1、宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1美术史（下） 课程单元教学设计 1一、教案头单元标题：原始、古代艺术（西方）授课对象：视传 3131、3132；艺术 3131、3132 学时：2 上课地点：东 2403能力（技能）目标 知识目标教学目标1、 会简单讲解、分析西方原始艺术作品、古代艺术作品；2、 会举例说明原始艺术产生的原因。1、了解西方原始艺术、古代艺术；2、了解原始艺术产生的原因；3、 了解一些代表性艺术作品；能力训练任务及案例1、 口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的受伤的野牛 ；
2、2、 口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像；3、 口头介绍萨摩色雷斯的胜利女神 。教学组织讲授、PPT 观看、讨论、提问教学材料PPT、其他电子文档作业1、口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的受伤的野牛 ；2、口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像；3、口头介绍萨摩色雷斯的胜利女神 。宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配告知（教学内容、目的）1、了解西方原始艺术、古代艺术；2、了解原始艺术产生的原因；3、了解一些代表性艺术作品；讲授（口述）设
3、问课件演示提问学生个别回答 5 分钟引入（任务项目）西班牙阿尔塔米拉洞窟的受伤的野牛 ；展示、演示启发、提问讨论课件演示讨论、提问学生、个别回答10 分钟操练（掌握初步或基本能力）针对学生对受伤的野牛的看法进行分析和讲解，讲解原始艺术产生的原因教师示范或课件演示课件演示学生听讲10 分钟归纳（知识和能力）原始艺术产生的原因讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲10 分钟引入（任务项目）四大文明古国的艺术 展示、演示启发、提问、讨论课件演示提问学生个别回答10 分钟深化（加深对基本能力的体会）1、 古埃及的艺术作品2、 古希腊的艺术作品 启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生听讲
4、10 分钟提升（提高技能的熟练程度）1、 埃及的金字塔2、 古希腊瓶画讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲、讨论10 分钟引入（任务项目）1、古罗马的艺术作品 展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生听讲、讨论10 分钟宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1操练（掌握初步或基本能力）1、 古罗马的肖像画2、 古罗马的建筑教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言 10 分钟分钟总结 1、西方原始艺术、古代艺术；2、原始艺术产生的原因；3、代表性艺术作品；教师讲授或提问课
5、件演示学生记录5 分钟作业 1、 口头介绍西班牙阿尔塔米拉洞窟的受伤的野牛 ；2、 口头介绍埃及胡夫金字塔、狮身人面像；3、口头介绍萨摩色雷斯的胜利女神 。教师口述 展示 学生记录5 分钟后记宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1美术史（下） 课程单元教学设计 2一、教案头单元标题：中世纪艺术（西方）授课对象：视传 3131、3132；艺术 3131、3132 学时：2 上课地点：东 2403能力（技能）目标 知识目标教学目标1、会简单讲解、分析中世纪的艺术作品、古代艺术作品；2、会举
6、例说明中世纪艺术作品的特点。1、了解简要的西方中世纪历史；2、了解宗教艺术；3、了解一些代表性艺术作品；能力训练任务及案例1、口头介绍乔托的哀悼基督 ；2、口头介绍扬.凡.艾克的阿尔诺芬尼夫妇像 ；教学组织讲授、PPT 观看、讨论、提问教学材料PPT、其他电子文档作业1、口头介绍乔托的哀悼基督 ；2、口头介绍扬.凡.艾克的阿尔诺芬尼夫妇像 ；宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配告知（教学内容、目的）1、了解简要的西方中世纪历史；2
7、、了解宗教艺术；3、了解一些代表性艺术作品；讲授（口述）设问课件演示提问学生个别回答 5 分钟引入（任务项目）意大利帕多瓦阿雷纳礼拜堂内景 展示、演示启发、提问讨论课件演示讨论、提问学生、个别回答10 分钟操练（掌握初步或基本能力）针对学生对帕多瓦阿雷纳礼拜堂内景的看法进行分析和讲解，讲解宗教艺术作品的特点教师示范或课件演示课件演示学生听讲10 分钟归纳（知识和能力）宗教艺术的特点讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲10 分钟引入（任务项目）乔托的哀悼基督 ； 展示、演示启发、提问、讨论课件演示提问学生个别回答10 分钟深化（加深对基本能力的体会）中世纪艺术是东方文化、古希腊
8、文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生听讲10 分钟提升（提高技能的熟练程度）乔托的基督下十字架 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲、讨论10 分钟引入（任务项目）1、扬.凡.艾克的阿尔诺芬尼夫妇像；展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生听讲、讨论10 分钟宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1操练（掌握初步或基本能力）1、 美剧中的绝望的主妇历史与现实相接教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言 10 分钟分钟总结
9、中世纪代表性艺术作品及作者 教师讲授或提问课件演示学生记录 5 分钟作业 1、口头介绍乔托的哀悼基督 ；2、口头介绍扬.凡.艾克的阿尔诺芬尼夫妇像 ；教师口述 展示 学生记录5 分钟后记宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1美术史（下） 课程单元教学设计 3一、教案头单元标题：文艺复兴艺术(西方)授课对象：视传 3131、3132；艺术 3131、3132 学时：2 上课地点：东 2403能力（技能）目标 知识目标教学目标1、会讲解、分析文艺复兴时期的艺术作品；2、会熟练介绍文艺复兴时
10、期三杰。1、了解文艺复兴时期的背景和社会意义；2、掌握文艺复兴时期的著名艺术家；3、掌握文艺复兴时期的代表作。能力训练任务及案例1、口头介绍波提切利的春 、 维纳斯的诞生 ；2、口头介绍天使报喜的题材和内容，并且了解不同作者的同一题材；3、口头介绍达芬奇的最后的晚餐 、 蒙娜丽莎 ；4、口头介绍米开朗基罗的大卫 、 最后的审判 ；5、口头介绍拉斐尔的西斯廷圣母 ；6、熟练介绍文艺复兴时期的艺术三杰。教学组织讲授、PPT 观看、讨论、提问教学材料PPT、其他电子文档作业1、口头介绍波提切利的春 ；2、口头介绍天使报喜的题材和内容，并且了解不同作者的同一题材；3、口头介绍达芬奇的最后的晚餐 、 蒙
11、娜丽莎 ；4、口头介绍米开朗基罗的大卫 ；5、口头介绍拉斐尔的西斯廷圣母 ；6、熟练介绍文艺复兴时期的艺术三杰。宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配告知（教学内容、目的）1、了解文艺复兴时期的背景和社会意义；2、掌握文艺复兴时期的著名艺术家；3、掌握文艺复兴时期的代表作。讲授（口述）设问课件演示提问学生个别回答 10 分钟引入（任务项目）波提切利的春 展示、演示启发、提问讨论课件演示讨论、提问学生、个别回答20 分钟操练（掌握初步
12、或基本能力）针对学生对波提切利的春进行分析和讲解，讲解文艺复兴时期艺术作品的特点教师示范或课件演示课件演示学生听讲20 分钟归纳（知识和能力）文艺复兴时期的特点讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲20 分钟引入（任务项目）天使报喜的题材和内容，并且了解不同作者的同一题材是如何表现的。展示、演示启发、提问、讨论课件演示提问学生个别回答20 分钟深化（加深对基本能力的体会）了解文艺复兴时期的“人文主义”精神 启发 诱导重点讲解个别指导课件演示学生听讲20 分钟提升（提高技能的熟练程度）达芬奇的最后的晚餐 、 蒙娜丽莎 讲授在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示学生听讲、讨论2
13、0 分钟引入（任务项目）米开朗基罗的大卫 、 最后的审判；展示、演示启发、提问、讨论课件演示学生听讲、讨论20 分钟宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1操练（掌握初步或基本能力）分析拉斐尔的西斯廷圣母 教师示范或课件演示课件演示小组讨论代表发言 20 分钟分钟总结 文艺复兴时期代表性艺术作品及作者 教师讲授或提问课件演示学生记录 10 分钟作业 1、口头介绍波提切利的春 ；2、口头介绍天使报喜的题材和内容，并且了解不同作者的同一题材；3、口头介绍达芬奇的最后的晚餐 、蒙娜丽莎 ；4、
14、口头介绍米开朗基罗的大卫 ；5、口头介绍拉斐尔的西斯廷圣母 ；6、熟练介绍文艺复兴时期的艺术三杰。教师口述展示 学生记录10 分钟后记宁波职业技术学院 标题：课程单元教学设计 修改状态：01教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-05 生效日期：2007.9.1美术史（下） 课程单元教学设计 4一、教案头单元标题：十七、十八世纪艺术（西方）授课对象：视传 3131、3132；艺术 3131、3132 学时：2 上课地点：东 2403能力（技能）目标 知识目标教学目标1、会讲解、分析欧洲十七、十八世纪的艺术作品；2、会熟练介绍欧洲巴洛克、洛可可、现实主义等艺术风格。1、了解欧
15、洲十七、十八世纪艺术的多元化风格；2、掌握欧洲十七、十八世纪著名艺术家及其代表作；能力训练任务及案例1、介绍卡拉瓦乔的那喀索斯 、 圣保罗的皈 GUI 依 ；2、介绍鲁本斯的劫夺留西帕斯的女儿 ；3、介绍委拉斯贵支宫娥 ；4、介绍伦勃朗的夜巡 、 杜普教授的解剖课 ；5、介绍维米尔的戴珍珠耳环的少女 ；6、介绍欧洲巴洛克、洛可可、现实主义等艺术风格及其代表作。教学组织讲授、PPT 观看、讨论、提问教学材料PPT、其他电子文档作业1、介绍卡拉瓦乔的那喀索斯2、介绍鲁本斯的劫夺留西帕斯的女儿 ；3、介绍委拉斯贵支宫娥 ；4、介绍伦勃朗的杜普教授的解剖课 ；5、介绍维米尔的戴珍珠耳环的少女 ；6、介绍欧洲巴洛克、洛可可、现实主义等艺术风格及其代表作。
