1、海盐县向阳小学（北校区）校园科技节活动方案一、指导思想为了全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的科学学习兴趣，发挥学生的探究潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验科学的乐趣，科学文化素养得到进一步提升，结合我校实际，经学校研究决定，举办向阳小学校园科技节。 二、活动主题漫游科学世界 探索植物之谜 三、参加对象全 体 师 生四、组织机构组 长：史金根副组长：董林祥组 员：张晓东 步淑珠 董李琳 魏嘉程 各班班主任五、时间安排2018 年 3 月六、活动内容1.人员分工科学组：负责科技节活动内容的组织安排、宣传工作，负责比赛项目的技术指
2、导、作品评比、活动总结等。各班主任：协助科学老师做好本班科技节的活动内容（包括活动的发动，优秀作品的选拔、常规赛作品的收交） ，保证活动的有序高效完成。信息组：协助科学老师做好活动宣传技术支持及讲座等活动的现场直播。2.具体安排日期 活动内容 参加对象 负责人3 月 7 日 科技节启动仪式 全体师生 综合组3 月 14 日 12:10 微讲座：有趣的观察一年级(观看直播)二年级(报告厅)综合组各班午管老师3 月 15 日3 月 22 日 植物类短片赏析 一二年级综合组各班午管老师3 月 15 日5 月 15 日 校园内植物挂牌及认养活动 一二年级科学组、各班主任3 月 15 日5 月 15 日
3、 过程性探究微信推送 一二年级 综合组6 月 4 日 科技节展评颁奖 全体师生 科学组、各班主任3.宣传报道（1）3 月 7 日科技节启动微信推送（2）3 月 7 日学校大屏、电视机滚动播放（制作并联系信息组） ；（3）3 月 7 日门厅易拉保制作宣传（4）3 月与主题相关视频收集（5）3 月红领巾广播联系及微信推送（6）3 月-6 月学生过程性作品微信展（7）6 月现场展评报道及奖励七、活动要求1各班利用晨间、午间、科学课等积极发动宣传，鼓励学生积极参与科技节活动，营造班级良好的科学探究氛围。2科学老师密切关注所任教班级学生的活动进展，及时答疑解惑，可选取一部分学生进行针对性辅导，力争学生作
4、品有科学性、创新性，高质量地完成各项活动。3班主任协助科学老师实时关注班中学生的参与进展，借助个性化的班级竞赛等形式激励学生持续性的参与热情，从而体现班级综合实力。八、活动评比本次科技节活动采取团体积分制：以年段为单位，每个活动项目设团体奖和个人奖，具体评比如下：1. 个人奖：以年段为单位，各班选送 5 件优秀作品，由评委分别评出一、二、三等奖若干名。2. 团体奖：由评委对班级全员参与度、参与质量统一打分，并加上“个人奖”得分（一等奖计 3 分，二等奖计 2 分，三等奖计 1 分） ，最终以年段为单位，评出团体一、二、三等奖若干。海盐县向阳小学2019 年 3 月 4 日附：各项比赛具体要求植
5、物类主题探究活动：有趣的观察（一、二年级）负责人：洪芳丽（讲座） 一、活动主题有趣的观察二、活动内容及要求内容：植物器官的观察： 1.根 2.茎 3.叶 4.花 5.果实 6.种子 小朋友们，你们小区里面是不是有许多植物呀？你们有没有认真观察过小区里的植物呢？本次科技节，希望每一位小朋友参与到对小区里某几株植物器官的观察活动中来。每位小朋友可选择一个植物器官进行观察，比如“用简图画一画同一株植物某个植物器官的变化” ， “观察某个植物器官的形状和大小” ， “剥一剥果实或种子，并认一认它们的结构” ， “做一做某个植物器官的贴画” ， “比较一下这种植物的叶和其它植物的叶有什么区别” ， “认
6、识一下这种植物的茎和其它植物的茎有什么区别”等感兴趣的话题进行研究，并能对研究过程中的资料进行收集。要求：选择小区植物的一个器官进行观察和研究，比一比哪位小朋友能认真观察，多多发现。1.观察、并记录植物的生长过程，可在“之江汇”班级圈内展示研究过程；2.参加展评时，请以观察日记、图画作品或展板（A3 大小的 KT 板或卡纸）的形式，图文并茂地展示整个探究主要过程和发现。三、评比具体事项时间：5 月 15 日评比方法：每位参与的学生在指定地点展示观察日记、图画作品或展板。各班重点择选 5 件作品参与个人评比。四、评分标准1.注重过程实践与体验，并能以图文的方式记录下来（比分 30%） ；2.在观
7、察过程中，有自己的创意或想法，并付诸行动。在记录时，能以类似“我的创意” 、 “我的发现” 、 “我的分析”等关键词对自己的观察作收获性小结（比分 70%） ；3.参与度：每班不少于 15 件。五、奖项设置1.个人奖：以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名。2.团体奖：终评得分（班级作品展评）与个人奖累加，最终以年段为单位，评选出团体一、二、三等奖。海盐县向阳小学北校区2019 年 3 月 4 日拥抱绿色 爱满校园-校园内植物挂牌及认养活动方案一、活动主题校园内植物挂牌及认养活动二、活动目的1.给树木挂牌，让来到校园的每一个人都了解所有花木，激发同学们爱植物、爱校的热情；培养同学们热爱大自然
8、的品质和科学探究合作的精神，营造一种良好的校园氛围，为我校创建绿色学校贡献一份力量。2.通过校园植物的认养活动，增强学生的环境意识和生态文明理念。树立良好的环境道德观和价值观，培养学生的劳动意识和技能，促进学生间的合作。活动实施步骤三、活动内容及要求（一） 、给植物挂牌。第一阶段：制定方案，倡议动员第二阶段：分组分工，分配地域，实地考察调查，了解植物名称数量、种类等情况；地域分配安排表：班级 区域 班级 区域一（1） 1 号楼北花坛 一（7） 体育馆西侧花坛一（2） 2 号楼南花坛西 二（1）2、3 号楼中间小花园一（3） 2 号楼南花坛中 二（2）2、3 号楼连廊东侧花坛一（4） 2 号楼南
9、花坛东 二（3）2、3 号楼间布告栏花坛西侧一（5）2 号楼东段连廊西侧花坛二（4）2、3 号楼间布告栏花坛东侧一（6）2 号楼东段连廊东侧花坛二（5）操场主席台南面花坛第三阶段：查阅有关资料（如工具书、报杂志、网络等）弄清校园内植物的种、科、属，学名，别名、生物特征、习性、产地、用途等知识并制牌。（二） 、植物认养。1.以班为单位划分认养范围，培养学生间的相互合作的团队精神。2.观察所认养的植物生长情况，适时给花木除草（每周一次） 、除虫、施肥，发现问题及时解决，培养学生良好的科学态度，学会科学地解决问题的方法。3.评比认养活动中的优秀班级。（三） 、活动时间：本月中旬开始（给植物挂牌到 5 月底结束） 。（四） 、活动要求1.植物的分类要求科学、准确无误。2.植物认养活动班主任要加强指导，做到坚持不懈。3.植物认养既要求分区，又强调合作；既要增强培养每个学生的责任意识，又要注意培养小组的团队合作精神。海盐县向阳小学北校区2019 年 3 月 4 日附：制牌样表班级：一（1）班领养人：XXX XXX 植物名称：桂花树植物简介：桂花为常绿阔叶乔木，高可达 15 米，树冠可覆盖 400 平方米。树皮粗糙，灰褐色或灰白色叶对生，树叶叶面光滑，革质，椭圆形、卵形至披针形，全缘或上半部硫生细锯齿。树冠圆球形。香气特浓。
