1、惠贞书院小学部 2015 学年第一学期期中教育教学工作调研方案一、检查目的：为全面了解半个学期来学校教育教学工作的开展情况，推进学校各项常规工作、特色工作的落实和改进，促进师生形成良好的教育教学习惯，提升学校的办学品质，根据学校工作计划，组织开展期中教育教学工作调研。二、调研时间：2015 年 11 月 9 日11 月 20 日三、调研小组成员：组长：杨云生、郑 颖组员：田 静、李晓蕙、刘圣霞、董琪芬、陈颖波、孟晓宁各年级组长、教研组长、校示导、骨干教师四、调研对象：全体师生五、调研方式：推门听课、教学展示、群组访谈、问卷调查六、调研项目：（一）教师与学生：检查对象 学生 教师日常规范：文明用
2、餐 班主任工作手册使用。一二年级省行课、三至五年级班队课开展情况。作业批改质量。个性化班级行规评比情况。 备课情况具体项目学生品行养成：一年级仪容整洁，耐心倾听；二年级礼貌待人，认真作业；三年级守时惜时，积极锻炼；四年级善于表达，主动合作；五年级调控情绪，乐于实践。课堂教学质效：使用 HiTeach 互动教学系统频率高且比较适切； 45 周岁以下教师每人至少有一份智慧教室相关素材上传至 IES 云端。一、三、五年级举办“家长开放日”活动；二、四年级召开家长会。学生优秀作业展评活动。学生座谈会：陪伴童年成长的书使用意见及师德情况交流。其它活动学校教育教学情况家长意见征询。（二）家校互动：七、反馈
3、方式：班级调研报告（个别反馈） ，全校调研报告（集中反馈） 。惠贞书院小学部2015/11/2附件 1：惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况调研报告惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况调研报告（ 年级）一班级基本情况班 级 班主任 副班主任 学生人数语文 数学 英语音乐 体育 美术任课教师 科学 品生（社） 信息技术二班集体建设班风词竞赛台环境文化建设班级文化 英语角互动方式 参与对象 具体安排“家长开放日”活动一、三、五年级家长开放一年级：11 月 17 日（周二）上午三节课，大课间安排家长意见征询 三年级：11 月 12 日（周四）上午三节课。 五年级：11 月 1
4、8 日（周三）上午三节课，家长会期间安排家长意见征询 家长会 二、四年级家会 二年级：11 月 18 日（周三）晚上 6：30 四年级：11 月 18 日（周三）晚上 6：30（二四年级均在家长会期间进行意见征询。 ）问卷调查 全校家长 就学校教育教学情况进行进行意见征询（在家长开放日、家长会上进行） 。其中，一年级问卷安排在 11 月 18 日晚上，家长学校之后的分班期中家长会上进行。板 报个性化布置教室地面 卫生角学生课桌 讲 台班级卫生教师书桌 其 它 物 品三学生品行养成仪容整洁 达标学生数 所占比例 情况描述耐心倾听 达标学生数 所占比例 情况描述卫生习惯 达标学生数 所占比例 情况
5、描述课间活动 达标学生数 所占比例 情况描述作业名称 数量 书写质量 页面保洁 及时订正 作业量作业情况特色作业推荐经验提炼改进建议四个体教师教学情况执教者 学科 教学内容课堂教学记录行为表现检核指标优良 通过 加油摘要叙述教师能够透过 IRS 掌握全班学习状况，关注个体善用统计图表归纳反馈分析学生回馈，适度调整教学策略，适性安排学习活动交互运用师生、生生、生师互动，落实人人互动能利用云平台资源，串连学生学习历程HiTeach 互动教学系统的使用情况总体评价资源库积累 数 量 存放位置 本地电脑 IES 云端优点评析：改进建议：作业布置与批改调研教师签名： 调研日期： 注：1.其它年级的“期中
6、教育教学情况调研报告”内容基本上与一年级相同，在“三学生品行养成”栏目的后两个项目，根据年级重点培养项目有相应变化； 日常规范：卫生习惯 课间活动品行养成：一年级仪容整洁，耐心倾听；二年级礼貌待人，认真作业；三年级守时惜时，积极锻炼；四年级善于表达，主动合作；五年级调控情绪，乐于实践。2. HiTeach 互动教学系统的使用情况中的总体评价标准：三个及以上“优良”的为“优良” ，三个及以上“通过”的为“通过” ；三个及以上“加油”的为“加油” 。附件 2：惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况深入调研报告惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况深入调研报告一班级基本情况班 级
7、 班主任 副班主任 学生人数语文 数学 英语任课教师 音乐 美术 体育二班集体建设情况班风词竞赛台英语角班级文化环境班级文化板报个性化布置教室地面 卫生角学生课桌 讲 台班级卫生教师书桌 其它物品学生整体面貌班干部培养省行课开展情况师生聊天状况计划制订填写情况班主任工作手册使用落实情况副班主任下班管理情况班级日常管理其他任课教师齐抓共管情况三学生品行培养情况仪容整洁 达标学生数 所占比例 存在问题耐心倾听 达标学生数 所占比例 存在问题卫生习惯 达标学生数 所占比例 存在问题课间活动达标学生数所占比例 存在问题其它品行培养情况作业名称 上交数量 书写质量 页面保存 改进建议语文课堂作业本数学课
8、堂作业本数学口算本英语一课一练作业情况特色作业推荐优点评析：总体反馈改进建议：填写说明：1.本表请尽量用文字描述。2.学生品行养成项目：一年级仪容整洁，耐心倾听；二年级礼貌待人，认真作业；三年级守时惜时，积极锻炼；四年级善于表达，主动合作；五年级调控情绪，乐于实践。调研教师签名： 调研日期： 附件 3：惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况调研分组安排惠贞书院 2015 学年第一学期期中教育教学情况调研分组安排本次参与课堂教学习惯调研的成员由行政、课堂教学领导小组成员、教研组长、年级组长和校示导教师、骨干教师组成。分为备课资料检查和课堂教学规范调研和深入调研三大组，具体安排如下：备课
9、资料检查：1、IES 云端资料上传情况检查：语文：田静 翟国琴 数学：董静琤英语：毛佩军综合：严静丽2、教龄五年内（含五年）青年教师手写备课检查：刘圣霞3、数字平台备课资料检查：语文、美术董琪芬、吴小芳、吴海红数学、音乐李晓蕙、朱 展 英语、信息郑 颖、陈颖波、童洋洋科学、体育孟晓宁、邬建平课堂教学规范调研：语文学科：组长：朱展语文组：朱展、毛瑞珍语文组：吴海红、陈咏南语文组：刘圣霞、王越雅数学学科：组长：柳松芬 数学组：柳松芬、刘秀数学组：应依儿、李晓蕙英语学科：组长：毛佩军 英语组：童洋洋、田静英语组：毛佩军、孟晓宁综合学科：组长：吴小芳综合组：吴小芳、董琪芬综合组：邬建平、施建艇综合组：陈颖波、郑颖深入调研安排：一年级：孟晓宁 204 二年级:刘圣霞 105三年级: 陈颖波 302 四年级:李晓蕙 403五年级：董琪芬 502附：备课检查记录表惠贞书院小学部教师备课情况检查表 检查时间： （ ）教研组教研组备课情况姓名学期计划 课时教案课件制作(Hi 节数 )节数、进度整体评价 备注一年级二年级三年级四年级五年级说明：1、 学期计划给予“A” “B”“C”评价；若没有，就写“无”2、 课时教案有“教学目标” “重点难点” “教学准备” “教学时间” “教学过程” ，教学过程分课时写完整。若完整，给予“A ”“B”“C”评价；不完整，把缺少的写在表格中。
