1、星韵学校 20162017 学年度第一学期综合实践课程实施计划一、总的要求：以国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要和区教研室课程实施意见为指导，继续加强教师培训，提高课程意识和指导水平，促进课程实施的常态化。加强教研组建设，充分发挥教研组骨干教师的示范和辐射作用。进一步优化活动的设计，关注活动的过程，提高课程的实施水平。利用学校综合实践活动网站平台，挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验，并加以提炼，逐步形成本校特色。二、具体工作：（一）加强学习培训，提高课程认识1、组织好期初会议会议内容：简要总结上学期的研究情况，学习校新学期工作计划，为一学期的工作开好头，布好局；交流
2、综合实践活动课程实施心得，促进经验的推广。2、开展好理论学习学习内容与方式：（1）集体学习与分散学习相结合。学校层面：认真组织课程培训活动，组织学习国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（2）借助工作室成员，带动年级老师开展一些相关的学习活动。推荐书目：小学综合实践活动 （郭元祥主编） 、 课型范式与实施策略：综合实践活动3、组织好优秀教师的培训根据以往规律，一般第一学期要进行综合实践教师基本功竞赛，所以要及时提醒校领导进行优秀教师的选拔。并根据竞赛要求，提早进行培训，为参加比赛做好相应的准备。（二）实施教研计划，加强活动指导。1、制定三级计划，做好开学布局。综合实践负责人根据综合实践活动课
3、程实施方案 ，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好本学期实施计划。在此基础上，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划” ，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。2、优化活动过程，促进有效实施（1）继续加强对综合实践教学的课型研究，除对“选题指导型、方案设计型 ，动手操作型，成果汇报型”课例作进一步研究外，再对“方法指导课” 、“劳动与技术”等课型做研究。（2）充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，利用平台提供的各种优质资源组织开展校本培训和专题研究活动。（3）重视
4、对老师进行研究性学习成果的培训。（4）尝试语文与综合实践的融通，进行语文综合性学习。（4）这学期，有可能的话，要对综合实践课程实施进行巡视或抽查。本学期拟定 34 次校内教研活动。三、全盘考虑，建立切实可行的评价方法（1） 、学生评价综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论，它以形成性、发展性的评价为主。初步采用：a、 “档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。 （学生人手一份）b、 “多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动
5、的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，努力使评价更加科学，更加全面，更加真实。(2)、对教师的评价根据课堂指导学生开展活动的能力做评价。根据每学期撰写的综合实践活动案例或研究性学习成果、论文作评定。 （初步设想：为提高大家的研究水平，对上交的案例和研究性成果进行评比）在学生中作一些调查，从学生的喜欢度、参与度、研究度、体会度等方面来作一些衡量。三、主要活动：附： 月 份 内 容九月1.明确本学期的工作重点, 认真制订三级计划2.组织校级课程培训活动，选拔优秀教师，参加区基本功竞赛。3、对上学期收缴的案例和研究性成果进行
6、评比。十月1.检查三级计划制定情况，整理备案2.各年级开展长线综合实践活动3.积极准备参与区教师基本功竞赛十一月 1. 抽查综合实践活动课程实施情况2. 各年级开展短线综合实践活动十二月1.参与区“小学综合实践活动研究性学习成果”交流活动2. 开展“综合实践活动方法指导课型范式研究”活动二3.重视资料的收集，完善综合实践活动网站。新年元月1指导老师撰写研究性学习成果2学生综合实践活动案例资料袋整理3.继续征集各学段综合实践活动专题总结或活动案例执笔：赵小玲 2016 年 8 月星韵学校 20162017 学年度第二学期综合实践课程实施计划一、总的要求：以国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要
7、和区教研室课程实施意见为指导，继续加强教师培训，提高课程意识和指导水平，促进课程实施的常态化。加强教研组建设，充分发挥教研组骨干教师的示范和辐射作用。进一步优化活动的设计，关注活动的过程，提高课程的实施水平。利用学校综合实践活动网站平台，挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验，并加以提炼，逐步形成本校特色。二、具体工作：（一）加强学习培训，提高课程认识1、组织好期初会议会议内容：简要总结上学期的研究情况，学习校新学期工作计划，为一学期的工作开好头，布好局；交流综合实践活动课程实施心得，促进经验的推广。2、开展好理论学习学习内容与方式：（1）集体学习与分散学习相结合。学校层面：
8、认真组织课程培训活动，组织学习国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（2）借助工作室成员，带动年级老师开展一些相关的学习活动。推荐书目：小学综合实践活动 （郭元祥主编） 、 课型范式与实施策略：综合实践活动3、组织好优秀教师的培训根据以往规律，一般第一学期要进行综合实践教师基本功竞赛，所以要及时提醒校领导进行优秀教师的选拔。并根据竞赛要求，提早进行培训，为参加比赛做好相应的准备。（二）实施教研计划，加强活动指导。1、制定三级计划，做好开学布局。综合实践负责人根据综合实践活动课程实施方案 ，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好本学期实施计划。在此基础上，要求有关教师在充分
9、进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划” ，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。2、优化活动过程，促进有效实施（1）继续加强对综合实践教学的课型研究，重点对 “方法指导课” 、 “劳动与技术”等课型做研究。（2）充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，利用平台提供的各种优质资源组织开展校本培训和专题研究活动。（3）重视对老师进行研究性学习成果的培训。（4）尝试语文与综合实践的融通，进行语文综合性学习。（4）这学期，有可能的话，要对综合实践课程实施进行巡视或抽查。本学期拟定 23 次校内教研活动。三、全盘
10、考虑，建立切实可行的评价方法（1）学生评价综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论，它以形成性、发展性的评价为主。初步采用：a“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。 （学生人手一份）b“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，努力使评价更加科学，更加全面，更加真实。(2)、对教师的评价根据课堂指导学生开展活动的
11、能力做评价。根据每学期撰写的综合实践活动案例或研究性学习成果、论文作评定。 （初步设想：为提高大家的研究水平，对上交的案例和研究性成果进行评比）在学生中作一些调查，从学生的喜欢度、参与度、研究度、体会度等方面来作一些衡量。三、主要活动：附： 月 份 内 容二月1.明确本学期的工作重点, 认真制订三级计划2. 对上学期收缴的案例和研究性成果进行评比。3认真筹备常州市“研究性学习成果”评比。三月 1.检查三级计划制定情况，整理备案2.各年级开展长线综合实践活动四月 1. 抽查综合实践活动课程实施情况2. 各年级开展短线综合实践活动五月1.做好参加常州市综合实践基本功竞赛的准备 2. 开展“综合实践
12、活动方法指导课型范式研究”活动3.重视资料的收集，完善综合实践活动网站。六月1指导老师撰写研究性学习成果2学生综合实践活动案例资料袋整理3.继续征集各学段综合实践活动专题总结或活动案例执笔：赵小玲 2017 年 2 月星韵学校 20172018 学年度第一学期综合实践课程实施计划一、总的要求：以国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要和区教研室课程实施意见为指导，继续加强教师培训，提高课程意识和指导水平，促进课程实施的常态化。加强教研组建设，充分发挥教研组骨干教师的示范和辐射作用。进一步优化活动的设计，关注活动的过程，提高课程的实施水平。利用学校综合实践活动网站平台，挖掘学校在综合实践活动课程
13、实施过程中的已有资源和成功经验，并加以提炼，逐步形成本校特色。二、具体工作：（一）加强学习培训，提高课程认识1、组织好期初会议会议内容：简要总结上学期的研究情况，学习校新学期工作计划，为一学期的工作开好头，布好局；交流综合实践活动课程实施心得，促进经验的推广。2、开展好理论学习学习内容与方式：（1）集体学习与分散学习相结合。学校层面：认真组织课程培训活动，组织学习新颁布的中小学综合实践活动课程指导纲要 （2）借助工作室成员，带动年级老师开展一些相关的学习活动。推荐书目：小学综合实践活动 （郭元祥主编） 、 课型范式与实施策略：综合实践活动3、组织好优秀教师的培训根据以往规律，一般每两年要进行综
14、合实践教师基本功竞赛，所以要进行优秀教师的选拔、培训活动。经常选派优秀老师外出听课学习。（二）实施教研计划，加强活动指导。1、制定三级计划，做好开学布局。综合实践负责人根据综合实践活动课程实施方案 ，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好本学期实施计划。在此基础上，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划” ，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。2、优化活动过程，促进有效实施（1）继续加强对综合实践教学的课型研究，除对“选题指导型、方案设计型 ，动手操作型，成果汇报型”课例作进一步研究
15、外，结合钱主任主持的课题，对“方法指导课” 、 “表现性评价”等做进一步研究。（2）充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，利用平台提供的各种优质资源组织开展校本培训和专题研究活动。（3）重视对老师进行研究性学习成果的培训。（4）尝试语文与综合实践的融通，进行语文综合性学习。（4）这学期，有可能的话，要对综合实践课程实施进行巡视或抽查。本学期拟定 23 次校内教研活动。三、全盘考虑，建立切实可行的评价方法1、学生评价综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论，它以形成性、发展性的评价为主。初步采用：（1） “档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资
16、料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。 （学生人手一份）（2） “多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，努力使评价更加科学，更加全面，更加真实。2、对教师的评价（1）根据课堂指导学生开展活动的能力做评价。（2）选择学生成长手册的教学内容，每个年级选择内容精心备课，形成年级的成熟教案。对教师的教案进行评比。(3)根据每学期撰写的综合实践活动案例或研究性学习成果、论文作评定。（初步设
17、想：为提高大家的研究水平，对上交的案例和研究性成果进行评比）(4)在学生中作一些调查，从学生的喜欢度、参与度、研究度、体会度等方面来作一些衡量。三、主要活动：附： 月 份 内 容九月1.明确本学期的工作重点, 认真制订三级计划2.组织校级课程培训活动，选拔优秀教师，参加区劳动与技术竞赛。3.对上学期收缴的案例和研究性成果进行评比。十月1.检查三级计划制定情况，整理备案2.各年级开展长线综合实践活动3.开展“综合实践活动方法指导课型范式研究”活动二十一月 1. 抽查综合实践活动课程实施情况2. 各年级开展短线综合实践活动十二月1.发动教师参加常州市论文评比。 2.开展“综合实践活动方法指导课型范
18、式研究”活动二3.重视资料的收集，完善综合实践活动网站。新年元月1.指导老师撰写研究性学习成果2.学生综合实践活动案例资料袋整理3.继续征集各学段综合实践活动专题总结或活动案例执笔：赵小玲 2017 年 9 月星韵学校 2017-2018 学年度第二学期综合实践活动课程实施计划一、指导思想：结合学校特色、地方特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校教育特色。二、课程目标：（一）总目标：加强学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及
19、良好的个性品质。（二）分段目标1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。三、工作重点：（一）加强教师培训，提高课程认识1、 组织好期初会议主要内容：学习校新学期工作计划，为一学期工作开好头，布好局；交流综合实践活动课程实施心得，促进经验的推广。2、 开展好理论学习学习内容与方式：
20、（1）集体学习：国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要 ；（2）推荐书目：小学综合实践活动 （郭元祥主编） 小学综合实践活动指导与示例 （3）关注一本刊物综合实践活动研究 ；关注几个网站：“江苏省教研室综合实践活动网站（http:/） ”、 “武进教育信息网综合实践网站（http:/ ”3、 组织好外出培训抓住上级部门或协作片开展的相关活动，及时组织综合实践活动教师观摩、研讨，培养骨干，兼顾整体。（二）实施教研计划，加强活动指导1、制定三级计划，做好开学布局综合实践活动课程三级计划包括校级计划、年级计划和班级计划。先由学科负责人对学期工作做出整体安排，并形成活动有魅力、内容可选择、可操作性强
21、的菜单式活动项目。各年级负责人负责年级活动计划的制定、活动的交流、合作和协调工作。任课老师根据年级计划和本班学生的需求，初步形成班级活动计划。年级计划、班级计划按统一格式和要求制订。一学期一般开展一个长线活动和若干个短线活动，实际使用的教学时间不少于 16 课时，注意确保用于研究性学习的时间；要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本。每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程。2、 优化活动过程，促进有效实施（1）把握阶段实施的基本理念。选择和确定主题、制订活动计划阶段强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段强调全体学生亲身经历、亲历亲为；汇报交流阶段强调全员参与、充分交流；活动总结
22、阶段强调有效反思、合理评价。（2）优化活动中的教师指导。小学综合实践活动课程的目标是“在体验中研究” ，小学生的知识基础、社会阅历和人生体验还非常有限，在活动过程中对集体和教师有较大的依赖性。所以，教师除了做到尊重学生地位，激发自主意识，强调主体参与，还应重点指导学生如何制订活动计划、策划活动的安排、开展活动的方法、丰富活动的过程、提升活动的质量、整理活动的材料。3、定期开展教研活动。为充分发挥教研活动的研究和指导作用，学校将每学期组织一次相关专题的培训活动，观摩一到两个活动，组织一次专题讲座或教师沙龙，在对话和研讨的过程中推动课程发展。本学期将重点研究方法指导课的研究。（三） 、全盘考虑，建
23、立切实可行的评价办法（1） 、对学生评价综合实践活动的评价方法有多种如：汇报、成果或作品展示、研究报告答辩、演示、表演、竞赛、评比等。初步选用“档案袋评定”与“协商研讨式评定”方法进行评价。档案袋评定档案袋评定就是收集学生从某项任务开始到任务结束这段时间内的典型作品，以这些作品作为依据对学生的学习表现进行评价。(2)、对教师的评价课堂指导学生开展活动能力的调查根据每学期开展的活动，择优撰写一篇综合实践活动案例或论文。在学生中作一些调查，从学生的喜欢度、参与度、研究度、体会度等方面来作一些衡量。（四） 、根据地方特色，合理制定活动内容基于综合实践活动最重要的学习活动方式是研究性学习，提倡引导学生
24、从生活实践中挖掘素材，提出学生感兴趣的有实际社会意义的内容作为研究内容，鼓励学生亲历实践、深度探究，来解决一些生活中的具体问题。在选题上，提倡“三要” 。要贴近学生生活实际和本校实际；课题范围要小，切入口要小；要可操作，易总结。综合实践活动内容可分长、短线进行，一学期可拟定一个到两个长线活动，几个短线活动。结合我校实际情况及周边文化特色，提供如下备选课题，老师可参考活动的课题，相应制定好班级的活动计划。长线活动：主题一：小小种植家（参观学校附近的绿杨花卉、了解花卉的习性、花卉的培植、学习种植花卉）主题二：家庭小医生（针对住宿学生，让他们初步了解春季感冒、夏天中暑、牙疼、红眼病等的起因、症状、治
25、疗预防，学会关注自己的身体。 ）主题三：环保小卫士（进行周边环境污染情况的调查、与湖塘城区作比较，认识学校环境的优越性，相机进行爱校教育，亦可在比较差异的基础上提出一些整治环境的举措与建议。 ）短线活动：1、探究地方文化：隔湖文化研究（走近隔湖、欣赏隔湖、保护隔湖、建设隔湖）健康的童谣唱起来（调查校园中的童谣、收集整理好的童谣、自编自创童谣、吟唱童谣）点心的由来（参观学校食堂点心的制作，了解点心的制作过程，营养价值）2、关注现实生活：流感（春季是流感多发季节，如何抵制流感，如何提高自身体质,向大家创意）走进轻轨（熟悉轻轨的知识，了解我们常州建设轻轨的进展等）课间游戏（介绍课间可玩的游戏又方便又
26、安全，自编游戏，推广游戏）生活中的“一次性” （一次性包含的内容、给人们带来的便利、给环境带来的危害。 ）超市购物（认识超市、模拟开超市、逛超市）洋快餐现象（了解洋快餐文化，研究洋快餐的营养价值，正确面对洋快餐）拥有一颗感恩的心（了解父母的一天生活、寻找回报的方法、回报父母的爱） 走进轻轨（熟悉轻轨的知识，了解我们常州建设轻轨的进展等）塑料袋使用的利弊（了解塑料袋的生产途径、塑料袋的功能，使用塑料袋带来的后果）3、探寻科学奥秘：春天的足迹（观察春景，认识百花的种类，尝试简单的插花）饮食文化研究（观察同学们的饮食，研究食物营养、设计合理饮食）四、具体工作安排月 份 内 容三 月1.组织教师培训，
27、帮助全体任课教师了解综合实践活动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求2.制定各年级及班级计划3组织教师参加 2015 年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动四 月1.开展综合实践工作室活动。2.对教师进行“研究性学习”培训3.参加武进区小学综合实践活动专题研讨活动五 月 1.收看、参与省综合实践活动“名师课堂”网络直播活动2.开展综合实践课堂教学研究活动。六 月 1. 收集活动资料。2. 部分年级综合实践活动课程实施情况调研。执笔：赵小玲2018 年 2 月星韵学校 20182019 学年度第一学期综合实践课程实施计划一、总的要求：以国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要和区教研室
28、课程实施意见为指导，继续加强教师培训，提高课程意识和指导水平，促进课程实施的常态化。加强教研组建设，充分发挥教研组骨干教师的示范和辐射作用。进一步优化活动的设计，关注活动的过程，提高课程的实施水平。利用学校综合实践活动网站平台，挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验，并加以提炼，逐步形成本校特色。二、具体工作：（一）加强学习培训，提高课程认识1、组织好期初会议会议内容：简要总结上学期的研究情况，学习校新学期工作计划，为一学期的工作开好头，布好局；交流综合实践活动课程实施心得，促进经验的推广。2、开展好理论学习学习内容与方式：（1）集体学习与分散学习相结合。学校层面：认真组织课
29、程培训活动，组织学习国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（2）借助工作室成员，带动年级老师开展一些相关的学习活动。推荐书目：小学综合实践活动 （郭元祥主编） 、 课型范式与实施策略：综合实践活动3、组织好优秀教师的培训根据以往规律，一般第一学期要进行综合实践教师基本功竞赛，所以要及时提醒校领导进行优秀教师的选拔。并根据竞赛要求，提早进行培训，为参加比赛做好相应的准备。（二）实施教研计划，加强活动指导。1、制定三级计划，做好开学布局。综合实践负责人根据综合实践活动课程实施方案 ，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好本学期实施计划。在此基础上，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划” ，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。2、优化活动过程，促进有效实施（1）继续加强对综合实践教学的课型研究，除对“选题指导型、方案设计型 ，动手操作型，成果汇报型”课例作进一步研究外，再对“方法指导课” 、“劳动与技术”等课型做研究。（2）充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参与网络教研活动，利
