1、 任教学科 生物 授课班级 三年十班 授课教师 张微授课时间 12 月 7 日 授课内容 通过激素的调节（复习课）一、教学目标1探讨动物激素的生理作用2描述动物和人体的激素调节。二、教学重点和难点1教学重点（1）激素的生理作用。（2）血糖平衡的调节。2教学难点血糖平衡的调节三、教学过程（一）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（二） 、激素调节的实例及特点1、甲状腺激素分泌的分级调节过程激素分泌调节的方式反馈调节（1） 、概念：在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。（2） 、分类：分为正反馈调节和负反馈调节。（3） 、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
2、，它对于机体维持稳态具有重要意义。2 血糖调节的实例：食物中的糖类（消化、吸收）血糖的来源 肝糖原（分解）脂肪等非糖物质（转化）氧化分解血糖的去向 合成肝糖原、肌糖元转化为脂肪、某些氨基酸等 胰岛素与胰高血糖素的区别名称 胰岛素 胰高血糖素分泌器官 胰岛 B 细胞 胰岛 A 细胞作用器官 肝脏、肌肉、脂肪等组织 肝脏生理作用促进糖原的合成加速血糖的氧化分解促进血糖转变为脂肪抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。促使肝糖原分解促进非糖物质转化为葡萄糖增加血糖去路减少血糖来源增加血糖来源作用方向及结果 降低血糖 升高血糖（4）血糖的激素调节示意（图） （三） 、激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性作用于靶器官或靶细胞。四、板书设计通过激素的调节（一）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（二） 、激素调节的实例及特点 甲状腺激素的分级调节血糖平衡调节（三）激素调节的特点五、高考链接 高考真题练习
