1、浙江大学年鉴 2018撰稿要求收录要求一、收录时间：2017 年 1 月 1 日至 12 月 31 日间学校发生的重大事件、重要活动及各个领域的新进展、新成果等。部分内容时间上可有前后延伸。二、内容要求：综合性条目“概况”1 条、专题性条目 2-3条、大事记 3 条、图片 1-3 张。除 “概况”外，专题性条目应一事一条，独立主题，不可几事一条或一事几条。三、资料要求：应是一个完整的有价值的资料。四、收录标准：收录面向全社会的信息，不收录本单位的例行工作。五、数据要求：数据统计时间点为 2017 年 12 月 31 日。六、撰稿人送交的稿件（包括图表）必须是定稿。来稿一般都会作些删节和修改。撰
2、稿人要求审阅删改后的稿件的，须在来稿时注明。七、审稿人、撰稿人文后署名，顶后格，加圆括号。规范要求一、语言文体1.文体（1）记事、记物、记人用记述文，对事实和知识作介绍、解释用说明文。（2）不用总结报告、新闻报道等文体。2.语言（1）准确。用语恰当，逻辑严密，资料准确。数据应前后统一。稿件中慎用“最大” “国际领先” “唯一” “第一”等文字，直述其事；如果是评比结果，应写明获评名次和评选的部门。禁用“国家级重点学科” “973”“13 级” “79 届” “博士点”等不规范用词。（2）规范。使用规范的现代汉语，慎用文言、方言等，忌用仅在行业内通用的简称。某些简约的行业用语一般不用，必需用的在
3、首次使用时加括号具体说明。如开展争创“两个一流”（建一流队伍，创一流工作）活动等等。文句要符合语法、修辞和逻辑要求。（3）简洁。简练、严谨的语言，向读者提供高浓缩的信息。要惜墨如金，挤干水分，删去不含有价值的信息语言。（4）明了。开门见山、直陈其事，不用导语，不用铺垫文字，用最明确的语言向读者传递信息。（5）朴实。用词把握分寸，如实记事，不以偏概全或言过其实，忌用空话浮词，忌用宣传与广告色彩的语言。对人物、事物的褒贬，寓于事实的叙述之中。二、名称表述1.除专文、引文外，条目统一以第三人称行文，不用第一人称或第一人称代词，如我党、我校、我院等称谓，应直书党名、校名、单位名，如“中国共产党” （可
4、简称“中共” ） 、 “浙江大学（可简称“浙大” ）等。2.凡人名直书其名，不用“同志” “先生等称谓，需要说明职务、职称、学衔的，将职务等加在姓名前，且只出现一次，以后均可略去，如浙江大学教授、XX 学院院长等。但涉及外事活动等需要明确身份的场合例外。3.对华侨、华人等人士，以“华侨、香港居民、澳门居民、台湾同胞、外籍华人”的称呼为准，涉台用语遵照中共中央台湾工作办公室、中共中央宣传部、中共中央对外宣传办公室联合下发的关于正确使用涉台宣传用语的意见执行。4.会议、组织、机构、法律法规、文件等名称在文中首次出现时，一律用全称，并用圆括号注明简称，以后用简称。名称的使用必须前后一致，对同一会议、
5、组织、机构不能使用两个或两个以上的不同名称。5.涉及政府机构的名称，用全称。6.所有外国人名、地名、机构名称、学术名词等，均应译成中文，并视需要括注外文。译文一般以新华社和人民出版社的译名为准。三、时间表述1.时间一律具体书写，不用“今年” “前年” “本月” “往年”等时间代名词。不用“近几年” “最近” “目前” “不久以前”等模糊时间概念，不用时间简称，如“1990 年”不能写成“90 年”。2.公历年月日一律用阿拉伯数字表示，如“2016 年 12 月11 日” 。人物生卒年月、年龄、年份等也用阿拉伯数字表示。在括号内注明人物生卒年月和干部任职起讫时间的，年月日可以用脚点表示，如“周恩
6、来（1898.03.051976.01.08） 。3.年份之间的起讫时间可省略“年“字，如”20112015年” ；月、日的用法同上，但不同月的不能省略“月、日” ，如“2013 年 10 月 20 日11 月 2 日” 。在使用时全文应统一。4.人们熟知的历史事件、日期的写法，一般不加引号，中间不用间隔号圆点，如五四运动、五一国际劳动节、八一三事件等，涉及一月、十一月、十二月的，用间隔号圆点将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义，如“一二八”事变、 “一二九”运动等。四、数字使用数字用法以 2011 年 7 月 29 日发布的国家标准出版物上数字用法的规定为准。1.应当使用阿拉伯数字的
7、公历世纪、年代、年、月、日是、时刻，并不得与汉字混用，如“20 世纪 90 年代” 、 “2005 年 6 月 1 日” “14 时 12 分 36秒”等不能写成“20 世纪九十年代”或“二十世纪 90 年代” 。阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用连接号“” ，两个连用的数值之间不能省略单位名称，如“150 千米300 千米” “10%15%。4 位数以上的计量数字，在行文中和表格中采用三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯数字位置，如“2 234 564“23 236.23”。5 位数以上数字，尾数零为多的可改为以万、亿为单位，如“23.51 万元” 、 “36.23 亿元” 。凡有小
8、数的数据，一律取小数点后 2 位。2.必须使用汉字数字的相临的数字连用表示的概数和带有“几”的概数，如：三四个月 、一二十个、 四十五六岁、 五六万套、 五六十年前、几千、 二十几 、一百几十、几万分之一。数字后不带量词的，如“三校” “四市” “五项” 。为突出庄重典雅时，如十一届全国人大一次会议（不写作“11 届全国人大 1 次会议” ） 、六方会谈（不写作“6 方会谈” ） 。3.为全书统一，阿拉伯数字与汉字数字均可时，选用阿拉伯数字，如 3 倍（三倍） 、第 5 个工作日（第五个工作日） 、20余次（二十余次） 、约 300 人（约三百人） 、第 8 天（第八天） 、76 岁（七十六岁
9、） 、120 周年（一百二十周年） 、1/3（三分之一）。4.数字增长的比较，年度比较的写成“比上年增长 20%”，季度或月份比较的，可写成“比 XXXX 年同期增长 XX%”，一般不用“同比”或 “增长 X 个百分点” ，对增长速度进行比较时可用“提高 X 个百分点” 。五、标点符号标点使用以 2012 年 6 月 1 日起实施的国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布的标点符号用法为准。1.书名、篇名、报刊名、文章名、文件名和戏剧名等用书名号 ，课程、讲座、获奖项目用引号“” 。丛书一般不用书名号，可用引号，如“邓小平理论与实践研究丛书” 。 “丛书”一词不在丛书书名中，则丛
10、书一词不在引号内。2.标示公文发文号中的年份时，可用六角号 。如国发201523 号文件。3.行文中“其中”前后标点符号的用法。 “其中”前除了已有的完整的句子必须使用句号外，一般用逗号。 “其中”后一般直接与词语或数据连接，不用逗号或冒号，如“全校共有 30 个代表队参加校运动会，其中机关 3 个队，院系 27 个队” 。六、计量名称计量单位使用以国务院 1993 年发布的中华人民共和国法定计量单位为准。1.平方米不能简写成“平方” ，立方米不能简写成“立方”“土方” 。2.行文及表格中，一般不要夹杂使用计量单位符号、数字符号和其他符号，应用文字来表述。3.同一条目中，计量单位必须前后一致，
11、不要交叉出现。如同样表示面积，不要同一条目中既有“平方米” ，又有“公顷”。七、图片表格1.图片（1）具有鲜明的时代感和年度感，具有真实性、典型性和存史价值。图片应主题突出、层次清晰、构图准确，在艺术和技术上应有较高水平。（2）每帧照片均应有时间、地点、人物（包括在图片中所处的位置） 、内容的文字说明，以一句话表述清楚。禁用人工合成图或模型、效果图等。（3）彩色，像素高清，在 1600 万以上，需构图完整，能够说明事件内容。 2.表格（1）表格构成的要素有表题、表栏、表项和表框。表题即为表格的名称。表题一般应具有时间、单位、事项3 个要素。表题居中排列，一般不加“表”字。如“2015 年浙江大
12、学本科生按大类(专业)招生情况” 。（2）根据表格内容，分别排成单栏、双栏或三栏式，尽量少占篇幅。必须转页续表的，横表项和纵表项不能省略，并在右上角注明续表序码（如表共二页，第二页称“续表” ，二页以上分别称“续表一” “续表二”） ，以保持表格的完整性。（3）有统计数字的表格应标明计量单位。表内用单一计量单位的，在表右上侧标明计量单位，如“单位：万元”等；表内计量单位有 2 个以上的（含 2 个）在表内分别标明。（4）表格中的数据，以个位数对齐。（5）表中若有名称或数据上下行相同，不用“/”或“同上”表示，以具体名称或数据表示。（6）如有需要说明的内容，可在表格底部横线下以“注：”的形式表示
13、。条目要求一、条目标题1.标题应明确、简洁、见题如义。一般使用直述式，用一句话表述一个完整的信息，中间不用逗号、分号。一般不超过15 个字。2.条目标题要突出体现主题内容的词，文字应简明醒目，不用形容词等修饰性词语。3.条目标题有动静之分，一般用动态标题。如：动态标题【召开（会议名称） 】 该会议于（时间）在（地点）召开，XXXXXX。静态标题【（会议名称） 】 于（时间）在（地点）召开，XXXXXX。4. 各类专题性条目的正文起始不重复标题。5.同一分目下的专题条目以时间为序排列。专题条目如果在时间上是跨整个年度的，则列在“概况”之后。二、条目分类与撰写年鉴内容主要由概况条目和专题条目组成。
14、 “概况” ，置条目之首，记述各领域的总体情况，要“全”(全面)和“概”(概括)，字数在 1000 字内。专题类条目主要有重大活动、教学和科研成果、会议、机构、工程、竞赛、人物等，字数要求在300500 字。(一)概况条目1.各党群、行政、直属单位反映条块工作的年度概况（包括基本情况、总体特点、重要数据和主要成就等内容） ，要求“全面、客观、准确” 。（1）基本情况应突出年度工作的全貌刻画，反映年度工作主要任务、重大成绩等。要以写实为主，注重各要素齐全，切忌内容空洞无物和信息残缺不全。（2）总体特点应突出年度工作的概要提炼，反映年度中心工作（或重点工作） 、主要做法、事业发展情况等。编写单位应
15、站在学校层面的高度来反映学校各条战线的工作，要提炼关键词和核心要素，切忌工作重点不突出，工作内容泛泛而谈，以部门常规工作代替重点工作。 （3）重要数据应突出年度工作的支撑材料，反映人才培养、队伍建设、学科发展、评奖评优以及重点工作推进中的统计数据。数据要真实、准确，可适当与上年工作进行比较，要保持与附录、图表、浙江大学 2017 年工作总结中的数据一致。（4）主要成就要突出年度工作所取得的成绩。2.各学院（系）学院（系）概括主要反映学院（系）年度的工作情况，包括院系组成、学科分布、教学科研情况、人才队伍建设以及国际交流情况等，应包括以下内容：（1）学院（系）的构成，如系、所组成（实体组织） ，
16、国家或省部重点实验室、研究所（中心） 、教学基地或平台等。（2）拥有一级学科、二级学科国家重点学科，省(浙江省一流学科)部重点学科（标明浙江省或农业部等） 。名称需规范，学科名称不用引号。如拥有 X、X 等 2 个一级学科国家重点学科，X、X 等 2 个浙江省一流学科，等等。（3）拥有博士、硕士学位授予权（各学位授予权学科名称不用一一列举，采用数量表述，如 X、X 等 2 个一级博士学位授予权，涵盖了 8 个二级博士学位授予权） 。2016 年，招收硕士研究生数 X 人、博士研究生 X 人，2016级本科生 X 人确认进入学院继续学习，毕业本科生 X 人、硕士研究生 X 人、博士研究生 X 人
17、。（4）师资队伍现状及建设情况。现有教职工人数，包括两院院士人数，正高级职称、副高级职称人数（比上年新增 X 人），博士研究生指导教师、硕士研究生指导教师人数（比上年新增 X 人） ；2017 年新增的省部级各类人才队伍，如教育部“长江学者”奖励计划特聘教授，等等。（5）教学情况。各种国家和学校的课程建设，教学、实践基地的新建，教学改革、举措、成果等等。（6）科研情况。反映国家级及省部级课题获得情况，说明在研项目及经费、本年度新增项目数与新增项目总经费，并与上年进行比较（比上年增加 x%） 。（7）国际交流情况。师生出国交流情况、接待国外团体来访、与国外机构在教学科研等合作、举办国际会议次数。
18、（8）院（系）在编写年鉴材料时应注意以下几点：*实验室、学科、人才工程等名称需规范、准确无误，前后一致。*学院（系）名称第一次出现时用全称，全称后括号写上简称。简称有两种情况，一是学校发过文的简称，表述成“（简称 XX） ”；二是约定俗成的简称，表述成“（以下简称 XX） ”。（9）填写“附表：2017 年度 XXX 学院(系)基本情况” ，附表分人文社科类和理工农医类，选择填写。填表时应注意以下两点：附表中的“教授数”和“副教授数”只统计教授和副教授的数字，其他正高及副高不统计在内；附表中的“一级学科、二级学科国家重点学科数”不重复统计一级学科国家重点学科所覆盖的二级学科数。人文社科类学院（
19、系）填写下表：附表：2017 年度 xxxx学院（系）基本情况项 目 数量 项 目 数 量获国家级科技奖项目数（项）获国家级教学成果奖数（项）教职工总数（人）教授数（人）副教授数（人）具有博士学位教师比例（%）SCI 入选论文数（篇）EI 入选论文数（篇）SSCI 入选论文数（篇）A&HCI 入选论文数（篇）权威刊物论文数（篇）出版专著（部）在校本科生数（人）在学硕士研究生数（人）其中专业学位研究生数（人）在读博士研究生数（人）其中专业学位研究生数（人）在校攻读学位的外国留学生数（人）浙江大学文科资深教授（待遇等同院士） （人）国家“千人计划”入选数（人）“国家特支计划”入选数（人）“长江学者
20、”数（人）省部级高等学校教学名师奖获得者（人）国家“百千万人才工程”入选数（人）国家杰出青年基金获得者（人）教育部新（跨）世纪优秀人才培养计划入选数（人）浙江省特级专家（人）浙江省千人计划入选者（人）浙江大学求是特聘教授数（人）浙江大学文科领军人才（人）应届本科毕业生一次就业率（%）应届本科毕业生考研录取（出国）率（%）应届毕业研究生一次就业率（%）一、二级学科国家重点学科数（个）教育部人文社会科学研究基地数（个）国家人才培养基地（含教学、教育基地） （个）国家精品资源共享课、视频公开课（门）教师出国交流（人次）学生出国交流（人次）举办国际学术会议数（次）科研总经费（万元）其中：国家社科基金比
21、重（%）纵向经费比重（%）社会捐赠经费总额（万元）理工农医类学院（系）填写下表：附表：2017 年度 xxxx学院(系)基本情况项 目 数量 项 目 数 量获国家级科技奖项目数（项）获国家级教学成果奖数（项）授权发明专利数（项）教职工总数（人）教授数（人）副教授数（人）具有博士学位教师比例（%） SCI 入选论文数（篇）EI 入选论文数（篇）MEDLINE 入选论文数（篇）出版专著（部）在校本科生数（人）在学硕士研究生数（人）其中专业学位研究生数（人）在读博士研究生数（人）其中专业学位研究生数（人）在校攻读学位生的外国留学生数（人）两院院士（人）国家“千人计划”入选数（人）“国家特支计划”入选
22、数（人）“长江学者”数（人）省部级高校教学名师奖获得者（人） “973 计划”首席科学家数*（人）国家“百千万人才工程”入选数（人）国家杰出青年基金获得者（人）教育部新（跨）世纪优秀人才培养计划入选数（人）浙江省特级专家（人）浙江省千人计划入选者（人）浙江大学求是特聘教授数（人）应届本科毕业生一次就业率（%）应届本科毕业生考研录取（出国）率（%）应届毕业研究生一次就业率（%）科研总经费（万元）其中：国家自然基金比重（%）纵向经费比重（%）一、二级学科国家重点学科数（个）国家重点（专业）实验室（个）国家工程（技术）研究中心（个）国家人才培养基地（含教学、教育基地） （个）国家精品资源共享课、视频
23、公开课（门）社会捐赠经费总额（万元）教师出国交流（人次）学生出国交流（人次）举办国际学术会议数（次）注：* 含重大科学研究计划、ITER 计划、青年科学家专题等。3.各附属医院（1）学科设置、机构设置及基本数据（包括门、急诊人数，住院人数，平均住院天数、全年业务收入等）（2）医疗服务：门、急诊工作及住院治疗中的特色服务。（3）医院管理（注重新举措、新成效） 。（4）人才培养（含医务人员、学生） 。（5）科研（项目数、经费、发表论文、重大成果） 。（6）对外交流与合作（7）填写下表：注意：下表中的“主任医师” “副主任医师”不包括其他系列的正高、副高职称人员。附表：2017 年度附属 XX医院基本情况
