1、南湖國小九十七學年度校內科學展覽作品說明書作品名稱：小紙力量大年 級： 六 年級 5 班作者：賴政廷、邢志謙、吳文傑壹、研究動機：有一天，我拿一張用過的 A4 影印紙，折成一個盒子，當我離開一下 子後，回到座位上，發現有人將課本扔在我折的紙盒上，但當我把課本拿開，我發現我折的盒子並沒有壞掉，因此，我想研究，一張 A4 的紙，經過折疊後，如果不加任何的黏膠，究竟可以支撐多少力量。貳、研究目的：一、將 A4 紙張橫折成公分高的紙條，再折成不同形狀，以一個支撐點 看看各可以支撐多少本書？二、將 A4 紙張分別橫切及直切平分成兩份，並折成公分高的紙條，再以圓柱來實驗，觀察增加支撐點，可以支撐的書本數量
2、是否和只有一個支撐點時相同？三、將 A4 紙張橫折成公分高的紙條，折成圓柱，如果接縫處寬度不同，則支撐力是否不同？四、將折好的圓柱放在承載物的重心處，支撐力是否較大。叁、研究設備及材料：一、80gsm A4 影印張。二、尺。三、剪刀。四、書本。五、書面紙肆、 研究過程或方法：一、 將 A4 紙張橫向對折（如圖一）再對折折成公分高的紙條（如圖二） ，再折成M柱（如圖三） 、圓柱（如圖四） 、星柱（如圖五） 、三角柱（如圖六）以及四邊柱（如圖七） ，並將接縫處固定在 2.5 公分，以一個支撐點（儘量放在正中央）看看各可以支撐多少本自然科學大百科？（如表一） 。 （為了避免因黏膠或膠帶產生無法控制的
3、變因，所以折成任何形狀，均不使用任何黏著用品。 ）圖一：圖二：圖三：柱，高度公分，無接縫圖四：圓柱，高度公分，接縫處 2.5 公分圖五：星柱，高度公分，接縫處 2.5 公分圖六：三角柱，高度公分，接縫處 2.5 公分圖七：四邊柱，高度公分，接綘處 2.5 公分表一：形 狀 接縫處 (公分) 可支撐書本數量(本) 可支撐的重量M 柱 無圓 柱 2.5星 柱 2.5三角柱 2.5四邊柱 2.5二、 將 A4 紙張以橫切（如圖八）及直切（如圖九）平分成兩分，並折成公分高的紙條，並以圓柱（如圖十及圖十一）及接縫處 2.5 公分的條件實驗，看看增加為兩個支撐點，支撐力是否和一個支撐點相同？（如表二）圖八
4、：將 A4 紙橫向平分成兩張。圖九：將 A4 紙直向平分成兩張。圖十：A4 紙橫向平分成圓柱，高度公分，接縫處 2.5 公分圖十一：A4 紙直向平分成圓柱，高度公分，接縫處 2.5 公分表二：形狀 份數 接連處( 公分) 可支撐書本數量(本) 可支撐的重量圓柱 一份 2.5圓柱 橫切兩份 2.5圓柱 直切兩份 2.5三、 將 A4 紙張橫折成公分高的紙條，折成圓柱，但接縫處分別以 2.5cm（如圖四） 、5cm（如圖十二）及 7.5cm 不同寬度（如圖十三） ，則支撐力是否不同？（如表三）圖十二：圓柱，高度公分，接縫處公分圖十三：圓柱，高度公分，接縫處 7.5 公分表三：形狀 接縫處（公分）
5、可支撐書本數量(本) 可支撐的重量圓柱 2.5圓柱 5.0圓柱 7.5四、 將書面紙剪裁成和所疊書本一樣大小，以對折方式找出交叉點（如圖十四） ，並畫上刻度（如圖十五） ，再將 A4 紙張橫折成公分高的紙條，折成圓柱，但接縫處分別以 2.5cm（如圖十六） 、5cm（如圖十七）及 7.5cm 不同寬度（如圖十八），擺放時要注意重心點是否放在圓柱的中心，並觀察此實驗的支撐力是否和上項實驗不同？（如表四）圖十四：以對折再對折方式找出交叉點，即為重心。圖十五：以刻度尺沿線畫出刻度。圖十六：圓柱，高度公分，接縫處 2.5 公分，圓心需在重心處。圖十七：圓柱，高度公分，接縫處 5 公分，圓心需在重心處。圖十八：圓柱，高度公分，接縫處 7.5 公分，圓心需在重心處。
