小议中考复习中的作文教学.doc

上传人:99****p 文档编号:2006915 上传时间:2019-03-28 格式:DOC 页数:5 大小:25KB
下载 相关 举报
小议中考复习中的作文教学.doc_第1页
第1页 / 共5页
小议中考复习中的作文教学.doc_第2页
第2页 / 共5页
小议中考复习中的作文教学.doc_第3页
第3页 / 共5页
小议中考复习中的作文教学.doc_第4页
第4页 / 共5页
小议中考复习中的作文教学.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、小议中考复习中的作文教学在素质教育、义务教育的今天,中考亦是考察学生素质的一重要手段。在语文教学中,作文几乎占了语文试题半壁江山。如何让学生吃好语文试卷上这块最大的“蛋糕”,是我们老师在中考复习中最重要的任务之一。 在平时教学中,尤其是我们农村中学,大多数老师认为写作训练费时且见效慢,甚至认为是做无用功。对基础知识反复讲解并与题海战术结合而忽视作文教学。导致学生作文水平参差不齐。如何更好地在最后的复习时间里让学生攻克这半壁江山,我们须注意以下几方面的问题。 一、立足现实 因材施教 兵法有云:“知己知彼,百战不殆。 ”要成功复习好抓狂作文,须立足现实,根据学生的实际情况,具有针对性的训练,才能提

2、高学生的作文水平。 在复习时,有很多老师对作文的写法、技巧大讲特讲,恨不能将自己所有的知识全都灌进学生的脑海,而忽略了学生的实际情况。学生的写作水平本就参差不齐,再者,学生的天赋与性格的差异使得学生的写作能力不在同一起跑线上。再加上老师在平时辅导上的偏差,也拉大了学生间的写作水平。因此,老师必须结合学生的实际情况,做到“长善救失” , “勤能补拙” ,从而真正因材施教。 二、透析考纲 制定目标 作文复习,首先要让学生了解作文的评分标准。中考试卷中,依照扣题的程度将文章分为四等:切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意。前两者是列为一类文、二类文的首要标准。问题要求是能写记叙文、简单的说明文、

3、议论文和一般应用文;作文感情真挚,内容具体,中心明确,条理清晰,句子通顺,不屑错别字;正确使用标点,书写规范工整。 在充分了解作文的评分标准的基础上,让学生对照自己的作文情况,找出差距和需要改进的地方,做到有的放矢。教师亦需要根据班内的实际情况因材施教,而不要好高骛远。对基础较好的学生,争取他们的作文向一类文进军,基础一般的学生力保他们的作文进二类文的行列,基础较差的学生至少要确保他们的作文内容完整,不偏离题意。 三、审准题目,切合题意 随着中考语文考试的改革,考试内容愈加重视学生能力的测试,作文分值逐渐增大。考生考场上作文写得好坏,根据评分标准,审准题目,切合题意是作文复习的第一要务。 认真

4、审题,仔细推敲文题的要求,抓住关键性的东西。只有做到这一点,写出的作文才能立意准确,选材得当,写出令人满意且富有真情实感的好文章。 有些学生作文时往往“下笔千言,离题万里” 。 那么,如何防止偏离题意呢?我认为可在审题时抓三点:(一)找准“题眼” ,找到题中关键词句;(二)注重“细节” ,动笔前,对题目中字、词琢磨、推敲,不放过每一个词;(三)切合要求,对于附加的要求不能放过,要认真按要求审题。其次是写作时思路要一致。 平时训练时有意识地要求学生在开篇即点明要叙事件,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之感。如朱自清的背影 :我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。魏巍的我的老师

5、最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。而且,开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。 有人说,考场作文的开头要像“二锅头” ,入口即辣出泪来,以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。但是,我觉得作文的结尾就应像“碧螺春” ,余香满口,令人回味无穷。叙述内容紧紧围绕话题,结尾照应话题。这样可以保证作文不会跑题。文章的题目一定要回扣题目,这一点至关重要的。如满分作文充满活力的岁月 ,在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后,结尾写道:“我就和音乐一起同喜同悲着,她让我的心不曾单调,把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在,我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。

6、”这样一来,很自然地点明了题意,也留给读者很大的品味空间。 ” 四、搜集素材 充分准备 俗话说:“巧妇难为无米之炊。 ”要想在中考中写出优秀的作文,闭门造车是根本不行的,必须有“源头活水” 。 “活水”从何而来,当然要靠平时积累。在科技飞速发展的今天,我们在复习中应该充分利用网络资源以及学生手中的各种资料,只有“读书破万卷” ,才会“下笔如有神” 。首先,每周确定一个主题,让学生积极搜集素材,老师从网上搜集并将所有优秀素材整理印发,以便学生在晨读时朗读、识记其中自己感兴趣的内容。既能够丰富学生的作文素材,也可以增强学生的语感。 学生积累了很多素材,但要把这些材料“内化”为自己的东西,还需要进行

7、归纳整理和强化巩固,达到“学以致用”的目的。每周坚持一个小作文练笔,要求学生尽可能地把积累到的素材准确地运用到文中。最后针对学生的习作,分析在切题、选材方面失分的原因。 五、注意细节,调整心态 “细节决定成败” 。在临考时一些细节问题也要值得注意。首先是书写。这是给阅卷老师的第一印象,若卷面脏乱,这会影响卷面的得分,特别是在作文中,35 分的印象分就会因此而丢掉。但是,我们不可能短时间内把字体练好,可要求学生尽量先打好草稿,才在试卷上下笔。要求学生尽量不要涂改,涂改液也不可轻易使用;选用好的笔芯或墨水,而且要一墨到底,不能中途换不同颜色的墨水或笔芯。还有部分同学审题粗心,造成跑题,遗憾丢分,这

8、要在复习中采取有效措施,多加训练,不求快,但求稳。 成功学之父拿破仑?希尔认为,一个人能否成功,关键在于他的心态是否积极。成功者遇到困难总是始终如一地保持积极的心态,而失败者则习惯于以消极的心态去面对人生,以积极心态支配自己人生的人,总是有积极奋发、乐观进取的心态,他们能积极乐观地正确处理人生遇到的各种困难、矛盾和问题。复习到最后,知识储备各个同学大体相似,但考得如何,还有一个心态问题要认真对待。老师要正确引导,鼓励为主,一方面学生也要磨砺自己,相信自己,输赢乃兵家常事,不能太过注重。进行考场作文,心理调控应注意以下几点:信心十足,沉着应战,克服考前的心理焦虑,树立“我能行,我能写好”的信念,泰然应试。快而不乱,保证质量,随机应变,智出佳作。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 学术论文资料库 > 毕业论文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。