1、 小学语文第二册复习计划学情分析：本班共有学生 43 名，通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。 复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 2、全面复习本册书要求会认的 48
2、3 个生字，掌握 76 个常用偏旁，要求会写的 298 个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 6、会正确背诵指定的课文。 7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。知识点梳理：1、学习习
3、惯：(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。 (3) 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2、汉语拼音：(1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字写字：(1) 准确认读 483 个生字。(2) 掌握本册课本安排的 76个常用偏旁。(3) 能按笔顺正确书写、默写生字 298 个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际：(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2) 能看图说一句完
4、整的话或几句连贯的话。(3) 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读：(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2) 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3) 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4) 正确地复述课文，语句连贯。(5) 能想象课文所描述的情境，知道课文的大意。6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法培养学生阅读和写句的能力。复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子
5、表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文作业本三习三练的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习时间：6 月 1322 日 十课时复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基
6、本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。（2 课时）2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（2 课时）3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（2 课时）4、古诗的吟诵和填空练习。（1 课时）5、重点课文的理解和阅读练习。（1 课时）6、看图，写几句话。（1 课时）注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次
7、复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、识字 11、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。2、会听写词语；组词、扩
8、词。3、能将词语连成一段话。二、识字 21、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。2、会听写词语；组词、扩词。3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球三、识字 31、能背诵儿歌，根据内容填空。2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。3、根据四个偏旁进行汉字归类。四、识字 41、能背诵儿歌，根据内容填空。2、掌握换偏旁识字法，举一反三。3、根据 6 个偏旁进行汉字归类。五、练习一1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。3、背诵四个成语，能填空；背诵村居，会填空。4、能写出家里亲人的称呼。第二课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写
9、词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、春笋1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析快块外处块决在再二、雨点1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。三、小池塘1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界四、春到梅花山1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、
10、同音字辨析休体五、草原的早晨1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。4、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群六、练习 21、用“在”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空。3、背诵“惜时”的警句，会填空。第三课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、蘑菇该奖给谁1、会听写词语；组词、扩词；根据 2 个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析练陈乌鸟3、多音字“地、得”辨析。4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？二、骑牛比赛1、会听写词语；组词、扩词。2、多音字“只”辨析。3、
11、词语填空（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？三、小松树和大松树1、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析拖托多都孩该四、练习 31、认识各种车子，能用“车是用来的”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空；背诵部分三字经，会填空。第四课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、吃水不忘挖井人1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词。1、形近字、同音字辨析士土以已井金二、他得的红圈圈最多1、背诵课文，会填空
12、。2、会听写词语；组词、扩词；根据 4 个偏旁进行汉字归类。2、用“先再”写话。三、奶奶的白发1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析完玩怎什2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？四、陈毅探母1、会听写词语；组词、扩词。2、会用“一边一边”写句子。五、好学的爸爸1、会听写词语；组词、扩词；根据 2 个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析进近吃气3、多音字“好”辨析。六、练习 41、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。2、背诵四个成语，会填空；背诵咏鹅，会填空。3、会说写一些道歉的话。第五课时目标：会背诵有关内容，会填空；
13、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、识字 51、知道夏天台风、雷雨的特点。2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“有有还有”将图意说说。3、会听写词语；组词、扩词；根据 1 个偏旁进行汉字归类。4、形近字、同音字辨析逃桃跳瓜爪蛙娃河荷5、多音字“了”辨析。二、识字 61、会听写词语；组词、扩词；根据 1 个偏旁进行汉字归类。2、用上词串中的词组合成句。3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。三、识字 71、会听写词语；组词、扩词；根据 2 个偏旁进行汉字归类。2、背诵儿歌，会填空。3、积累“品”字结构的字。四、识字 81、会听写词语；组词、扩词；根据
14、 2 个偏旁进行汉字归类。2、背诵儿歌，会填空。4、选字填空。五、练习 51、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。2、换偏旁汉字归类复习。3、背诵四个成语，会填空；背诵伞花，会填空。第六课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、鲜花和星星1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 3 个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析真正棵颗二、放小鸟1、会听写词语；组词、扩词。2、多音字“着”辨析。3、抄写写小鸟样子的句子。三、这儿真好1、会听写词语；组词、扩词。根据 2 个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析坐座
15、向象像3、想象填空：“这儿有有还有，真好！”四、世界多美呀1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据 2 个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析呼乎他她它4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。五、我叫足球1、会听写词语；组词、扩词；根据 1 个偏旁进行汉字归类。2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的（），那时只有（）过生日时才踢。现在，足球已经成为世界上（）的运动。六、练习 61、背诵四个成语和谚语，会填空。2、用几句话说说“六一”那天的活动。第七课时目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、三个小伙伴
16、1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词。1、形近字、同音字辨析吧巴把半伴火伙二、蚂蚁和蝈蝈1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词。3、形近字、同音字辨析有由东冬汗汉2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的有的个个三、古诗两首1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词。1、多音字“种、子”辨析。四、练习 7结合课文背诵四个成语，会填空；背诵江上渔者，会填空。第八课时一、从后往前复习，抓住重点复习1、练习 8（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。临危
17、（不）惧（多）谋善断（从）容（不）迫（方寸）不乱2、小松鼠找花生果（1）生字和形近字、同音字的区别油由结洁流留每母直真（2）课文中容易要求填空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花3、咏华山（1）生字和形近字、同音字的区别间问与语代带（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。4、乌鸦喝水（1）生字和形近字、同音字的区别渴可渴喝办力终中于干（2）量词：一只乌鸦一个瓶子一颗石子（3）背诵课文，重点字的填空5、鲁班和橹板（1）生字和形近字、同音字的区别已己往住往网身声、生、升（2）反义词：吃力省力前后（2）重点字也会填空6、司马光（
18、1）生字和形近字、同音字的区别司同候后流留园元（2）量词：一个花园一座假山一口水缸一块石头（3）句式：有的有的还有的（造句）（4）句式：渐渐（造句）（5）句式：终于（造句）（6）重点字的填空。第九、十课时目标：综合练习一年级下册语文期末试卷一、小白兔该怎么去吃蘑菇？（把汉字和读音连一连） （12 分）二、磨菇房里住着漂亮的生字娃娃。 （看拼音写词语） （16 分）三、按要求完成下列各题。1在括号里填上合适的词语。 （16 分）（ ）的海洋 （ ）的梅花 （ ）的夏天 （ ）的鲜花一（ ）荒岛 一（ ）小熊 一（ ）水缸 一（ ）乌鸦2词语克隆。照样子写一写。 （4 分）例：奶奶的头发雪白雪白（
19、1）山上的小草 （2）花园里的小花 3智慧虫该到哪个句子妈妈身边？（4 分）（1）妈妈在地（ ）里种菜。 （2）马儿飞快地（ ）向前跑。4选一选，填一填。 （12 分）玩 完 （ ）笑 （ ）成 （ ）美座 坐 （ ）好 （ ）位 （ ）下四、我是小小讲解员。 （4 分）1爸爸说要“充电”去。“充电”就是 2爸爸一会儿就把我要的资料找到了。“一会儿”可以换成“ ” 。五、根据内容写出相关诗句。 （4 分）1.有谁知道这碗里的饭，每一粒都是农民辛勤劳动换来的呀！2天下没有一块田荒废不种，然而还有不少种田人竟然饿死。六、照样子，写句子。 （8 分）1一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流。2我怎样才能找到朋友呢？
