1、宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1固废与噪声污染控制技术课程整体教学设计（2015-2016 学年 第一学期）一、管理信息课程名称：固废与噪声污染技术课程代码： 学分：3 学时：48课程类型：环保专业课 授课对象：环保 3151/环保 3152先修课程: 后修课程: 课程组成员签名： 年 月 日专业（教研室）意见专业主任(签字): 年 月 日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字): 分院盖章年 月 日宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系
2、质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1二、课程设计1课程目标通过典型工作任务引领，使高职高专工业环保专业的学生理解与掌握固废的预处理、固废的处理、城市垃圾的资源化、工业固体废物、农业固体废物、能源固体废物的资源化、噪声评价与标准、噪声测量技术、吸声技术、隔声技术、消声技术、隔振与阻尼技术等方面的知识。培养学生动手操作能力以及举一反三的独立思考能力，促进学习能力的可持续发展，树立独立思考、勤奋工作的意识，培养诚实、守信的品质以及善于沟通的能力，为学生从事相关工作岗位的职业能力奠定基础。2. 1 能力目标1) 能够对固体废物进行收集和运输、压实、破碎、分选。2
3、) 能够根据实际情况选择固体废物处置技术。3) 能够对城市垃圾的种类及废纸、废玻璃、废电池、废塑料、电子废物、废旧汽车进行资源化利用。4) 能独立进行分贝的计算。5) 能应用噪声评价量进行环境噪声评价。6) 能独立设计城市公共噪声的测量与并对其进行计算。7) 能独立完成吸声工程的现场勘查与数据测量工作。2. 2 知识目标1) 掌握固体废物的管理政策和法规、经济政策，了解固体废物的无害化、减量化、资源化利用。2) 掌握固体废物及城市垃圾的收集与运输。3) 掌握固体废物焚烧处理的作用及工艺条件。4) 掌握废纸、废玻璃、废电池、废塑料、电子废物、废旧汽车的产生及回收利用技术。5) 掌握废橡胶、废皮革
4、、化工废渣、石油工业固废的来源及回收利用技术。6) 掌握某一区域的功能区类别判断方法，及相应的声环境质量标准，给定该区域的噪声情况，判断声环境是否达标。7) 掌握对工业企业厂界噪声的测量条件和测点位置选择，并对测量结果进行评价。宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.18) 掌握总吸声量、平均吸声系数、房间常数、混响半径及离声源给定距离处的声压级的计算方法。9) 掌握吸声技术、消声技术、隔声技术的类型。2. 3 素质目标1) 明确职业岗位所处的重要位置，不断提高自身职业能力；2) 树立实事
5、求是，精益求精的职业意识，培养良好的职业习惯；3) 培养分析问题、解决问题的能力；4) 培养成本意识和良好的工作态度；5) 培养合理安排时间和资源，统筹兼顾的工作能力；6) 培养认真负责、爱惜资源的职业操守意识；7) 培养良好的团队合作精神和沟通能力。2课程教学活动设计 已制定 “课程教学活动设计方案 ”的课程 ,可将 “教学活动设计方案 ”作为本文件的附件 ,在此只要填写详见附件即可。尚未制定 “课程教学活动设计方案 ”的课程，须完成下列设计内容（ 格式仅供参考 ）：21 课程内容设计序号 模块（或项目）名称 学时1 固废概论 32 固体废物的预处理 33 固体废物的处理 94 固体废物的资
6、源化 125 噪声污染控制概论及声学基础 36 噪声评价与标准 67 噪声测量技术 38 吸声技术 39 隔声技术 310 吸声与隔振、阻尼减振技术 34822 能力训练项目设计 宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1编号能力训练项目名称学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式 地点结果（可展示）1固体废物概论31. 学习固体废物的基本概念；2. 了解固体废物的来源及分类，对人类的危害，了解我国固体废物的处理现状；3. 掌握固体废物的管理政策和法规、经济政策，了解固体废物的无害化、减量化
7、、资源化利用。1.固体废物的基本概念；2. 固体废物的来源及分类，对人类的危害，我国固体废物的处理现状；3. 固体废物的管理政策和法规、经济政策，固体废物的无害化、减量化、资源化利用。课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导 理论实践一体化教室2固体废物的预处理31. 掌握固体废物及城市垃圾的收集与运输；2. 理解固体废物压实的原理及流程；3. 掌握固体废物破碎的目的与方法；4. 了解固体废物的筛分、浮选1. 固体废物及城市垃圾的收集与运输；2. 固体废物压实的原理及流程；3. 固体废物破碎的目的与方法；4. 固体废物的筛分、浮选课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行
8、操作，教师针对性指导理论实践一体化教室3 固定废物 9 1. 了解固体废物的包胶 1. 固体废物的包胶固化、自胶结 课程引入， 理论实践一体化宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1的处理 固化、自胶结固化、玻璃固化技术；2. 掌握固体废物的化学处理法；3. 掌握固体废物焚烧处理的作用及工艺条件；4. 掌握固体废物热解的原理、工艺及设备；5.掌握固体废物的两种生物处理法技术；学习固体废物处置的基本 6.了解固体废物的卫生填埋与土地耕作法、固体废物深井灌注法与海洋处置法的操作程序；7. 了
9、解放射性固体废物的浅地层处置方法及场地的选择和设计处理法技术。固化、玻璃固化技术；2. 固体废物的化学处理法；3. 固体废物焚烧处理的作用及工艺条件；4. 固体废物热解的原理、工艺及设备；5.固体废物的两种生物处理法技术；固体废物处置的基本6.固体废物的卫生填埋与土地耕作法、固体废物深井灌注法与海洋处置法的操作程序；7. 放射性固体废物的浅地层处置方法及场地的选择和设计处理法技术。给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导教室4固体废物的资源化121. 了解城市垃圾的组成和处理方式；2. 掌握废纸、废玻璃、废电池、废塑1. 城市垃圾的组成和处理方式；2. 废纸、废玻璃、废电池、废塑料
10、、电子废物、废旧汽车的产生及回收利用技术课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师理论实践一体化教室重力沉降室装置设计宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1料、电子废物、废旧汽车的产生及回收利用技术3. 掌握废橡胶、废皮革、化工废渣、石油工业固废的来源及回收利用技术；4. 了解农作物秸秆的还田利用及气化技术，了解粉煤灰、高炉渣的资源化工艺3. 废橡胶、废皮革、化工废渣、石油工业固废的来源及回收利用技术；4. 农作物秸秆的还田利用及气化技术，了解粉煤灰、高炉渣的资源化工艺针对性
11、指导5噪声污染控制概论及声学基础31. 了解环境噪声的分类、危害以及防护；2. 理解环境声学研究的基本内容；3. 掌握环境噪声污染特性及其控制途径。1. 环境噪声的分类、危害以及防护；2. 环境声学研究的基本内容；3. 环境噪声污染特性及其控制途径。课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室6噪声评价与标准61能应用噪声评价量进行环境噪声评价2能根据噪声源现场情况判断区域环境噪声污染控制标准3能独立设1应用噪声评价量进行环境噪声评价2根据噪声源现场情况判断区域环境噪声污染控制标准3设计城市公共噪声的测量与并对其进行计算课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生
12、自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1计城市公共噪声的测量与并对其进行计算噪声测量技术31能熟练使用普通声级计、精密声级计及频谱分析仪等测量仪器2能独立完成一般性噪声测量及噪声控制工程测量1使用普通声级计、精密声级计及频谱分析仪等测量仪器2一般性噪声测量及噪声控制工程测量课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室电除尘器尺寸设计吸声技术 31能独立完成吸声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的吸声理论知
13、识编制吸声工程方案3能独立完成小型吸声工程的设计工作1吸声工程的现场勘查与数据测量工作2应用已有的吸声理论知识编制吸声工程方案3小型吸声工程的设计工作课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室隔声技术 31能独立完成隔声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的隔声理论知识编制吸声工程方案3能独立完1隔声工程的现场勘查与数据测量工作2已有的隔声理论知识编制吸声工程方案3小型隔声工程的设计工作课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：
14、NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1成小型隔声工程的设计工作消声与减振技术41能独立完成消声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的消声理论知识编制吸声工程方案3能独立完成小型消声工程的设计工作1消声工程的现场勘查与数据测量工作2已有的消声理论知识编制吸声工程方案3小型消声工程的设计工作课程引入，给出任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导理论实践一体化教室3教学进度表序号周次学时单元标题 主要教学内容 作业形式11 3固废概论 1. 能够识别固体废物的来源、分类及危害；2. 能够提出固体废物的管理措施。课后调查22 3固体废物的预处理1. 掌握固体废物及城市
15、垃圾的收集与运输；2. 理解固体废物压实的原理及流程；3. 掌握固体废物破碎的目的与方法；4. 了解固体废物的筛分、浮选习题33 3固体废物焚烧处理1. 了解固体废物的包胶固化、自胶结固化、玻璃固化技术；2. 掌握固体废物的化学处理法；3. 掌握固体废物焚烧处理的作用及工艺条件；习题44 3固体废物热解处理1. 掌握固体废物热解的原理、工艺及设备；2.了解固体废物的卫生填埋与土地耕作法、固体废物深井灌注法与海洋处置法的操作程序；习题55 3固体废物生物处理1. 掌握固体废物的两种生物处理法技术2. 了解放射性固体废物的浅地层处置方法及场地的选择和设计处理法技术。习题66 3城市垃圾的组成和分类
16、了解城市垃圾的组成和处理方式 课内资料搜集77 3城市垃圾的资源化掌握废纸、废玻璃、废电池、废塑料、电子废物、废旧汽车的产生及回收利用技术习题88 3工业固废的资源化掌握废橡胶、废皮革、化工废渣、石油工业固废的来源及回收利用技术习题99 3农业固废的资源化了解农作物秸秆的还田利用及气化技术，了解粉煤灰、高炉渣的资源化工艺调查报告1010 3 噪声污染概论1能有效识别环境噪声源2具有环境噪声污染防护意识及基本常识3具有声功能区规划及管理能力习题1111 3 声学基础1能了解声波传播及叠加过程中的一般现象2能把握声波扩散衰减及空气吸收的规律3能独立进行分贝的计算课后调查101212 3噪声评价与标
17、准1能应用噪声评价量进行环境噪声评价2能根据噪声源现场情况判断区域环境噪声污染控制标准3能独立设计城市公共噪声的测量与并对其进行计算习题1313 3 噪声测量技术1能熟练使用普通声级计、精密声级计及频谱分析仪等测量仪器2能独立完成一般性噪声测量及噪声控制工程测量课后资料搜集1414 3 吸声技术1能独立完成吸声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的吸声理论知识编制吸声工程方案3能独立完成小型吸声工程的设计工作调查报告1515 3 隔声技术1能独立完成隔声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的隔声理论知识编制吸声工程方案3能独立完成小型隔声工程的设计工作课内论文1616 3消声和减振技术
18、1能独立完成消声工程的现场勘查与数据测量工作2能应用已有的消声理论知识编制吸声工程方案3能独立完成小型消声工程的设计工作习题三、教学材料 教材：固体废物处理与处置 ，庄伟强主编，化学工业出版社 噪声污染控制技术 ，张弛主编，中国环境出版社 主要参考书：1、 环境过程学 蒋展鹏主编 高等教育出版社2、 固体废物处理与处置 牛晓庆主编 中国建筑工业出版社3、 噪声与振动污染控制技术 刘颖辉主编 科学出版社四、教学组织形式实地调查、课件、讲授、习题等五、考核方案评价内容 权重 备注实验（10%） 共 2 次 主要是实验操作和数据分析考勤 5%旷课 1 次扣 15 分；迟到 1 次扣 10 分；事假 3 次扣10 分平时成绩40% 纪律与15% 1、主动回答（不论答案对错）底分 80，根据答题
