1、- 1 -厦门市莲美中学 2016-2017 学年第二学期德育工作计划2017 年，学校要进一步认真贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见、关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见等系列文件，紧紧围绕创建“教育强区”这一中心工作，落实市教育局有关德育工作和2017 年同安区教育工作意见德育项目的部署，积极适应新常态的工作要求，改革创新，切实加强学校德育工作，全面提高学校青少年学生的思想道德素质。一、推动三个创新领域，谱写德育新篇章。（一）以核心价值观为中心，构建德育新体系。以学生
2、核心素养推进教育改革与发展是当今教育领域的趋势。社会主义核心价值观作为学生核心素养的指导思想和价值取向不仅能促进学生的全面发展，还能落实党和国家的教育目标。因此，以社会主义核心价值观为引领，全面构建学校德育工作体系，是深化基础教育综合改革的必然要求，有助于进一步增强学校德育工作的时代性、系统性和实效性。学校要积极建立学生核心素养体系的价值观教育内容框架；落实把社会主义核心价值观基本内容和要求融入到课堂教学、渗透进校园文化、体现在常规管理、养成于道德实践的德育途径；制定检验核心素养与核心价值观教育成果水平的德育评价。通过这些要素结构完整的德育新体系的建立，使学生深刻理解社会主义核心价值观的丰富内
3、涵，准确把握社会主义核心价值观的基本要求，主动接受和自觉践行核心价值观。学校将组织参加社会主义核心价值观教育论坛、核心价值观优质班会课观摩展示月活动，开展社会主义核心价值观主题实践活动，组织“三爱”教育和“争当文明小白鹭”活动，上好“开学第一课”，积极参与第五届“中小学生微拍大赛”，建立“每天德育文化活动 30分”制度，持续推进社会主义核心价值观教育。（二）以信息化为创新力，打造智慧新德育。随着“互联网+”时代的到来，以多媒体计算机技术和互联网通信技术为代表的信息技术广泛地应用到社会生活的各个领域。德育作为学校教育之首，如何正确对待网络给学校教- 2 -育带来的新挑战，把握德育发展的新机遇，创
4、新学校德育教育方法和手段，显得尤为重要。学校要充分认识信息技术带来的因知识获取方式多元及教育转型促使德育工作载体、路径、方法发生变革的挑战和机遇；努力掌握现代教育技术引领学校德育新发展的基本理念。同时要充分利用先进的信息化教育教学手段，实施德育信息化计划，建设德育基础数据交换共享平台，构建德育管理公共服务平台，推进优质德育资源建设和网络德育空间的规模化应用，促进技术与德育的深度融合。今年将组织收集、整合、开发“24 节气德育资源包”，研究信息化德育课程和实践活动，拓展信息化背景下的德育新途。（三）以国际化为新视野，培养现代国民新素养。践行“五大发展理念”，实施“一带一路”发展战略，是中国大国崛
5、起和国家繁荣的必由之路。作为改革开放前沿和国际化城市的厦门，今年又喜逢“金砖会晤”在厦门举办，这就需要厦门以更博大的胸怀，更开放的心态，发展更高层次的开放型经济，更深层次地融入世界格局。我们要深刻认识战略机遇期内涵发生的深刻变化，以更加开放的理念和国际化视野培养大国国民素养。培养学生具有认识社会基础人文社会知识和自然科学知识传授的知识取向，读、写、算学习能力、动手操作实践能力的能力取向，自尊、自信、自强等个性品质和宽容、友善、诚信社会交往道德品质的道德取向等核心素养。学校应加强国际理解教育，积极为学生搭建一个成长的国际交流平台，丰富的人生阅历和国际视野，为学生的未来发展打开思路，增强能力。通过
6、交流，让学生了解不同国家的民族特色和文化差异，获得民族的自信心，通过交流，让学生了解不同国家的制度和经济水平，更加深爱自己的祖国和发展成果。实施学生文明素养提升计划，组织“喜迎金砖峰会，培育现代文明新素养”等专题活动，开展“红读”活动和演讲比赛，养成健康、文明、节俭、安全、适度的生活理念，培养良好文明习惯和社会礼仪。二、注重发挥八个作用，德育工作全覆盖。（一）发挥党建引领的指导作用。党建是学校一切工作的生命线。学校党建工作是一种综合实施德育的过程。学校是教书育人的重要场所，更是育人之德的坚强阵地，它肩负着教育和培养社会主义接班人的重任。- 3 -我们应充分认识学校党组织在学校德育工作中发挥的作
7、用：一是领导作用。作为学校工作的政治核心，没有党组织在意识形态领域的主导权，就不能坚持社会主义的办学方向，何来培养社会主义建设者和接班人。二是参与作用。在学校，每一位成员都是德育工作者，党员更不能例外，要树立起党员的“旗帜”意识，展示党员的风采，将其作为班主任工作的补充和延伸，在德育工作中起模范作用，使德育方式因为广大党员的参与更有实效。三是保证作用。从思想和政策和组织上保证德育工作居于首位，并发挥好督促作用。根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的要求，学校要高度重视学校党建工作，坚持用党建工作统领学校德育工作阵地，把以立德树人作为教育的根
8、本任务，努力践行和培育社会主义核心价值观，不断创新机制，有效促进学校持续健康的发展。学校党组织工作要把德育融入学校课堂教学、日常管理、学生生活的全过程，探索德育规律，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育的质量和效果。（二）发挥德育队伍的骨干作用。德育队伍是德育工作的主力军。班主任、年段长和德育教师是学校德育工作的骨干力量，要切实加强德育队伍建设，落实“四有”好老师要求，加大对教师德育实践能力的培养培训，把核心价值观纳入教师培训体系，实施班主任工作的能力提升计划，提高德育课教师专业化水平，使他们真正成为学生健康成长的示范者和引领者。进一步实施中小学班主任及德育干部的能力建设计划，完善班主任和
9、德育干部的培训制度，加大德育干部的培训力度。抓好骨干班主任的选拔和培养，以点带面，促进班主任及德育团队的建设和发展；重视年轻班主任培训，建立与班主任专业化发展相适应的培训模式，开展班主任岗位练兵，加快班主任专业成长。完善、健全班主任、年段长考评奖励机制。今年学校将组织参加“中小学、幼儿园班主任、年段长考评工作总结研讨会”，科学合理运用激励机制, 促进班主任和年段长专业发展，推动德育队伍建设。落实“家访”制度，深化“进社区进家庭”活动，制订学校与社区共建共育共享的工作规程，完善学校与社区相互指导和支持机制。- 4 -（三）发挥课程教学的阵地作用。将培育和践行核心价值观融入国民教育全过程的关键在课
10、程，课程建设是培养学生核心素养、落实社会主义核心价值观的根本途径。要加强课程教学建设和管理，明确各学段、各学科的社会主义核心价值观教育功能定位、目标和内容体系，将教育教学行为统一到育人目标上来。在德育课程教学内容坚持优秀的道德品质建设的同时，将品德与价值观教育更好地和其他科目融为一体，加强学科间的横向联系，充分发挥学科间综合育人功能，构建网络化的社会主义核心价值观学科教育格局。学校要充分利用市教育局编撰出版涵盖了中小学各学科的社会主义核心价值观学科教育丛书（全套 36 册），使其成为一线教师核心价值观学科教育的操作手册。组织学校教师参加中小学核心价值观学科教育教师专项培训，扎实推进社会主义核心
11、价值观进课堂、进教材、进学生头脑。（四）发挥制度规范的养成作用。制度规范是德育工作建设的有力保障，也是实现学生良好行为习惯养成的基本保证。要进一步完善德育管理制度和内部治理结构，加强法制教育，开展公民教育，培养遵纪守法、遵守规则的意识和形成文明行为、基本礼仪的习惯，都要做好有关制度规范的设计、制订和完善，使符合文明道德的行为得到鼓励，违背的行为受到制约，形成良好学生管理和学校治理环境。学校要将教育部颁布的中小学生守则张贴上墙入屏，制订落实细则，纳入评价指标体系，引导学生记住每一项要求，遵守每一条准则，使中小学生守则教育具象化、生活化、日常化。学校要以学习贯彻中小学生守则为重点，继续深化“行为规
12、范养成月”活动。学校要全面落实教育部青少年法治教育大纲，积极探索在中小学建立法治知识课程体系，将法治理念教育和法律知识教育系统落实到各学段、各年级和各学科。推进法治知识进课程示范校建设，研发网络法治微课堂、普法小动漫等新形式，丰富网络普法资源，加强新技术在普法中的运用。推进法治教育实践基地建设，组织“中小学宪法展读”活动，开展“中小学模拟法庭”、“小法官夏令营”等实践活动，让学生在法治实践中感受法治力量，- 5 -感悟法治精神。（五）发挥优秀文化的熏陶作用。中华优秀传统文化所反映的民族精神、文化理念和价值追求在当今仍有巨大的借鉴价值和意义，因此，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统
13、文化。在学校德育工作中充分挖掘和有效利用传统文化资源，开拓学生的文化视野，完善学生的道德品格，增强学生的人文底蕴，提高学校德育的感召力和吸引力。要将中华优秀传统文化教育、革命传统教育、时代精神教育与校园文化建设结合起来，通过营造校园物质文化，举办文艺、体育、科技、读书、社团等校园行为文化，加强校训校歌为标识的校园精神文化建设，开展校风教风学风班风等校园制度文化建设。学校要开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史与国情教育，认真开展“中华优秀传统美德教育”。开展“走近名家、走近经典、走近科学”活动，每年推出文化名家、院士专家进校园讲座，举办高雅艺术进校园展演活动。积极参与“我爱悦读”青少年人文
14、经典阅读工程。开展经典诵读活动，组织小学社团文化展示活动，举办“校园微电影展映周”。闽南文化源远流长是中华传统文化的重要组成部分。为充分挖掘宣传同安蕴藏的深厚历史文化资源，凸显历史文化名人效应，让学生了解这些名人的生平事迹，从身边的优秀文化中接受到民族精神的熏陶，也借此机会让学生能更深入的了解闽南文化，追溯根源。继2016 年 9 月 1 日创亮点，2017 年 9 月 1 日再创新亮点，预从此入手，开发闽南优秀传统文化地方课程和校本课程，让闽南文化成为学校课程体系的一个重要组成部分，让德育活动课程化、体系化、常规化！学校要以此为基点，深挖“卢戆章”的典故，以闽南文化课程的思考和设计让学生系统
15、的了解卢戆章的生平事迹。今年倡议在我区全教育系统，加强家国情怀的渗透教育。为推动此活动，我区成立了“家国情怀”课题组，以 24 节气为原点，通过对 24 节气的研究，开展“每节一活动”，以点带面，贯穿学校教育生活的始终，推动活动即教育的深入开展，传递每一节气的文化内涵，带去温馨的祝福，营造家的氛围，感受民族文化的魅力。（六）发挥社会实践的体验作用。- 6 -中小学社会实践是提高德育实效的必然要求，是促进德育内涵发展的重要内容。开展社会实践，以体验教育为基本途径，通过深入了解国情、民情，了解经济社会科技的发展，增进对中华民族优秀文化的切身感受，培养杜会责任感、创新精神和实践能力。学校要认真落实教
16、育部关于加强中小学劳动教育的意见，把劳动教育作为突破口，实施学生劳动素养提升计划，组织校内劳动、鼓励家务劳动，切实加强劳动教育，培养学生劳动习惯和劳动态度，以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。学校要制定学生社会实践工作意见，推进中小学社会实践大课堂，确保实践活动在各级教育中占有一定课时。积极推进区青少年综合实践基地建设，建立青少年劳动实践基地和国防教育基地。组织学生“社会实践团”、“小小志愿服务者”，让学生在活动中内化社会主义核心价值观。学校举办市、区、校三级的夏令营和冬令营活动。（七）发挥心理健康的调节作用。心理健康教育的目标是培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，增强学生调控情绪、承
17、受挫折、适应环境的能力，是学生身心健康成长的需要，更是构建和谐教育的有力举措。2017 年学校要继续贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订)、中小学心理辅导室建设指南精神，进一步健全各项规章制度，指导和规范学校心理健康教育工作。参加全区中小学心理健康教育工作会议，创建一批全国和省级中小学心理健康教育特色学校，推进中小学心理健康教育内涵发展。加强心理健康教育队伍建设。参加未成年人心理健康辅导骨干培训、中小学心理健康教育专项培训、中小学班主任心理健康教育培训，组织参加中小学心理教师岗位大练兵活动，进一步提高心理教师专业化水平。加强心理健康教育教研工作，促进心理健康教育均衡发展。组织参
18、加教研活动，继续参加社会主义核心价值观心理学科教育等主题教研活动。要进一步加强学校心理健康教育教研工作。加强心理健康服务体系建设，完善学校心理健康辅导工作网络，组织参加心理健康教育月、中考心理辅导、心理健康公益讲座、心理健康夏令营等活动，进一步提高网络、电话、面询等形式的心理辅导服务质量。学校要开设以发展性教育和预防教育为主的心理健康教育活动课，继续落实好课时安排，- 7 -每两周至少有 1 个课时，每月至少有 1 次年级以上的教研活动，每学期至少有 2 次年级或校级的公开课或观摩课，每学年至少为家长举办 2 次心理健康教育讲座或宣传活动。进一步规范学校心理辅导室建设和管理，每周开放时间不少于
19、 10 小时。（八）发挥家庭教育的基础作用。良好的家庭教育是培养合格人才的必备条件。要明确家长在家庭教育中的主体责任，强化学校对家庭教育工作的指导，形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。学校要认真贯彻落实教育部颁布的关于加强家庭教育工作的指导意见，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道，发挥以校长、德育主任、年段长、班主任、德育课教师为主体的家庭教育骨干力量的作用，办好家长学校，举办家长培训讲座、咨询服务和经验交流会，组织社会实践和亲子活动等。每学期至少组织1 次家庭教育指导和 1 次家庭教育实践活动，学校安排的家庭教育指
20、导服务计入工作量。要推动建立年段、班级、家长委员会，发挥好家委会作用。推选参评市级示范家长学校，举办家庭教育培训会和相关知识讲座。积极推进学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，联合社区共同开展社区主题教育活动，把德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。（九）“道德讲堂”暨“主题班会”安排表。月 时间 主 题 提 示 年段 示范录像班级3 月份第四周星期二下午第三节社会主义核心价值观1、富强民主文明和谐2、自由平等公正法治3、爱国敬业诚信友善全校各班级教室内初二年 1班地点在录播室4 月份第七周星期二下午第三节爱国精神1、我们的节日：清明节2、文明祭奠。文明精神。3、继承中华民族优良传统，弘扬民
21、族精神。全校各班级教室内初二年 2班地点在录播室5 月份第十三周星期二下午第三节劳动光荣1、5.1 劳动节2、爱劳动，节约粮食，尊重劳动成果。爱劳动，积极参加劳动。3、光盘行动：不剩饭不剩菜。4、文明餐桌行动：主动排队、主全校各班级教室内初二年 3班地点在录播室- 8 -动清理餐桌。5、做个有道德的人。6 月份第十七周星期二下午第三节珍爱生命1、预防溺水、珍爱生命2、健康生活方式。不吸烟。3、心理健康。乐观豁达。全校各班级教室内初二年 4班地点在录播室（十）厦门市莲美中学“国旗下讲话”主题安排表。周 主 题 内 容 提 示 主 讲1 开学式 开学式暨安全教育第一课。校训“超越自我”：学习、行为
22、、品德、安全洪副校长2 社会主义核心价值观社会主义核心价值观：富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善。做个文明的学生，做个守法的学生。初三 1班3 学雷锋 “3.5”学雷锋日。三月学雷锋月。雷锋精神之：勤奋学习乐于助人。初三 2班4 养成良好的行为习惯习惯成就人生。卫生习惯、礼貌习惯、助人习惯、节约习惯、勤劳习惯、读书习惯、爱护公物习惯、关心集体习惯等。初三 3班5 校训：超越自我牢记校训：超越自我。在学习成绩的超越，在行为习惯的超越，在遵纪守法的超越，在道德品质的超越。初三 4班6 学风 牢记校风：乐学善思，明理笃行。 初三 5班7 弘扬民族精神我们的节日：“清明节” 。文明祭
23、奠，传承民族文化，弘扬民族精神。初二 1班8 清明节放假9 垃圾不落地，莲美更美丽！“4.7”世界卫生日。遵守厦门市文明公约 。不乱扔废纸果皮，不随地吐痰，主动捡垃圾。养成良好的卫生习惯，学校的口号：“垃圾不落地，莲美更美丽。 ”初二 2班10 诚信。 期中复习考试。诚信考试。社会主义核心价值观系列教育：诚信。养成良好道德品质。叶副校长11 多读书 “4.23 世界读书节” 。多看书，养成爱读书的好习惯。习总书记 2016 年寄语：多读书。牢记我校口号：“每天多读两页书，幸福生活两家族”初二 3班12 劳动节放假13 红十字精神 “5.8 世界红十字日” 。发扬“人道、博爱、奉献”红十字精神。
24、积极参与志愿者行动。初二 4班14 劳动光荣 “5.1 劳动节” 。爱劳动，节约粮食，尊重劳动成果。光盘行动：不剩饭不剩菜。文明餐桌行动：主动排队、主动清理餐桌。做个有道德的人。初一 1班15 爱国精神 我们的节日：端午节。社会主义核心观系列教育：爱国。弘扬民族文化，培育民族精神。宣传和继承屈原的爱国精神。初一 2班16 端午节放假17 健康生活 “5.31 世界无烟日” 。吸烟有害健康。拒绝吸烟。养成良好行为习惯，健康成长。创建无烟校园，创建文明学校。养成良好健康生活方式。初一 3班- 9 -18 预防溺水、珍爱生命预防溺水，珍爱生命。不私自下河游泳，不到危险水边玩耍。互相监督，发现问题及时
25、报告。共同创建平安校园。6 月份“防溺水安全教育月”初一 4班18 做有道德的人道德教育：社会公德、职业道德、家庭美德。公民道德 20 字：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 。初一 5班19 守纪 期末复习考试。同安教育系统口号：“逢考必严，是靠必真” 。遵守考场纪律，严守纪律底线。团结同学，全力以赴期末复习考试。保卫科叶科长20 期末考试 期末考试（十一）“黑板报”主题安排表。期 时间 主 题 班级 评比时 间第一期第一、二周社会主义核心价值观。（富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善） 全校第二周星期五第二期第三、四周学雷锋。（“3.5”学雷锋日，三月份为
26、“学雷锋活动月”，雷锋精神） 全校第四周星期五习惯成就人生。（卫生习惯、礼貌习惯、助人习惯、节约习惯、勤劳习惯、读书习惯、爱护公物习惯、关心集体习惯等。）初二、三年第三期第五、六周超越自我。（牢记校训：超越自我。争取每天进步一点。） 初一年第六周星期五第四期第七、八周我们的节日：清明节。（“4.4”清明节，文明祭奠，学 习先辈勤劳及艰苦奋斗精神。） 全校第八周星期五第五期第九、十周诚信。（社会主义核心价值观：诚信， 诚信考试，诚信为人。） 全校第十周星期五第六期第十一、十二周多读书。（读书精神。养成多读书读好书读名著的学习习惯。第十届读书节。） 全校第十二周星期五第七期第十三、十四周垃圾不落地
27、莲美更美丽。（“4.7”世界卫生日。遵守厦门市文明公约。不乱扔废纸果皮，不随地吐痰，主动捡垃圾。养成良好的卫生习惯，学校的口号：垃圾不落地，莲美更美丽。）初二、三年第十四周星期五- 10 -红十字精神。（“5.8”世界红十字日。红十字精神：人道、博爱、奉献。创建省级红十字模范校） 初一年第八期第十五、十六周防溺水。（6 月份为“预防溺水珍爱生命”主题教育月，预防溺水，珍爱生命） 全校第十六周星期五我们的节日：端午节。（五月初五端午节，社会主 义核心价值观：爱国。学习屈原爱国精神）初二、三年第九期第十七、十八周 禁烟。（“5.31”世界无烟日。拒绝吸烟，拒绝吸二手烟，健康成长。） 初一年第十八周
28、星期五月份安排：一月份：1.做好 2016 年德育工作总结，提出新一年工作思路；2.开展学校“二进”活动；3.学 生 寒 假 安 全 专 项 教 育 和 社 区 社 会 实 践 、 志 愿 服 务 活 动；4.指导开展冬令营活动；5.开展“美丽校园”之“洁净校园”专项活动；6.参加 2017 年同安区校园足球工作会；7.参加“构建家国情怀，传承闽南文化”之“24 节气”系列活动；二月份： 1.参加同安区第十二届“可爱生肖”形象设计评比与展示工作；2.开展行为规范养成训练月；3.开展“美丽校园”之“洁净校园”专项活动；4.参加“构建家国情怀，传承闽南文化”之“24 节气”系列活动；三月份：1.开展“学雷锋、做一个有道德的人”活动；2.布置“红读”活动；
