1、广东省理工职业技术学校章程序 言广东省理工职业技术学校是直属广东省教育厅的公办全日制理工类国家级重点中等职业技术学校。学校创办于1978 年，前身是“广东省建材工业学校” ，原归属广东省建筑材料工业局。2002 年 8 月，经广东省人民政府批准，学校划归广东省教育厅。2005 年 12 月，学校更名为广东省理工职业技术学校。学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，遵循职业教育发展规律，围绕“立德树人，精技尚能”的教育根本任务，以办人民满意的教育为宗旨。坚持“立足职教，服务社会，服务学生，特色发展”的办学定位，致力于培养高素质技术技能人才和为高等院校输送合格人才。现在，学校积极顺应职业教
2、育事业的发展要求，坚持改革创新，坚定走以提高质量为核心的内涵式发展和规模、质量、结构、效益协同优化发展的道路，努力把学校建设成为在省内具有较高社会声誉和知名度的中等职业技术学校。第一章 总 则1第一条 为促进依法办学，规范学校管理体制和运行机制，构建现代学校制度，依据中华人民共和国教育法 、中华人民共和国职业教育法 、 中华人民共和国教师法及有关法律法规，结合学校实际，制订本章程。第二条 学校中文名称为广东省理工职业技术学校，英文表述为 Guangdong Vocational School of Polytechnic。学校法定地址设在广州市白云区云泉路 162号。学校网址：。第三条 学校是
3、公立全日制国家级重点职业学校，是一所集学历教育、技能鉴定、职业培训为一体的综合型中等职业技术学校。第四条 学校根据国家法律、经济社会发展需求和办学条件，按广东省教育厅核定的办学规模，制定招生方案，自主调节各专业招生比例。第五条 学校校训：文明求实、进取创新。第六条 学校校风：厚德、明理、精技、笃行。第七条 学校校徽图案为第八条 学校校旗旗面主色调为白色，校名红色字体位于旗面正中间。2第九条 学校创办于 1978 年 11 月，每年的 11 月 18 日为校庆日。第二章 内部治理第十条 学校是广东省人民政府举办的非营利性事业单位，教育行政主管部门是广东省教育厅。第十一条 学校实行校长负责制，建立
4、校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制。第十二条 学校校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。其主要职责是:(一)主持学校全面工作。按照国家法律法规和上级教育行政部门的规定，对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥；(二) 组织制定学校发展规划和年度工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施；(三)根据机构编制部门核定下达的编制和精简效能的原则，合理设置学校各类人员岗位，按照干部管理权限和职数，任免中层干部。根据岗位管理制度，聘用和解聘教职工；(四)组织拟定并执行年度经费预算方案，保护和管理3校产，维护学校的合法权
5、益；(五)主持校长办公会议，决策、协调、处理学校工作中的重要事项；（六)其他需要校长决定的重大事项和法律法规、规章制度规定的其他职责。学校设副校长 2-3 名，分管德育、教学、实习实训、总务、招生等工作，协助校长完成上述职责。校长、副校长由广东省教育厅聘任，每届任期为 5 年。第十三条 学校党委是学校的政治核心，履行中国共产党章程等规定的各项职责，支持校长依法独立负责地行使职权，参与讨论学校重大问题，依法监督学校重大决议执行。其主要职责是:(一)坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的路线方针政策和国家的法律法规，维护学校的安定团结和政治稳定；(二)按照党要管党、从严治党的方针，加
6、强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设。落实党建工作责任制，发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用；(三)做好学校党员教育、管理、服务和发展党员工作，不断完善党内民主监督；（四)参与学校行政工作重大问题的决策；(五)坚持党管干部和党管人才的原则，参与协助做好学校干部的培养、教育、管理工作；发挥监督作用，协助4做好干部的考核、考察及选拔任用工作；(六)支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校；(七)领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设；(八)领导学校工会、老干、共青团、学生会等群团组织和教代会，加强对民主党派人士的政治领导，做好统
7、一战线工作。学校党委书记全面主持党委工作，负责组织党委重要活动，督促检查党委决议的贯彻落实,主动协调党委与校长之间的工作关系，支持配合校长开展工作。学校党委设副书记 1 名，党委副书记协助党委书记开展工作。党委书记、党委副书记由全体党员选举产生，并由广东省教育厅党组任命，每届任期为 5 年。第十四条 学校教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，参与民主决策、民主管理和民主监督的基本制度，是校务公开的基本形式和重要载体，是学校建立现代学校制度的重要组成部分。学校工会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。教代会行使下列职权：(一) 听取学校章程（草案）的制定和修订情况报告，提出修
8、改意见和建议；(二) 听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的5报告，提出意见建议；（三) 讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；(四) 积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见建议，对学校工作和校务公开实行民主监督；(五) 维护教职工合法权益和女教职工的特殊利益，关心教职工生活。教代会每届任期 5 年，每年召开 1-2 次全体代表大会。第十五条 学生代表大会。（一）学生代表大会是学生在学生科、校团委指导下实现自我教育、自我管理和自我服务，并参与学校民主管理和监督的
9、重要组织形式。其主要职责是：1、听取学校学生会的工作报告；2、选举产生新一届校学生会；3、讨论应由学生代表大会决定的其他事项。（二）学生代表大会代表由各班级学生直接选举产生，每届任期两年，届满须进行换届选举。如遇特殊情况，经三分之二以上学生代表大会代表提议并经学生科批准，可提前或延期召开。闭会期间，由学生会主持其日常工作。第十六条 学校设立综合办公室、学生科、教务科、总务科、招生办公室、实践与就业指导科等职能部门，各职6能部门既要根据职责范围，履行各自管理和服务职责，又要相互配合、协调工作。教务科下设相关专业部（室） ，学生科下设素质教研室。第十七条 学校重大事项的议事规则。(一) 学校重大事
10、项的内容:1、党和国家的路线方针政策、上级有关会议和文件精神的贯彻落实；2、领导班子自身建设、师资队伍建设、精神文明建设中的重大问题；3、学校办学方针、学校章程及规章制度的制定和修改；4、学校发展规划、年度与学期工作计划、总结的形成；5、涉及学校全局的重要改革方案和改革措施的制定，含人事制度改革、校内分配制度改革及学校规章制度的修改与废除等；6、学校人员的公开招聘方案、中层干部人事安排方案、教职工聘用管理和考核奖惩方案的制定；7、学校办学规模和年度招生计划；8、学校年度综合财务收支、预算、结算和审计报告；9、学校重要的基建项目、大宗物资和设备的采购，校产的出租、转让、处置等；10、学校基本建设
11、、校园规划以及其他办学资源配置的重大决定和重大调整；711、涉及学校安全稳定工作的重大事项；12、其他重大事项。(二) 学校重大事项决策的主要形式:1、学校重大事项决策机构是校长办公会议或校长办公扩大会议。校长办公会议由学校的正副校长、党委正副书记组成；校长办公扩大会议由学校的正副校长、党委正副书记和中层干部组成。2、校长办公会议或校长办公扩大会议对学校工作重大问题进行集体讨论后作出决策。(三) 学校重大事项决策的主要程序：1、校长根据上级主管部门的要求和学校的实际情况，经广泛深入地调查研究，并与学校党委协商后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案；2、学校党政领导认真听取教代会、工会、老干、
12、党内外群众的意见，集思广益；3、校长与党委书记进行研究，形成共识和指导性意见后，提交校长办公会议或校长办公扩大会议进行集体决策；4、校长按照决策组织实施，学校党委监督实施；5、学校职权之外的重大事项，报上级主管部门决定。第三章 教育教学管理第十八条 学校将德育工作放在首位，坚持立德树人、8德育为先、育人为本。认真贯彻落实教育部中等职业学校德育大纲 ，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。培养学生正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想及良好的职业道德和行为规范。（一）强化全员育人。建立健全以学生科为主体，团委、素质教研室、班主任、任课教师、宿管员分工负责的德育工作队
13、伍，做到教书育人、管理育人、服务育人。（二）加强常规管理。坚持制度管理与人本管理相结合，提高德育工作实效性。（三）改进德育方法，拓宽德育渠道。充分发挥德育课、公共基础课和专业课的主渠道作用，开展心理健康教育和主题教育活动。加强团组织、学生会建设，鼓励和支持学生开展社团活动，提高自主管理、自主发展能力。（四）关注学生身心健康，促进学生身心发展。加强体育、艺术和心理健康教育，培养学生良好卫生、生活习惯。每年开展文体艺术节活动，举办田径运动会。（五）发挥校园文化育人作用，打造校园文化育人新特色。（六）强化安全教育，增强学生安全防范意识和自救能力。第十九条 坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促
14、进就业为导向，坚持校企合作、产教融合的办学模式。9（一）根据经济社会发展和劳动力市场需求，按照中等职业学校专业目录设置专业，及时对已开设专业的专业内涵、专业教学内容等进行调整。（二）学校根据国家教育行政部门发布的指导性教学文件，制订学校实施性人才培养方案和课程标准，组织教学实施、检查教学质量、评价教学效果、选编教材和装备教学设施。（三）加强教学环节的组织与管理，认真做好备课、上课、实训实习、作业批改、课外辅导和考核评价等教学环节的检查监督。（四）实行学历证书与职业资格证书并举的“双证书”制度。专业技能课程的教学内容应当与职业资格标准相结合，突出职业技能训练。（五）提倡教师运用先进教育理论进行教学改革，开展教学研究，参与技术开发和社会服务。（六）加强教学过程管理，建立健全教学质量监控与评价制度，定期组织实施综合性教学质量检查。（七）加强对实践性教学环节的管理，保证实践教学的质量，增强学生安全意识，提高学生自我防护能力。（八）加大教学、实训实习设施设备的投入，不断改善办学条件。第二十条 学校遵循“资源共享、优势互补、人才共育、互惠双赢”的原则开展校企合作。创新校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，与合作企业保持良好的合
