一 篇或 一 组 论 文 组 成 的 系 统 而 完 整 的 学 术 论 文 ， 学位论文工作计划由研究生在导师指导下拟订，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。申 请 硕 士 学 位 的 学 位 论 文 对 所 研 究 的 课 题 应 当 有 新 的 见 解
9、 ， 对 本 专 业 发展 或 临 床 应 用 具 有 一 定 的 理 论 指 导 意 义 和 实 践 价 值 ， 表 明 作 者 在 临 床 医 学 领域 中 掌 握 了 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识 ， 具 有 从 事 临 床 医 学 研 究 工 作或 独 立 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力 。八、论文答辩和学位授予硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立承担专门技术工作的能力。硕士学位论文应在答辩前请 2 人，至少 1 人为校外的教授、副教授或相当专业职务的专家评阅论文，写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。
10、硕士论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家（不含导师）3 人组成，其中正高职称专家至少 1 人。论文答辩委员会对其学位论文进行考核，根据答辩的情况，就是否授予学位作出决议，经不记名投票表决，方可提出建议是否授予硕士学位的评定意见。学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定委员会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。申请硕士学位者至少在正式发行的学术刊物上发表一篇论著（第一作者）或病例分析加综述性论文（第一作者） ，发表成果必须以南京大学医学院为第一署名单位，署名单位前后排列的，排在前面的为第一署名单位；署名单位上下排列的，排在上面的为第一署名单位。如在答
11、辩时尚未完成，必须在毕业后一年内补充。九、质量监测对在校研究生全面实行中期考核，建立研究生个人教学档案。对毕业研究生进行不定期追踪调查，以正确判断其能否满足现代医学科研和临床医学发展的需要。研究生学习期间主要事项表事项 时间 相关人入学报到 每年 9 月（详见通知书） 学生工作办公室选择导师 第 1 学期结束前 院学位委员会科室轮转 第 2 学期（ 3 月8 月） 导师、院学位委员会、 附院相关部门轮转出科考核 第 3 学期初 轮转科室轮转情况检查 第 3 学期初 医学院和附院相关部门技能考核 第 5 学期末（12 月的第 3 周） 导师、院学位委员会学位论文答辩 第 6 学期 导师、院学位委员会申请学位 学位委员会开始前 院学位委员会毕业典礼 毕业当年 6 月份 学校相关部门注：申请学位的发表的文章必须见刊后方能获得学位。
