1、第二课 第一课时感受文化影响1好的公益广告应该是沁人心脾的，在无形中给人一种震撼，具有极强的可操作性和可模拟性。我们重视公益广告，是因为文化对人的影响具有A.深远持久的特点 B.相对稳定性的特点 C.鲜明的民族性 D.潜移默化的特点2受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做的理由有“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 “文化车间”建设会直接影响企业经济效益 人们的精神产品源自物质载体 文化对人的影响离不开特定的文化环境A B C D3 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” ，反映了文化对人A潜移默化的影响 B深远持久的影响
2、C精神愉悦的影响 D健康向上的影响42016 年 5 月 8 日是世界卫生组织订立的“世界微笑日” ，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和。这说明文化影响人们的交往行为和交往方式 人们的精神活动离不开物质活动人们在社会实践中创造发展和享用文化 文化是人们认识世界和改造世界的物质力量A B C D5学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你
3、一个期待让你自我成长。这说明来源:学科网A.终身学习是一种生活习惯和生活方式 B.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动C.文化影响人们的交往行为和交往方式 D.文化对个人的成长具有一定的决定作用6天坛是世界上最大的古代祭天建筑群，北圆南方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传统的“天圆地方”的宇宙观的体现。这意味着A文化影响人们的实践活动 B文化影响人们的思维方式C文化影响人们的认识活动 D文化影响人们的交往方式7 “孔融让梨”的故事在中国家喻户晓。美国一所孔子学院的老师给美国小孩讲“孔融让梨” ，孩子们不接受这个观点，并反驳说小孩不应该吃小的，他也不应该垄断大的，应该把大的用刀切开，跟他哥哥
4、一直平分，这才叫公平。这表明A不同民族文化间的差异是不可逾越的 B不同民族间文化缺乏共性和普遍规律C文化影响人们的认识活动和思维方式 D文化影响人们的交往行为和交往方式8出于各种原因，近几年出国定居、留学等现象愈演愈烈，但是一些海外华人在国外生活一段时间后的感慨“国外虽好始终是客。 ”从文化生活角度看，之所以有这种感觉是因为A文化对人的影响是潜移默化的 B文化对人的影响来自于特定的文化环境C文化对人的影响是深远持久的 D民族文化具有相对稳定性9一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的A进修次数和考试成绩 B社
5、会地位和收入水平C交往行为和交往方式 D家庭出身和学历层次10人们文化素养的核心和标志是世界观 人生观 价值观 发展观A B C D11.小强关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号。老师和同学都对他交口称赞。他因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小强的成长经历进一步印证了文化对小强的思想和行为有潜移默化的影响 文化对提升小强的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造小强的健全人格 优秀文化是解决小强的心理问题的主导力量A B C D12西方人“时间就是金钱”的观念根深蒂固, 所以他们在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划, 并养成了按时赴约的好习惯
6、。而中国人在时间的使用上具有很大的随意性,一般不会像西方人那样严格按照计划进行。这体现了A.不同民族的人们价值观念是完全不同的 B.价值观念影响人们在实践中行为的选择C.思维方式是人们在认识和实践中形成的 D.西方人的文化观念比中国人的要更优越13中国大学生求职时往往谦逊乖巧，不好意思提报酬高低。在招聘时，中国老板可能会认为这个年轻人礼貌、谦逊、好学，当即拍板雇用了他；而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程，不提报酬不可理解，说明年轻人素质不高，反而不会聘用他。材料说明文化决定人们的交往行为、交往方式 文化影响人们的思维方式 人们在实践中获得和享用文化 文化影响人们的实践活动A. B.
7、C. D.14文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的诗句是A忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B入兰芷之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭C古人今人若流水，共看明月皆如此 D上善若水，厚德载物15成语“耳濡目染”表达的是文化对人的影响的来源:学科网 ZXXKA、潜移默化的特点 B、深远持久的特点 C、相对独立性的特点 D、差异性的特点 16 一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属于动物，因
8、此分在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，因为牛吃草，所以把牛和草地分在一起。这说明A文化影响人们实践中的交往方式 B文化影响人们实践中的价值选择C文化的差异带来生活方式的差异 D文化的差异带来思维方式的差异17和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。我国传统文化中“贵和”思想，对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻影响。这表明文化A决定人们的生活方式 B对人的影响深远持久 C对人的影响潜移默化 D决定人们的世界观18有人说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。别离后，乡愁是一颗没有年轮的树，永远不老去。 ”从文化生活角度看，下列诗句与之蕴含的道理一致的是少小离家老大回，
9、乡音无改鬓毛衰 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休退笔如山未足珍，读书万卷始通神 人言落日是天涯，望极天涯不见家A B C D19书信是传递信息的方式。伟大的作家雨果把创作的小说寄给了出版商，过了一段时间未见回复，就去信询问。他只在信上写了一个问号，没想到很快就收到了出版商的复信一个惊叹号。不久，雨果的作品出版了，它就是巨著悲惨世界 。雨果和出版商间奇妙的书信主要体现了A人们在实践中创造并享用了文化的物质载体 B作为文化的标点符号也会凝聚成精神力量C优秀文化可以启迪智慧，丰富精神世界 D文化影响人们的交流方式和思维方式20在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱中，
10、我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明A文化对人的影响深远持久 B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合 D.文化的力量集中表现为民族精神的力量21读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书，在有限的时间里读更多的好书。通过读一些优秀书籍，感悟人生道理，开阔视野，增长知识。这主要说明了A文化对人的影响是深远持久的 B文化在有些时候对人是没有影响的C不同性质的文化对人的影响是不一样的 D人们接受文化熏陶的过程是积极主动的22我市某校以“文明礼仪伴我行”这一主题开展文明礼仪习惯养成教育，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。该校开展这
11、一活动是基于A文化作为精神力量能够直接转化为物质力量 B文明礼仪是公民文化素养的核心和标志C文化对人具有潜移默化、深远持久的影响 D立德树人是我国精神文明建设的根本任务23家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，中华民族自古以来就有“家和万事兴”的价值观。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。这是因为家风家教对人的影响潜移默化、深远持久 家风家教是人们社会实践活动的产物 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接的 思想道德修养和科学文化修养是相互促进的A B C. D2
12、4什么是文化？著名作家龙应台说：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质，电梯门打开，他是谦虚地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了他会搀那盲者一把吗？”这告诉我们 人创造了文化，文化也塑造着人 文化是可以通过人的行为体现出来的文化是学校教育培养出来的 文化是在个人成长中自发形成的A. B. C. D.25.从感受文化影响角度谈谈文化对人有什么影响?来源:学科网 ZXXK26材料：培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，是最基本、最直接、最经常的教育，它是一种无字的典籍、无声的力量、陶
13、染后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的颜氏家训 、朱柏庐的治家格言 、曾国藩的曾国藩家书 、傅雷的家书家信，都堪称一定 时代家风家教的典范。结合材料，从文化对人影响的角度，谈谈良好家风家教的作用。第二课 第一课时感受文化影响1. D 公益广告主要是 通过创造良好的文化环境，让人在潜移默化中接受优秀健康文化的影响，故 D符合题意；材料没有涉及深远持久，故 A 不符合题意；相对稳定性和鲜明的民族性是传统文化的特点，故 BC 不符合题意。故本题答案选 D。2. B 政府和企业把“文化车间”建设提上议事日 程并积极推动企业文化建设，政府和
14、企业这样做的理由有：“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界，适合题意；“文化车间”建设会不会直接影响企业经济效益，错误；人们的精神产品源自实践，错误； 材料表明文化对人的影响离不开特定的文化环境，正确；故本题答案选 B。考点：文化对人的影响3. B 题干中的诗句描述了人们的乡音难改，体现了文化对人的影响具有深远持久的特点，B 符合题意；材料并没有体现文化对人的影响具有潜移默化的影响，A 不符合题意；只有优秀的文化才能对人形成精神愉悦的影响和健康向上的影响，CD 错误。故本题答案选 B。4. C 材料描述 了微笑可以促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，这体现了文化影响
15、人们的交往行为和交往方式，符合题意；材料描述了当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和，这体现了人们在社会实践中创造发展和享用文化，符合题意；材料并没有描述人们的物质活动和精神活动的关系，不符合题意；文化是一种精神力量，错误。故本题答案选 C。5. B 材料描述了学校教育是给学生创造健康成长的文化氛围和环境，让学生能够自我成长，因此体现了接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动，B 符合题意；材料并不是强调终身学习的重要性，A 不符合题意；材料没体现文化影响人的交往行为和方式，C 不符合题意；文化对人的影响不起决定作用，D 错误。故本题答案选 B。
16、6. A本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。中国传统的“天圆地方”的宇宙观影响着人们对天坛的修建采用，北圆南方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙，这说明文化影响人们的实践活动，本题选 A 项；B 、C、D 项不符合题意，排除。7. C 文化既是民族的又是世界的。由于世界各民族的实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，A、B 两项表述错误；本题材料并未涉及文化影响人们交往行为和交往方式方面的问题，D 项不合题意；中美对 “孔融让梨”的不同理解说明文化影响人们的认识活动和思维方式，故本题答案是 C 项。8. C“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉地受到文化
17、的影响，是从文化对人影响的过程来看的，强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性。 “深远持久”是指经年累月、难以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调的是文化对人影响的稳定性和延续性。材料中一些海外华人在国外生活一段时间后的感慨“国外虽好终是客。 ”的原因就是文化对人的影响是深远持久的，C 项适合题意；A、B、D 项本身正确但不符合题意。9. C 文化影响人的交往行为和交往方式。人们的交往方式受到价值观念、风俗习惯、文化程度等文化因素的影响，人们交往方式的差异见诸于交往时使用的语言、符号、器物和交往过程中的行为举止。一个人是否读书，会通过其言行举止表现出来，文化素养的高低会在其交往行为和交往
18、方式中体现出来，C 适合题意；A 、 B、D 均不符合题目要求。10. C 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，故 C 符合题意。发展观属于辩证法的思维方法，与题意不符。11. B 小强的成长经历进一步印证了文化对人的影响是潜移默化的，优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，符合题意。中的“决定”和中的“主导”说法错误，排除。12. B 材料反映的是中西方时间观念不同导致在实践中行为的选择不同,B 符合题意，排除 C。各民族之间文化价值观有共同之处,A 观点错误。中西方文化观念各有其优缺
19、点,不能说谁的更优越,D 观点错误。13. D 材料反映的是文化对大学生应聘的影响，这说明文化影响人们的思维方式，文化影响人们的实践活动，故符合题意，可以入选；说法错误，文化影响人们的交往行为、交往方式，而不是决定，排除；不符合题意，排除。故本题答案选 D。14. B 人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏 艺术表演等，许多是发生于潜移默化的过程之中的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 “入兰芷之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”体现了文化对人的影响是潜移默化的，选 B；其余三项不合题意。 15. A 文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点，潜移
20、默化是在人不知不觉中影响的，深远持久是很久的文化现在还在影响着人。成语“耳濡目染”表达的是文化对人影响具有潜移默化的特点，A 说法符合题意。B 不符合题意。 C、D 与题意无关。故本题答案选 A。16. D 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观 念，都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。材料中“美国人善于分析不同物体各自的特征；中国人则把不同物体之间的联系看得更重”体现了文化的差异带来思维方式的差异，选 D；其余三项不合题意。17. B
21、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。材料中“对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻影响”体现了文化对人的影响是深远持久的，选 B；A 和 D 错误，因为文化不决定人们的生活方式和世界观；C 与材料无关。18. A “总在有月亮的晚上响起”说明“月亮”是乡愁文化的物质载体，进而表明了人们的精神文化 活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体的道理， “乡愁永远不会老去”说明文化对人的影响是深远持久的道理。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”说明了文化对人影响深远持久，正确；“人言落日是天涯，望极天涯不见家”说明“落日”是乡愁文化的物质载
22、体，正确，故本题答案选择 A。19. DA 选项观点错误，人们在实践中创造并享用了文化，而不是创造和享用了文化的物质载体，故排除。B 选项观点与题意不符，题中事例并不能说明文化的标点符号会凝聚成精神力量，故排除。C 选项观点与题意不符，题中事例并没有涉及优秀文化对人的影响，故排除。D 选项观点正确且符合题意，题中事例雨果和出版商间奇妙的书信主要体现文化影响人们的交流方式和思维方式，故入选。20. A 故乡是作家摆脱不了的存在，说明文化对人的影响具有深远持久的特点，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的，故 A 符合题意。题中并未涉及文化对经济的影响、文化的交流、
23、借鉴融合以及民族精神，故 B、C、D 均与题意不符。21. D 通过读一些优秀书籍，感悟人生道理，开阔视野，增长知识，说明了文化对人的影响具有潜移默化的特点，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，故 D符合题意。题中并不能体现出深远持久的 影响，故 A 与题意不符。B 错误，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。题中并未涉及文化的性质和落后腐朽文化的影响，故 C与题意不符。22C该校开展文明礼仪习惯养成教育，在活动中教育引导未成年人强化文明礼仪素养，感受文化对人的影响，这是基于文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，C 说法正确；文化作为一种精神
24、力量，能够在认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，A 直接转化，说法错误；世界观、人生观、价值观是公民文化素养的核心和标志，B 说法错误；培育四有公民是我国精神文明建设的根本任务，D 说法错误。 来源:学。科。网23. D 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家 庭建设。这是因为家风家教对人的影响潜移默化、深远持久，可以实现社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，正确；题肢与题意无关，故排除。故本题答案选 D。24. A 题干告诉我们，在日常的生活和实践中也能够产生文化，人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐
25、步培养出来的，文化塑造着人，可以通过人的行为体现出来，符合题意。说法不对，文化不一定就是学校教育培养出来的。说法不对，文化是在实践中产生的，不是自发形成的。故本题答案选 A。25. 文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。26. 文化对人有潜移默化的影响。良好的家风家教在日常生活中影响每个人，促使人们在无形中提高思想道德素质。来源:Z,xx,k.Com文化对人有深远持久的影响。良好的家风家教陶染后辈，深刻影响家族成员的个性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。文化塑造人。良好的家风家教是一种无字的典籍、无声的力量，能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
