1、化学教学实施参考方案课题 卤代烃 课型 新授课 课时 1 课时教学目标1.了解卤代烃的概念、分类以及卤代烃对人类生活的影响2了解溴乙烷等常见卤代烃的物理性质，掌握卤代烃特别是溴乙烷的化学性质3掌握消去反应、取代反应的实质重点难点重点：溴乙烷的化学性质难点：消去反应、取代反应的条件及实质教学方 法指导法：教师明确本课时学习目标，指导学生通过阅读教材、完成预学案、展示溴乙烷分子比例模型、溴乙烷核磁共振氢谱的微课，溴乙烷分别于氢氧化钠的水溶液和醇溶液反应的微课，掌握教材基础知识，并记录预习产生的问题讨论法：组织学生通过对学、群学解决预习产生的问题；组织学生讨论卤代烃消去反应的规律讲授法：对学生易混淆
2、的水解和消去反应进行讲解练习法：针对卤代烃中卤素的检验和卤代烃的性质、消去反应设计习题巩固训练课前准备教师准备：预学案 、溴乙烷分子比例模型、溴乙烷核磁共振氢谱的微课，溴乙烷分别于氢氧化钠的水溶液和醇溶液反应的微课学生准备：利用课余时间完成预学案中第一层级的内容，有能力学生了解第二层级内容，并将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中导 学 过 程 设 计程序设计教学环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用引入新课情境导入国家游泳中心水立方用到了含氟聚合物的充气薄膜建材这种薄膜建材是由一种卤代烃经有机合成得到。生活中还有卤代烃，你所知道的还有哪些？ PPT 演示图片：聚氯乙烯材料、含氟聚合物的
3、充气薄膜建材、氯仿、四氯化碳等工业产品预习指导指导学生阅读教材完成预学案第一层级【知识体系梳理】及【基础学习交流】阅读课本 41-43 页，完成预学案第一层级内容，了解卤代烃的概念、分类、物理性质，溴乙烷的分子组成、结构与性质，并会书写溴乙烷与氢氧化钠的乙醇溶液反应的化学方程式，了解卤代烃对人类生活的影响。将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中溴乙烷分子比例模型、溴乙烷核磁共振氢谱的微课PPT 展示【知识体系梳理】答案第一层级问题交流组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问题，教师巡视、指导并参与小组交流学生通过交流解决导学案中基础学习交流的问题，了解卤代烃的同分异构现象、溴乙烷的水解及其
4、发生条件，并记录小组讨论未解决的问题PPT 展示【基础学习交流】答案释疑解惑收集小组共性问题，选择必要的作解释组织学生分析、思考预学案第二层级【重点难点探究】中【互动探究】及【探究拓展】内容学生先自主学习后合作学习的方式学习【互动探究】及【探究拓展】内容，通过比较溴乙烷的取代反应和消去反应，讨论反应条件对化学反应的影响组织学生展示、点评互动探究和探究拓展的知识，针对学生的的回答予以点拨、点评小组展示答案，其他组做点评1.PPT 展示互动探究及探究拓展参考答案2.溴乙烷分别于氢氧化钠的水溶液和醇溶液反应的微课第二层级重难探究：卤代烃的性质和卤素的检验教师指导学生小结消去反应和水解反应的比较第三层
5、级课堂检测 布置学生完成 P33、P34“基础智能检测”中的练习，根据时间进行提问和讲解，让学生充分掌握卤代烃的性质和卤素卤素的检验等快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论PPT 展示课堂检测答案第四层级课堂总结 老师对本节课内容进行总结，师生共同完成 P34“思维导图”，并布置作业，要求学生完成固学案P15、16；最后要求学生对本节课内容进行反思完成并理解掌握“思维导图”，对本节课内容进行反思总结，课后完成相应练习PPT 展示思维导图内容板书设计一、卤代烃1.概念、分类2.物理性质二、溴乙烷1.分子组成与结构 2.物理性质 3.化学性质（1）取代反应（2）消去反应三、卤代烃对人类生活的影响 1.用途 2.危害PPT 展示
