1、1汕头市潮阳区文光街道创建广东省教育强街道自评报告近年来，文光街道党工委、办事处在区委、区政府的正确领导下，在上级教育主管部门的悉心指导下，紧紧围绕加快转型升级、建设美丽幸福新文光的核心任务，秉承“ 办人民满意的教育” 的根本宗旨，立足“争创 教育强街，争当全区教育龙头” 的创强目标，把教育始终放在优先发展的位置，大力实施教育兴街战略，通过整体规划、分步实施，以质图强、内涵发展，分类指导、统筹推进，不断整合优化教育资源，营造尊师重教氛围，全面实施素质教育，推进教育发展均衡化、学校办学特色化、教育教学信息化、教育质量优质化、教育管理科学化，促进了教育事业的长足发展，教育创强工作取得了显著的实效。
2、一、基本情况文光街道地处潮阳城区中心，为潮阳区党政机关所在地，是全区的政治、经济和文化中心。辖区面积 15.1 平方公里，下辖 10个社区，户籍人口 168699 人。全街道现有义务教育阶段学校 11所( 含民办 学校 2 所)，其中初级中学 3 所，完全小学 6 所，九年一贯制学校 2 所；在校学生 21783 人，其中初中生 5491 人，小学生16292 人；注册幼儿园 7 所，其中公办规范化中心幼儿园 1 所，民办幼儿园 6 所，在园幼儿 1485 人；设有成人文化技术学校 1 所，特殊教育随班跟读资源教室 1 间。公办中小学师资力量雄厚，在2编教职员工 1015 人，具有中级职称以上
3、教师 821 人，其中中学高级职称 45 人，中、小学专任教师学历达标率为 100%。全街道原有市一级学校 3 所，区一级学校 2 所，现在全街道 11 所义务教育阶段公办学校、民办学校标准化学校覆盖率分别达到 100%。二、主要做法与成效近年来，街道党工委、办事处以教育创强为总抓手，统筹推动高中教育、义务教育、幼儿教育和成人文化教育的全面发展，统筹解决校安工程、标准化学校建设、师资队伍建设、规范办学行为等重点热点问题，全面提升教育教学质量、办学效益和综合实力，努力构建均衡发展的教育体系和学习型社会，教育事业得到了前所未有的快速发展。（一）强化政府行为，促进教育优先发展街道党政班子充分认识到发
4、展教育事业的长远意义，坚持教育优先发展，强化政府行为，加强领导，落实责任，上下联动，加大投入，合力推进教育创强工作。1、加强组织领导，落实创强责任。2012 年 6 月，街道正式启动创建广东省教育强街工作，提出了到 2015 年实现省教育强街的奋斗目标。围绕这个目标，街道成立领导机构，制定工作方案，积极建章立制，确保责任落实到位。一是成立领导机构。街道成立以党工委副书记、办事处主任周昭谦为组长，办事处副主任林健生为常务副组长的领导小组，下设“创强 ”办公室。二是落实工作责任。制订文光街道创建广东省教育强镇（街）实施方案，对教育创强工作任务加以细化，明晰工作要求，落实工作责任。同时，3召开街道教
5、育创强工作动员大会，全面部署“创强” 工作，进一步提高广大干群对教育创强工作重要性的认识，增强创建广东省教育强街的责任感和紧迫感。三是建立工作机制。建立党政领导挂钩联系学校制度，经常深入学校调研，帮助学校解决“创强” 工作中碰到的困难和问题，尤其在解决学校用地、基础设施建设、周边环境整治等方面，街道挂钩领导都亲抓亲为，协调督促有关职能部门认真抓落实，优先安排列入规划的学校新建、扩建所需土地，为学校新建、扩建项目开辟“绿色通道” ，确保教育发展用地需要。同时，建立教育专题会议制度，每学年开学前，办事处都召开教育专题会议，研究教育年度工作计划，落实教育发展需要解决的问题。2、上下协调联动，形成创强
6、合力。教育创强工作启动以来，各单位、社区居委会、学校在街道党工委、办事处的统一领导下积极行动，各司其职，协调作战，分线包干，逐步形成了“政校联动、部门配合、群众支持” 的创建教育强街的 强大合力。 “创强”办公室组织工作人员和学校领导认真学习广东省教育强镇督导验收方案，有针对性地走出去学习取经，开阔视野，拓展思路，创新方法。各社区按照属地管理原则，协助做好筹资、宣传、监管等各项工作，扎实推动辖内教育事业发展。教育主管部门立足本职，强化协作，加强对社区、学校开展教育创强工作的检查指导，切实解决教育教学工作中碰到问题。宣传、文化等部门根据教育创强目标任务，充分利用本街道的宣传媒体，在各社区、学校广
7、泛开展创建广东省教育强街工作的宣传，制作户外广告牌，在街道显眼位置4悬挂“创强 ”标语，让 “创强”工作家喻户晓 ，深入人心。在各社区、各单位的通力协作下，形成了全社会关心、支持、参与教育创强工作的喜人局面，为高质量完成教育创强工作奠定了坚实的工作基础。3、拓宽筹资渠道，加大教育投入。近年来，街道党工委、办事处始终把教育事业放在优先发展的位置上，坚持政府主导，整合社会力量办学的原则，在政府责任、教育管理、办学水平等方面下功夫，积极创造条件，多渠道筹措资金，切实解决好大班额、学校硬件建设滞后、教学设备设施不足等制约教育发展的突出问题。一方面，逐步加大财政投入。我们在本级财政拮据的情况下，仍然克服
8、各种困难，优先安排教育投入，确保教育经费“三个增长” （教育经费投入、生均公用经费和生均教育经费都增长），并高于经常性财政收入的年均增长率，确保教育创强工作按计划如期实施。另一方面，发动社会力量参与。抓住区委、区政府实施“反哺工程”的有利契机，积极走出去、请进来，发动海外华侨、在外乡贤、本地企业家等社会贤达积极参与兴学育才这一公益事业，进一步拓展筹资渠道，为教育发展注入强劲经济动力。如 2014 年，发动阳柳集团董事局主席陈才雄先生认捐 1 亿元启动建设陈桂森学校；多方筹资 290 万元配 套 完 善 文 光 初 级 中 学 、桃 园 学 校 、平 和 东小 学 等 学 校 的 基 础 设 施
9、 和 教 学 设 备 。据统计，启动教育创强以来，街道共投入创强资金 2550 多万元，用于改善办学条件，配套相关场室及设施设备等方面，为实现教育强街目标提供资金保障。其中，投入校舍维修建设资金近 1080 万元，投入场室配套建设资5金 850 多万元，投入增加教学仪器设备资金 620 万元。（二）优化育人条件，促进教育均衡发展我街道坚持以提高质量、均衡发展、促进公平为主题，以优化布局、整合资源、完善硬件、规范管理、校园安全为重点，不断优化办学条件、优化育人环境，进一步推动教育事业均衡发展。1、调整学校布局，优化教育资源。根据近年来辖区内人口增长率呈下降趋势，学龄儿童逐年减少的实际情况，我街道
10、及时调整学校布局，进一步整合教育教学资源，实现资源配置最优化。2009 年，原双望小学就近撤并入镇一小学；2010 年，原文光第一初级中学、桃园小学合并为现桃园学校；2013 年，根据汕头市潮阳区中长期教育事业发展规划（2013-2020 年）中对中小学校资源整合规划的要求，将桃园学校小学部就近并入镇二小学，桃园学校取消小学部，办成独立初中，经过多方努力，目前我街道中小学校布局较为合理，办学资源相对集中。全街道义务教育阶段学校按照免试就近入学原则安排就学，6 所公办小学基本上以社区户籍人口为招生半径，3 所公办初中实行电脑派位招生，免试入学，实现教育公平。2、充实仪器设备，完善场室配套。街道按
11、照义务教育规范化建设台帐的要求，指导各中、小学投入资金，完善场室配套，增加体育设施，添置教学仪器设备，大力整治校园环境，加强校园文化建设，努力创建标准化学校。如华侨初级中学投入 50 多万元配置各教室多媒体平台，网络多媒体教室达到 100%；镇二小学投入171 万元修建塑胶跑道运动场；镇六小学投入 151 万元修建塑胶6跑道运动场，投入 53 万元配套多媒体教室，投入 45 万元配套电脑室，投入 45 万元用于学校绿化及校园文化建设等。现在，街道各学校教学设施基本完善，校园环境较为优美，办学条件大大改善，办学整体水平逐步提升，办学综合实力迈上了新台阶。全街道 11 所学校先后顺利通过义务教育标
12、准化学校的评估验收，基本配备有多媒体室、计算机室、音乐室、美术室、队（团）部室、卫生室、心理咨询室、图书室、仪器室、体育器材室、体育活动室、运动场、科学实验室以及理、化、生实验室。仪器设备基本能满足教学需要，图书室藏书量小学生人均 20 册以上、初中生人均 25 册以上。3、坚持综合整治，优化育人环境。街道高度重视打造和谐安全的育人环境，将学校周边环境整治、校园文化营造作为促进教育健康发展、构建和谐社会的重要工作来抓。第一，加强校园安全管理。街道成立学校周边环境综合治理领导小组，针对学校周边环境状况，协调各方力量，定期或不定期地开展联合执法行动，全面安装校园监控设备，落实学校加强校园值班，营造
13、安全文明的育人环境。认真开展抗震自救逃生演练、消防安全演练、防溺水安全讲座等专题教育活动，进一步提高学生自身安全保护能力。加强交通安全管理，在各校园周边统一设置了限速标志、警示标志，对学校周边的停车进行规范化管理，使校园周边的交通安全设施布局趋于合理化、规范化。加强周边娱乐场所的监管，整治学校周边网吧，强化监督制约机制建设，全面推广使用网吧安全管理软件，遏制有害信息的传播，促进网吧管理工作规范发展。加强食品7卫生安全教育，开展“校园卫生健康行动” 专项整治活动，整治不规范的饮食店和流动摊贩。加强家校联系，利用校讯通平台努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好
14、学生安全教育工作。三年来全街道中小学没发生过重大安全责任事故。第二，加强校园文化建设。各中小学十分重视校园文化建设和绿色学校建设，设置国学经典、名人名言、手抄报、学生书画作品等校内文化长廊，开辟黑板报宣传专栏，装置广播系统，积极构建校园文化教育阵地。通过举办国学教育进校园、科学知识竞赛、书画竞赛等文化活动，陶冶学生的审美情趣，促进学生的个性发展，培养学生健全人格，形成“一校一特色” 的校园文化。积极做好校园绿化工作,科学合理设计校园绿化建设布局,扎实做好环境绿化和观赏植物养护,加强人文景观建设,提高校园绿化率，保持校园环境卫生干净整洁。（三）强化队伍建设，促进教师专业发展我们大力加强教育工作者
15、队伍建设，做到政治上充分信任、思想上严格要求、生活上关心照顾、业务上培养提高、工作上放手使用，促进教师专业发展，努力培养出一批高水平的学科带头人和教育管理者。1、加强教育培训工作，提高教师综合素质。通过抓好学习提高教师的师德素养，抓好培训提高教师的业务能力，做到“修师德、铸师魂、提师能、正师表”，努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚、爱岗敬业的教师队伍，树立教师队伍良好形象。一是狠抓师德教育，提高教师的职业道德素养。以街道教8育组为龙头，有计划、多形式地开展了一系列师德师风教育活动，不断提高广大教师的师德修养。组织开展专题教育活动，对教师进行职业道德教育。在全体教职员工中开展
16、自查自改活动，组织教职员工在思想政治素质、能力作风建设、职业道德水平等方面的实际情况进行深刻反思，取长补短，改进提高。2013 年，我们积极配合区教育局师德楷模宣讲团赴学校进行巡回报告，以优秀教师自身的高尚师德、典型事迹为重点，围绕教育战线先进典型人物，开展教师职业道德方面的宣传教育，弘扬优良师德师风。二是狠抓业务培训，提高教师的教育教学能力。坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原 则，不断增加投入，加大在岗培训力度，提高教师专业水平，大力推进强师兴校建设。在经济较为薄弱的情况下，街道仍坚持拨出专项经费鼓励教师参加继续教育培训。如新教师培训、骨干教师培训、远程网络名师培训、短期校长培训、德
17、育骨干教师心理健康 C 证培训、现代教育技术培训等。通过培训，使教师更加熟悉先进的教育教学载体，与时俱进提升自身的专业水平和工作能力。至 2014 年，全街道教师拥有大专及以上学历 1050 人，其中本科及以上学历 445 人，教师学历达标率为100%。2、加强学校班子建设，提高科学管理水平。按照干部选拔任用的原则，严格学校领导班子的配备。进一步建立和完善中小学校长负责制和任期目标责任制，加强学校领导班子的考核。创建学习型领导班子，加强中小学领导班子理论学习，不断提高领导班子的整体素质，使领导干部牢固树立“ 五育并举、德育为首、教9学为主、素质为本、全面育人”的办学思想，形成“ 团结、和谐、称
18、职、上进”的领导集体。目前，各学校班子成员都能坚持带头遵守法律法规和学校规章制度，带头深入年级、科组、课堂等教学第一线，带头参加听课评课、教研、科研工作，带头团结教师、联系教师、依靠教师，推动学校各项工作健康发展。3、加强学科骨干培养，提高教育科研能力。各学校坚持以教育改革为发展契机，以课堂教学为实践阵地，以教育科研为提升平台，大力培养学科带头人和业务骨干，做到办强校、出名师、育英才。一是立足教学实践，提高教师专业素养。教育组积极搭建交流展示平台，组织教师参加各级各学科教学交流活动，加强学校间、地域间的教师交流，鼓励教师反思教学，总结经验，撰写论文，促进教师专业素养的提高。近三年来，教育组组织
19、教师参加区性教学交流活动 80 多人次，参加汕头市教学交流活动 50 多人次；各中小学接受市、区教育局教学调研 15 场次，参加优质课评比活动 40 多人次。通过观摩教学、课例研讨、优质课评比等活动，有效促进教师专业技能的提高。三年来，街道共有 47 位老师在区级及以上教师优质课评比等教学技能现场比赛中获得奖励，先后有16 位教师被确定为潮阳区学科带头人。二是立足校本教研，深化教育科研力度。街道成立学科教研中心组，以学校为主阵地，以教师为主体，以教育教学的实际问题为研究对象，积极组织课题研究，以科研促教学，增创教育发展新优势。近年来，街道中小学教育科研氛围浓烈，教学科研成绩喜人，共有 12 项
20、区级以上立项教育科研课题。其中，已完成项目研究并顺利结题的有 9 项，镇二小10学林巧儿老师主持的科研课题中小学作文教学理论及操作体系（作文三步法）和镇六小学张晓君、周武蓉主持的实施民主管理，实现自我教育小学班级管理研究与实践的科研课题参加中国教育学会教育科研项目，均取得优异成绩。三是立足总结推广，教学理论成果丰硕。注意发现、总结、提炼、推广先进教育教学经验和成果，教育教学理论成果丰硕。2011 年以来，全街道中小学校（集体）获各级教育部门表彰 40 多次；荣获省级荣誉称号的教师 3 人次，市级荣誉称号的教师 27 人次，区级荣誉称号的教师129 人次；经街道推荐成功申报潮阳教育基金会“奖教奖
21、学” 奖金的师生多达 75 人次；获得各级表彰的论文及案例设计共 291 篇，其中获国家级奖项的论文有 6 篇，获省级奖项的论文有 35 篇，获市级奖项的论文有 80 篇，获区级奖项的论文 170 篇。2014 年，我们专门从获奖的教师作品中，选出 106 篇高质量的论文汇编成文光街道教师文集。4、加强评先创优工作，营造尊师重教氛围。街道积极创造条件，建立人才培养激励机制，充分利用“ 评先创优” 等激励手段，大力宣传、表彰、奖励工作业绩突出的教师，推广优秀教师的先进经验。如设立“ 先进教育工作者 ”、“优秀教师” 、“优秀校长”、 “优秀班主任” 等 奖项 ，并在每年的 庆祝教师节大会上进行隆重表彰，对有突出贡献的老师和先进集体进行奖励，对教师先进事迹进行宣传。各级领导经常关心、慰问支教教师、退休教师、患病教师，如街道主要领导经常出席学校教师座谈会，积极为教师解决工作、生活等方面的实际困难，让广大教师在献身教学一线时无后顾无忧。
