1、十二年國民基本教育五堂課-有效教學研習 教學參考簡案教學主題 有效教學 單元內涵1. 有效教學之理念與策略2. 有效教學之教案設計3. 有效教學之教學實作教學目標1. 使參與研習之教師，瞭解何謂有效教學。2. 使參與研習之教師，明白有效教學可使用的策略。3. 使參與研習之教師，知道如何進行有效教學的活動設計與實施要領。4. 透過案例分享，提供教學實務演練的參據。教學時間分配說明有效教學的研習共五小時，第一個小時為理論與策略的認知及概念，第二至三個小時為教案設的實作及分享案例，第四至五的小時為教學實作的回饋及省思。教學設備 電腦、投影機、簡報筆、擴音系統教 學 內 容 時間設定 備 註有效教學之
2、理念與策略壹、有效教學之理念一、前言 4分鐘二、有效教學之定義 3分鐘三、有效教學之面向 4分鐘四、有效教學之觀念 4分鐘五、有效教學之教師特質 4分鐘六、有效教學歷程的特性 3分鐘七、教師進行有效教學之提醒 4分鐘貳、有效教學之策略一、蒐集教學現場資料 3分鐘二、熟悉教材及妥善備課 4分鐘三、運用教學時間 2分鐘四、採用多種教學方法 5分鐘五、建立師生關係 3分鐘六、營造班級學習氛圍 3分鐘課程內容七、進行教學回饋與修正教學 4分鐘第一個小時十二年國民基本教育五堂課-有效教學策略研習 教學參考簡案有效教學之教案設計一、前言 5分鐘二、有效教學之規劃 10分鐘三、有效教學教案的編寫 10分鐘四、有效教學教案範例 20分鐘五、編寫教案 40分鐘六、教案分享 15分鐘第二至三個小時有效教學之教學實作一、教學演示，演示時間每組 1520 分鐘。二、請其他各組教師填寫教學演示回饋單50分鐘三、各組教師提出回饋意見 （每組 10分鐘，請提出優點及改進建議） 20分鐘四、教學演示教師分享（每人分享 35 分鐘） 20分鐘課程內容五、總評 10分鐘第四至五個小時教學成果 請各教學研究會繳交分組實作之研討結果，彙整後作為各科之教學參考資源。
