1、古诗文背诵默写专题训练 第 1 页 古诗文背诵默写专题训练1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维山居秋暝中的“ - ，天气晚来秋”，柳永雨霖铃中的“寒蝉凄切， ， ”，李清照声声慢中的“ ，到黄昏， ”，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“舞榭歌台， ”。2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫登高 “ ，渚清沙白鸟飞回” ，陆游书愤 “楼船夜雪瓜洲渡， ”，李煜虞美人 “ ，故国不堪回首月明中” ，柳永雨霖铃 “今宵酒醒何处？ ，秦观鹊桥仙 “ ，便胜却人间无数 ”，李清照声声慢 “ ，怎敌他， ” ，姜夔扬州慢 “ ，尽荠麦青青” ，苏轼赤壁赋 “ ，水波不兴” ，王实甫
2、长亭送别 “碧云天， ， ，北雁南飞” 。3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操短歌行 “ ，乌鹊南飞” ，李白梦游天姥吟留别 “ ，送我至剡溪” ，白居易琵琶行 “醉不成欢惨将别， ”， “东船西舫悄无言， ”， “去来江口守空船， ”， “ ，往往取酒还独倾” ，王维山居秋暝 “ ，清泉石上流” ，李煜虞美人 “小楼昨夜又东风， ” ，柳永雨霖铃 “今宵酒醒何处？”，苏轼念奴娇赤壁怀古 “人生如梦， ”，姜夔扬州慢 “二十四桥仍在， ， ” 。4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如古诗十九首中的“ ，脉脉不得语” ；王勃滕王阁序中的“ ，烟光凝而暮山紫”
3、 ， “落霞与孤鹜齐飞， ”；王维山居秋暝中的“明月松间照， ”；李白将进酒中的“ ，奔流到海不复回” ；李白梦游天姥吟留别中的“云青青兮欲雨， ”， “世间行乐亦如此， ”；李煜虞美人中的“问君能有几多愁？ ”；秦观鹊桥仙中的“ ， ，忍顾鹊桥归路” ；苏轼赤壁赋中的“清风徐来， ” ；杜甫登高中的“无边落木萧萧下， ”；杜甫登岳阳楼中的“吴楚东南坼， ” 。5、在中国的诗词文化里， “酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操短歌行 “ ，人生几何？” “何以解忧？ ”；白居易琵琶行 “ ，别时茫茫江浸月 ”， “春江花朝秋月夜， ”；柳永雨霖铃 “ ？杨柳岸晓风残月 ”；李清照声声慢 “
4、，怎敌他，晚来风急？”6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操短歌行中的“月明星稀， 。 ，何枝可依” ， 李密陈情表中的“ ，愿乞终养” ，陶渊明归园田居中的“ ，池鱼思故渊” ，王勃滕王阁序中的“ ，秋水共长天一色” ，李白蜀道难中的“ ，猿猱欲度愁攀援” ， “ ，雄飞雌从绕林间” ， “ ，愁空山” ，杜甫蜀相中的“映阶碧草自春色， ”，杜甫登高中的“风急天高猿啸哀， ”， 白居易琵琶行 “其间旦暮闻何物？ ”，李商隐锦瑟 “庄生晓梦迷蝴蝶， ”；李清照声声慢 “ ， ，却是旧时相识” ；王实甫长亭送别 “碧云天，黄花地， ， ” 。7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画
5、意来，如李白将进酒中的“ ，奔流到海不复回 ” ，杜甫登高中的“无边落木萧萧下， ”，苏轼念奴娇赤壁怀古中的“大江东去， ， ” ，苏轼赤壁赋中的“哀吾生之须臾， ” 。8、古诗词中， “眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如诗经氓 “不见复关，” ， 迢迢牵牛星 “终日不成章， ” ，白居易琵琶行“夜深忽梦少年事， ” ；“凄凄不似向前声， 。座中泣下谁最多？ ”，杜甫蜀相 “出师未捷身先死， ”， 登岳阳楼 “戎马关山北， ”，李商隐锦瑟 “ ，蓝田日暖玉生烟” ，柳永雨霖铃 “ ，竟无语凝噎” ；王实甫长亭送别 “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ ”。9、愁，是人类一种特定的情绪，但在
6、古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人 “ ？恰似一江春水向东流” ，李清照声声慢 “这次第， ”，李白将进酒 “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， ” 。10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃滕王阁序 “ ，秋水共长天一色” ，王维山居秋暝 “空山新雨后， ”，杜甫登高 “ ，百年多病独登台” ，白居易琵琶行 “浔阳江头夜送客， ”，柳永雨霖铃 “多情自古伤离别， ”，陆游书愤 “楼船夜雪瓜洲渡， ” 。11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如迢迢牵牛星 “迢迢牵牛星， 。纤纤擢素手， 。终日不成章， 。河汉清且浅， 。 ，脉脉不得语
7、” 。又如秦观鹊桥仙 “纤云弄巧， ， 。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 ， ，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时， ” 。12、古典诗词善以“杜鹃（子规） ”表达悲切之意，如白居易琵琶行 “其间旦暮闻何物？ ”，李商隐锦瑟 “庄生晓梦迷蝴蝶， ”，李白蜀道难 “ ，愁空山” 。13、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江， ”的清美，发出了“ ，羡长江之无穷” （赤壁赋 ）的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“ ，秋水共长天一色” （滕王阁序 ）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“ ，此时无声胜
8、有声” （琵琶行 ）的凄美故事；而杜甫呢，则在登高中用“ ，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照声声慢中的“ ， ，如今有谁堪摘 ”；“ ， ，却是旧时相识” 。王实甫长亭送别中的“ ， ， ， 。晓来谁染霜林醉？总是离人泪” 。15、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易琵琶行中的“ ，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹， ”；李贺李凭箜篌引中的“昆山玉碎凤凰叫， ”， “ ，老鱼跳波瘦蛟舞” ；苏轼赤壁赋中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， ” 。16、 “楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用
9、“兮”字，比如屈原离骚中的“ ，春与秋其代序。 ，恐美人之迟暮” ， “ ，来吾道夫先路也” 。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白梦游天姥吟留别中的“熊咆龙吟殷岩泉， ”， “云青青兮欲雨， ”， “ ，云之君兮纷纷而来下 ”，“ ,仙之人兮列如麻 ”，苏轼赤壁赋 中的“桂棹兮兰桨， 。渺渺兮予怀， ” 。17、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白梦游天姥吟留别中的“ ，一夜飞度镜湖月” ；白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事， ”；李商隐锦瑟中的“ ，望帝春心托杜鹃” ；苏轼念奴娇赤壁怀古中的“ ，一尊还酹江月” ；秦观鹊桥仙中的“ ， ，忍顾鹊桥归路” ；姜夔扬州慢中的“纵豆蔻词工，
10、 ， ” 。18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维山居秋暝中的“空山新雨后，天气晚来秋。 ， ；杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， ”；王实甫长亭送别中的“ ， ， ，北雁南飞。 ？总是离人泪。 ”19、古诗词中有很多以“自” 、 “空”营造意境氛围的，如王维山居秋暝 “ ，天气晚来秋” ，杜甫蜀相 “映阶碧草自春色， ”，白居易琵琶行 “ ，绕船月明江水寒” ，陆游书愤 “塞上长城空自许， ”，姜夔扬州慢 “渐黄昏， ， ”，李白蜀道难“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， ” 。20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如迢迢牵牛星 “迢迢牵牛星
11、， ”， “纤纤擢素手， ”， “盈盈一水间， ”；李清照声声慢 “寻寻觅觅， ， ” 。21、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼念奴娇赤壁怀古 “故国神游， ，早生华发 ”，辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古 “千古江山， ”， “四十三年， ， ”，姜夔扬州慢 “二十四桥仍在， ， ” 。22、古诗词中善于运用典故来表情达意，如姜夔扬州慢中的“ ，”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句，表现往日扬州繁华景象，寄予词人昔盛今衰的感慨。再如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“想当年， ， ”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。2
12、3、古人常化用前人诗文为己用，如曹操短歌行中的“ ， 古诗文背诵默写专题训练 第 2 页 ”就借用了管仲形解中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高” 。王勃滕王阁序中的“ ， ”出自北周庾信的三月三日华林园马射赋中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色” 。王维山居秋暝中的“ ， ”语出楚辞 “王孙游兮不归，春草生兮萋萋” 。李白将进酒 “陈王昔时宴平乐， ”化用了曹植名都篇中的“归来宴平乐，美酒斗十千” 。姜夔扬州慢中的“ ， ， ”化用杜牧寄扬州韩绰判官诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫” 。吴激人月圆中的“恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓戴盆望天鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白
13、居易琵琶行中的“ ， ”， “ ， ”。张先剪牡丹舟中闻双琵琶 “玉盘大小乱珠迸，酒上汝面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“ ， ” 。王实甫长亭送别 “ ， ， ，北雁南飞”化用了范仲淹苏幕遮中的“碧云天，黄叶地” 。24、古诗文中有许多感叹时光易逝的名句,比如屈原离骚中的“汩余若将不及兮， ”， “日月忽其不淹兮， ”， “惟草木之零落兮， ”；曹操短歌行中的“对酒当歌， ？ ，去日苦多” ；李白将进酒中的“君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， ”；白居易琵琶行中的“今年欢笑复明年， 。弟走从军阿姨死， ” ；李商隐锦瑟中的“此情可待成追忆， ”；陆游书愤中的“塞上长城空自许
14、， ”；苏轼赤壁赋中的“ ，羡长江之无穷” 。25、古诗文中有许多抒发人生感慨的佳句，如屈原离骚中的“汨余若将不及兮， ”， “ ，恐美人之迟暮” ；李白将进酒中的“君不见高堂明镜悲白发， ”；杜甫登高中的“万里悲秋常作客， ”；杜甫登岳阳楼中的“亲朋无一字 ”；白居易琵琶行中的“弟走从军阿姨死， ”；陆游书愤中的“ ，镜中衰鬓已先斑” ；苏轼赤壁赋中的“寄蜉蝣于天地 。哀吾生之须臾， ” 。26、白居易琵琶行描写琵琶声“别有幽愁暗恨生， 。_，_” ；李贺李凭箜篌引表现演奏效果“女娲炼石补天处， 。梦入神山教神妪， ”；苏轼赤壁赋形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， ” 。这都是
15、通过比喻、夸张描写音乐的。27、 迢迢牵牛星中“河汉清且浅， 。 ，脉脉不得语”抒写出牛郎织女隔河相望而不能团聚的相思之情，秦观鹊桥仙中“纤云弄巧， ， ”表现出牛郎织女鹊桥相会时急迫而喜悦的心情。28、花草树木总能进入文人的视野，成为他们抒情的对象，如屈原离骚中的“扈江离与辟芷兮， 。 ”李清照声声慢中的“ ，到黄昏，点点滴滴。 ”姜夔扬州慢中的“ ，年年知为谁生。 ”29、古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白梦游天姥吟留别中的“天姥连天向天横，_”和“半壁见海日， _”；又如，苏轼赤壁赋中的“白露横江，_ ，纵一苇之所如，_” ；再如苏轼念奴娇赤壁怀古中的“乱石穿空， ，
16、。江山如画，一时多少豪杰” 。30、古代文人善于把抽象的感觉形象化，如李煜虞美人中的“问君能有几多愁？ ”；白居易琵琶行中的“ ，幽咽泉流水下滩” ；苏轼赤壁赋中的“余音袅袅， 。 ,泣孤舟之嫠妇” 。31、音乐是中国诗词里常见的内容，比如琵琶行 李凭箜篌引 赤壁赋等。白居易琵琶行中描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸， ”。李贺李凭箜篌引中把音乐的感染力描写到极致的两句是“女娲炼石补天处， ”。苏轼赤壁赋中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“ ，泣孤舟之嫠妇” 。32、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在登高中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ，
17、 ”，苏轼在念奴娇赤壁怀古中的勾画则是“乱石穿空， ， ”。如同样是写菊花，在婉约派女词人李清照的声声慢中则是“ ， ，如今有谁堪摘” ；而在革命领袖毛泽东的采桑子重阳中则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香” 。33、屈原在离骚中擅长以“香草美人”作比，如“扈江离与辟芷兮， ”， “朝搴阰之木兰兮， ”， “惟草木之零落兮， ”。屈原在离骚中劝告楚王改变因循守旧态度的句子是“ ，何不改乎此度也？ ，来吾道夫先路也” 。34、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼念奴娇赤壁怀古中“故垒西边， ， ”，由历史事件发生的地点联想到有关历
18、史人物，这是相关联想。李煜虞美人中“问君能有几多愁， ”，由“愁 ”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易琵琶行中的一句“嘈嘈切切错杂弹， ”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞， ”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。35、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如杜甫蜀相中的“ ，两朝开济老臣心。 ，长使英雄泪满襟” ，陆游书愤中的“ ，千载谁堪伯仲间” ，都是借对历史人物诸葛亮的仰慕来抒发自己的郁愤之情。36、徜徉在古典诗词的海洋中，读登高 ，懂得了杜甫“ ，潦倒新停浊酒杯”的落魄；读雨霖铃 ，懂得了柳永“ ，竟无语凝噎”的悲戚；读书愤
19、，懂得了陆游“塞上长城空自许， ”的无奈；读声声慢 ，懂得了李清照“寻寻觅觅， ， ”的孤独。37、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如离骚中的“ ，来吾道夫先路也”表达了屈原的耿耿忠心；陈情表中的“母孙二人， ， ”表达了李密的拳拳孝心；秦观鹊桥仙中的“ ，又岂在朝朝暮暮”表达了对忠贞爱情的深情；书愤中的“塞上长城空自许，”表达了陆游壮志难酬的悲情。38、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“ ， ”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。宋代词人 雨霖铃中的名句“执手相看泪眼， ”，更常被用
20、来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。39、苏轼在江城子中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的雨霖铃中意境与之相似的一句是“ ， ”。刘禹锡乌衣巷中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在永遇乐京口北古亭怀古也有这种感慨：“斜阳草树， ， 。 ” 40、柳永雨霖铃中“念去去， ， ”中的“阔”字所表现出的意境与杜甫旅夜抒怀 “星垂平野阔，月涌大江流”中一“阔”字极为相似。杜甫登岳阳楼中的诗句“ ， ”创造了与曹操观沧海中的名句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”极为相似的意境。41、我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗
21、人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“ ， ”（过华清宫 ）两句 14 个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。42、读诗可以使人睿智，读陶渊明的归园田居 ，可以感受他“开荒南野际，”的洒脱；读辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古 ，可以感受他“想当年， ， ”的豪情。43、杜甫衷江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是“念桥边红药， ?”姜夔扬州慢词序中有”寒水自碧”句，意在反衬，杜甫蜀相中颔联“ ， ”与此有异曲同工之妙。44、白居易琵琶行中运用一系列贴切生动的比喻描绘琵琶声，被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈
22、切切错杂弹， ”， “ ，幽咽泉流冰下难 ”。其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ， ”，表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死， 。门前冷落鞍马稀，_” ，借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“ ， _”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“ ， ”。45、陶渊明归园田居中“方宅十余亩， 。 ，桃李罗堂前。 ， 。狗吠深巷中， ”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中， 。 ，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情；而“ ，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之情，是全诗的点睛之笔。46、曹操短歌行中以比
23、喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀， 。 ，何枝可依” ；“山不厌高， 。古诗文背诵默写专题训练 第 3 页 ，天下归心” 。47、人生有时是需要选择遗忘的，在“ ，依依墟里烟” （归园田居 ）的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“ ，使我不得开心颜” （梦游天姥吟留别 ）的豪情壮志中，李白忘记了官场上的倾轧与是非；在“大江东去， ， ”（念奴娇赤壁怀古 ）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。48、李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“ ，!” 杜甫蜀相中高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ ， 。 ”白居易 琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出
24、场的诗句是：“ ， 。 ”“ ， ”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫， 。 ” 49、北宋豪放派词人苏轼念奴娇赤壁怀古中“乱石穿空， ”勾画出三国古战场的险要地势， “江山如画， ”将江山之胜与怀古之情融为一体， “ ，谈笑间， ”描绘出少年周瑜志得意满的情态。50、唐代著名诗人王维的诗歌特点被苏轼评为“诗中有画” ，如山居秋暝中的颔联“ ， ”就描绘了一幅清幽的自然风景画；颈联“ ， ”就勾勒了一幅乡居和谐自然，充满乡村气息的田园生活图。51、 诗经氓中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望复
25、关。不见复关， 。既见复关， ”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落， ” ， “桑之落矣，”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“三岁为妇，靡室劳矣。， ”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“ ，言笑晏晏。 ，不思其反” 。52、苏轼念奴娇赤壁怀古 “谈笑间， ”，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫蜀相 “出师未捷身先死， ”，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游书愤 “楼船夜雪瓜洲渡， ”，表现了抗击金兵的豪迈气概。53、曹操短歌行中引古起兴，婉转吐露求贤才而不得时日夜思慕之情的诗句是“_，悠悠我心。_，沉吟至今” ，表现因求贤才不得而忧心忡忡的诗句是“明明如月，_？_，不可断绝
26、” ，抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“ ， 。周公吐脯，天下归心。 ”54、柳永雨霖铃 （寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节! ？ 。 ”55、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的登高和登岳阳楼两诗对此都有直接描述，这些句子是登高中的“ ， ”和登岳阳楼中的“ ， ” 。56、白居易的琵琶行和柳永的雨霖铃中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：琵琶行 “ ， ” ；雨霖铃 “ ， ， ”或“ ， ” 。57、陆游在书愤中用“ ，千载谁堪伯仲间 ”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。王勃的滕王阁序中“潦水尽而寒潭清，_ ”两句描写
27、的是深秋的景色。58、古典诗词中常用“兰舟”作为对船的美称，如柳永雨霖铃 “ ，兰舟催发” ；古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照声声慢中的“ ， ，点点滴滴。 ”59、诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在蜀相中对他一生作了精辟的概括：“ ， 。 ”这两句是他平生功绩的真实写照；“ ， ”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在书愤中写到“ ， 。 ”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。60、毛泽东虞美人中的诗句“堆来枕上愁何状？江海翻波浪” ，把抽象的
28、忧愁具体化、形象化，正如李煜虞美人中的写愁名句“ ？ ”，二者有异曲同工之妙。61、陆游在书愤中以“瓜洲”和“大散关”两个地名来概括自己当年在抗金前线的战斗生涯的诗句是“ ， ” ；感叹岁月蹉跎，壮志难酬的诗句是“ ， ”；表达自己对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“_，千载谁堪伯仲间” 。62、 梦游天姥吟留别一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“ ， ”。 琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“ ， ”这两句诗上。苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句诗是“ ， ， ” 。 63、 “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。 ”这是王实甫西厢记
29、中崔莺莺送别张生时的唱段，这首曲的大意基本上可以用柳永的雨霖铃词中的一个名句来概括，那就是“多情自古伤离别， ”。 64、李白蜀道难 “西当太白有鸟道， ”，极写蜀道的高竣雄奇，不可攀越的险要；杜甫登岳阳楼 “ ，乾坤日夜浮” ，写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象；柳永雨霖铃 “念去去，千里烟波， ” ，展现了暮云浓重，楚天开阔，别后路途辽远的景象。65、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是“ ， ” 。66、 “文章憎命达” 。这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？登高中“万里悲秋常作客， ”， 登岳阳楼中
30、“ ，老病有孤舟”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。67、在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。如马致远天净沙秋思开头几句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”就写出了秋天的凄清、肃杀的景象；王实甫在长亭送别中也描绘了这样一幅图画：“ ， ， ，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ”而王维山居秋暝中“空山新雨后，天气晚来秋。 ， ”却写出了清秋之夜的静谧；杜甫登高中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， ”却写出了秋天景象的阔美。68、陶渊明归园田居渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶是“ ，。”永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ” 。69、 明湖居听书写王小玉说书时， “满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂” 。 琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“
