1、1基层党组织情况调查问卷您的身份：院级党员领导干部 系级党员领导干部教职工党支部书记 普通教职工党员 普通教职工学生党支部书记 专职党务工作者 学生党 员 普通学生 调查内容1.您对部门党组织发挥作用的总体评价？好 较好 一般 不起作用2.您对身边党员发挥作用的评价？好 较好 不起作用 不如普通群众3.您认为影响党员发挥先锋模范作用的主要原因？（可多选）发挥作用的有效载体和平台少，不知道如何发挥作用教职工党员科研教学管理水平低学生党员学习成绩差、威信不高，难以发挥作用创先争优氛围不浓厚，党员发挥先锋作用存在心里顾忌缺少党员发挥作用的激励机制，内动力不足4.您所在系部党政联席会议制度运行情况？运
2、行良好，议事决策程序规范 运行一般，重行政轻党建运行较差，议事决策程序不规范 不清楚 5.您所在党总支教职工党支部设置情况？设置合理，与教学、科研、管理相适应 基本合理，需要进一步优化 不合理，不利于发挥作用和开展活动 6.您所在系部学生党支部设置情况？设置合理，学习生活和年级、专业相适应， 规模适度设置基本合理，有些需要调整设置不合理，不利于学生党员发挥作用7.您认为目前部门党组织开展活动状况？内容丰富，有特色，吸引力强 能正常开展活动，吸引力一般形式单调、老套，没有吸引力 一般不开展活动8.您对所在党总支（支部）党务工作者和思想政治工作者的评价？有工作激情，熟悉党务工作，能全身心投入党建工
3、作 有 工 作 激 情 ，但 行 政 兼 职 、教 学 科 研 任 务 重 ，对 党 建 工 作 精 力 投 入 不 够 2工作激情不足，能力素质不强，几乎很少开展党建工作9.您认为提高党员发展质量的关键是？重在前期培养，早选苗早培养 重在教育引导和培训严格坚持党员发展标准，严格发展程序，严格实行公示制推行发展党员记实制10.您所在党总支（支部）对发展青年教师党员工作的重视程度？非常重视，有目标有措施 有规划，但没有认真推动不太重视 不清楚 11.您认为目前所在党总支（支部）党建工作薄弱环节有哪些（可多选）？党政联席会议制度运行不顺畅系部级党组织运行不顺畅 部分党组织设置不合理党务工作者和思想
4、政治工作队伍的能力水平有待提高党组织活动缺乏有针对性实效性的载体 青年教师入党积极性不高大学生和青年教师思想政治教育不够 党建工作专项经费缺乏考核评价机制和激励机制不健全12.请您推荐一个您了解的事迹感人、成绩突出的先进典型（个人或部门）：其他意见建议：注：请在选项后面的“”内划“”。3“三分类三升级”活动基层党组织分类定级申报表党组织名称：党组织负责人 联系电话 党员数主要成绩和不足党组织自己认类 (盖章) 2012 年 月 日组织考评定 类(盖章) 2012 年 月 日总体目标1、 责任人： 2、 责任人：3、 责任人：年度升级目标目标分解4、 责任人：1、2、转化措施3、注：“年度升级目
5、标”和“转化措施”栏可附专项材料。4“三分类三升级”活动基层党组织公开承诺书党组织名称： 书记签名：升级目标承诺事项 具体措施 完成时限 承诺人群众评议意 见上级党组织审核意见（盖章）年 月 日注：承诺书一式若干份，党组织 成员人手一份，公示一份，上级党组织留存一份，本级党组织留存两份。5“三分类三升级”活动党员公开承诺书姓名 性别 年龄 文化程度入党年月特长爱好承诺时间工作单位及职务照片承诺事项 具体措施 完成时限群众评议意见党组织审核意 见（盖章）年 月 日注：承诺书一式三份，本人留存一份，党组织存档一份，公示一份。涉及本人签名部分必须由本人签名。6基 层 党 组 织 “三 分 类 三 升
6、 级 ”活 动 申 报 表党组织名称：党组织负责人 联系电话 党员数主要成绩和不足党组织自身定类 (盖章) 2012 年 月 日组织考评定 类 (盖章) 2012 年 月 日总体目标1 责任人： 2、 责任人：3、 责任人：年度升级目标目标分解4、 责任人：1、2、转化措施3、注：“年度升级 目标” 和“转化措施”栏可附专项材料。7基 层 党 组 织 “三 分 类 三 升 级 ”活 动 分 类 标 准项目 具体内容分值得分1、党组织设置健全、合理。党建工作分管领导、专职工作人员配备科学，分工明确。党建工作经费保障到位，党内各项制度规范且落实到位，做到用制度管人理事。5 分2、领导班子团结协作，
7、作风民主，勤廉公正， 务实和谐。善于学习、创新，认真履职尽责。党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用发挥明显。5 分领导班子好15分3、党组织负责人热爱党务工作，熟知党务知识，具有较高的政治素质和较强的工作能力，公道正派 ，作 风民主，密切联系群众，具有较高的群众威信 。思想政治工作 针对性、实效性强，有效地保证和促进中心任务的完成。5 分1、有强烈的党员意识、先锋模范意识、纪律意识。 注重加强对党员的教育培训，组织党 员认真学习马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学 发展观和党的路线、方针、政策，学习党的基本知识、科学文化和业务知识，积极开展各种形式的教育活 动。2
8、2、扎实开展党内创新党日活动 ，活 动组织有力、特色鲜明，成效明显。积极开展党员志愿者服务、学雷锋等活动。 3 分3、密切服务群众，凝聚人心，增强党组织的渗透力和凝聚力，促进学院和谐发展。紧紧围绕“服务中心、服 务大局”开展活动，党 员“三会一课”及党员的发展、教育、管理工作规范化、制度化、经常化。2 分党的建设40分 党员队伍好10分4、党员干部自觉保持共产党员 的先进性，模范践行党的宗旨，认真履行岗位承诺，在教学科研、管理服务工作中示范作用突出，在推进学院科学 发展、 师德师风建设、教育教学改革、维护学院和谐稳 定等方面作用发挥明显。3 分81、加强制度建设，健全党建责任制，管理到位，工作
9、运行有序。做到党员教育、支部活动、入党积极分子的培养有计划、有检查、有落实，有总结，不断提高党总支（支部）工作的质量和效果。3 分2、发展党内民主，定期召开会议研究党建工作。坚持党政联席会议制度，重大问题通 过党政联席会议研究决定，决策民主，党务、政务公开。 4 分3、建立健全领导班子民主生活会和 民主评议党员等党内生活制度，经常开展党组织活 动，按期召开 领导干部民主生活会，认真开展批评与自我批 评，党内 监督职责和措施落实到位，党员能充分行使民主 权利。4 分工作机制好15分 4、坚持理论学习制度，建立和完善行之有效的学 习管理制度和激励约束机制，创新学 习载体，拓展学 习内容，深入开展创
10、先争优、干部作风整 顿活动，努力 创建“学习型党组织”，积极参加学 习交流活动，开展各具特色的校园文化活动。4 分1、党组织团结带领党员干部，围绕中心开展党建工作，党建工作有创新、有特色、有典型，党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强。整体工作水平居于学院 领先位置。特色工作在省内高校、全市有一定影响。7 分2、高度重视干部、人才、青年教师队伍建设。切 实加强作风和廉政建设，精神文明建设 好。 6 分3、发挥党内激励机制，注重培养、总结、推广先 进典型，教育引导广大党员充分发挥先锋模范作用，熟 练掌握业务技术，勤奋工作，乐于奉献，为学院发展作贡献。7 分4、党建宣传有成效。每年上报党建工作方面的
11、信息不少于 5 条。充分发挥校园网、校报、广播等媒体的作用，采取专题宣传和经常性宣传相结合的方式，有 计划、有重点地宣传先进典型和基层创造的党建经验，努力 营造积极进取、团结协作、健康向上的工作环境，形成良好的舆论氛围。6 分5、做好党员联系和服务师生工作，切实关心师生工作、学习和生活，积极参与扶贫助困等活 动。 7 分作用发挥40分工作业绩好40分6、完成党委、行政重点工作任务突出，全面完成各项工作目标，年度目标管理考核指 标处于前列。 7 分9备注：划类标准（参考），得分在 90 分以上为一类；得分在 7589 分为二类；得分在 74分及以下为三类。社会评价20分群众反映好20分党总支（支部）在群众中有较高威信，党 员在群众中有良好形象，领导和师生关系和谐 融洽。 领导班子民主意识、群众意识和服务意识强，能够倾 听师生意见，关心 师生疾苦，做好服务工作，帮助师生解决工作和生活中遇到的困难，维护队伍稳定，把群众满意作为党总支（支部）和领导班子考核的重要内容，为实现 持续、健康、科学发展创造和谐稳定的内部环境。党组织 在党员群众满意度测评中满意率较高。（得分20 分满 意率）20 分
