1、1青岛艺术学校 2016 年教育质量年度报告一、学校情况（一）学校概况青岛艺术学校是青岛市教育局直属中等职业学校，国家级重点职业学校、省规范化中等职业学校。获全国学校艺术教育工作先进单位、全国德育工作先进集体、省级文明单位、省依法治校示范学校、省中等职业学校教学示范学校、省未成年人思想政治道德建设先进单位、省心理健康教育先进单位等荣誉近百项。2008 年，原青岛第十三中学、原青岛第十一中学女专部并入青岛艺术学校，加挂“青岛女子职业中等专业学校”校牌。2014 年，青岛师范学校并入青岛艺术学校，加挂“青岛师范学校”校牌。现有市北区丹东路 13 号、市北区大连路 18 号、李沧区九水路 176 号
2、三个校区，占地面积 118.81 亩，建筑面积 70805.6 平方米，资产 10639.5 万元。（二）学生情况2016 年，学校招生 663 人，在校生规模 1867 人。具体情况见下表：表 1：学生基本情况招生规模 在校生规模毕业生规模巩固率上年度 505 1629 387 92%本年度 663 1867 429 92%变化情况 增 31.3% 增 14.6% 增 10.9% 持平表 2：学生年级结构2专业名称上年度人数及比例 本年度人数及比例初一 65 4% 103 6%初二 90 6% 64 3%初三 25 2% 89 5%高一 477 29% 584 31%高二 536 33% 4
3、91 26%高三 436 27% 536 29%表 3：学生专业结构专业名称 上年度人数及比例 本年度人数及比例舞蹈 263 16% 280 15%器乐 69 4% 86 5%杂技与魔术表演 54 3% 62 3%音乐 184 11% 216 12%美术绘画 227 14% 258 14%播音与节目主持 82 5% 82 4%服装展示与礼仪 83 5% 78 4%美容美发与形象设计 133 8% 122 7%学前教育（中专） 298 18% 336 18%学前教育（大专） 0 0% 38 2%音乐教育（大专） 0 0% 28 1%环境艺术设计（大专） 0 0% 16 1%3综合育人（普职融通）
4、 236 14% 265 14%（三）教师队伍青岛艺术学校现有专任教师 176 人，师生比为 1:10.6， “双师型”教师比例为 87.5%，兼职教师比例为 19.3%，专任教师本科以上学历比例为 100%，专任教师硕士以上学历比例为 29.5%，专任教师高级职称教师比例为 33%。具体情况见下表：表 4：教师队伍基本情况项目 上年度情况 本年度情况 变化情况专任教师数 169 176 +4.1%师生比 1：9.6 1:10.6 +1%“双师型”教师比 87% 87.5% +0.5%兼职教师比 18.2% 19.3% +1.1%专任教师本科以上比 100% 100% 基本持平专任教师硕士以上
5、 27.8% 29.5% +1.7%专任教师高级职称比 32% 33% +1%（四）设施设备学校注重设施设备建设，拥有 MIDI 制作室、数码录音棚以及多媒体双向电化教学系统等教学设施，学生琴房 190 间，舞蹈排练厅 8个，数码钢琴房 3 个，声乐教室 10 个，音乐创新实验室 1 个，美术现代化技能教室 6 个，舞蹈现代化技能教室 10 个，多功能实验剧场1 个。九水路校区概算投资 1.26 亿元，新建艺术综合楼一座。生均教学仪器设备值 1.21 万元，生均实训实习工位数 0.8 个，与上年度基本持平。生均图书 115 册，与上年度基本持平。二、学生发展4（一）学生素质青岛艺术学校将“德艺
6、双馨、身心两健”作为学校的育人目标，注重学生创新精神、实践能力和综合素质的培养，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，懂礼仪、知荣辱，明法纪、守规矩，爱学习、爱劳动、爱祖国，自信阳光、积极向上，形成了“做人有修养、专业有特长、比赛有优势、实践有技能、升学有方向、就业有市场”的育人局面。2014 级美容美发与形象设计、学前教育、音乐、美术绘画、播音与节目主持、服装展示与礼仪等专业文化课会考，通过率为100%。2014 级普通高中艺术实验班学生参加山东省学业水平考试，语数英三科总通过率为 95%，其中英语学科通过率为 100%。学校每学期对各专业进行关键职业技能考核，成绩合格率达 100%。美容美发
7、与形象设计专业学生 43 人参加市人社局技能鉴定中心的高级形象设计师职业资格认证，合格率 100%。在全市中等职业学校技能大赛中，一等奖 26 人、二等奖 33 人、三等奖 53 人，服装展示与礼仪专业学生参加全国职业院校技能大赛获铜奖。在全国第五届中小学生艺术展演活动中，舞蹈作品花季夺得“五艺展”舞蹈类比赛的一等奖和优秀创作奖。学生体质健康测试合格率 96.88%。本年度学生就业率98.62%，对口就业率 98.07%，部分优秀毕业生在国家级艺术院团、高等艺术院校和广电系统高质量就业。（二）在校体验青岛艺术学校随机抽测在校生 300 人，学生理论学习满意度97%，专业学习满意度 100%，实
8、习实训满意度 100%，校园文化与社团活动满意度 96%，生活满意度 95%，校园安全满意度 98%。通过对近三年毕业生进行回访跟踪，毕业生对学校满意度 99%。（三）资助情况5青岛艺术学校 2016 春季学期中职免学费人数 2992 人次，全部落实到位。享受国家资助中职困难学生 163 人次，通过教育局资助办统一发放到个人账户，已全部落实到位。为使困难学生更好的完成学业，2016 年青岛艺术学校对困难学生家庭发放助学费 22 人，每人 1000 元，共计补助 22000 元。2016 年学校建立“馨健校长奖学金” ，第一届奖励 17 人，每人 300 元，共计发放 5100 元。（四）就业质
9、量青岛艺术学校主动遵循教育规律和艺术人才成长的特殊规律，开展普职融通实验，实现升学教育与就业教育协调发展，为学生多样化成才搭建“立交桥” 。2016 届毕业生，六年制舞蹈、器乐专业学生100%参加夏季高考，继续学习深造；三年制音乐、美术绘画、播音与节目主持、服装展示与礼仪专业学生 98.5%参加夏季高考，继续学习深造，部分学生出国留学；普通高中艺术实验班 62 名学生全部参加夏季高考，升学率 100%，本科录取率 90%。学前教育专业学生 80%参加对口高职考试，继续学习深造；20%选择对口就业，起薪 3000 元左右。杂技与魔术表演专业学生 100%对口就业，起薪 3500 元左右。美容美发
10、学生 100%选择对口就业或自主创业，起薪 3000 元左右。（五）职业发展青岛艺术学校采取“精专业、强文化、宽基础、厚人文”的育人策略，将职业生涯规划和创业教育纳入学校课程体系，注重学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力的培养。在舞蹈、杂技与魔术表演专业中积极探索校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，在美容美发与形象设计专业中实行现代学徒制试点，实行专业理论教学与专业技能教学一体化的课堂教学模式，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。引导学生人人至少拥有“一主6两副”三项专业技能，努力培养“专业+特长” 、 “艺术+技术”的高素质人才，为学生将来职业发展奠定良好基
11、础。三、质量保障措施（一）专业动态调整学校制定了青岛艺术学校专业建设方案 ，注重专业内涵建设，优化专业结构和人才培养方案。一是建立了专业转化机制，注重学生职业迁移能力培养，非艺术类专业加入艺术元素，艺术类专业细化专业方向，专业之间融合发展。如舞蹈专业部分学生向体育舞蹈和健美操方向转化，在音乐表演专业增加音乐教育方向，播音与节目主持增加影视表演方向，服装展示与礼仪专业增设空乘方向，学前教育专业突出艺术方向，美容美发与形象设计专业加入艺术课程等。二是注重专家引领。成立了专业建设指导委员会，聘请省市各类专家 20 余人担任专业建设指导委员会委员，形成了“期初研讨期中指导期末评估”的专家引领工作机制，
12、选派 2 人担任文化艺术、美发与形象设计行业教学指导委员会成员。三是与青岛职业技术学校合作，新开发五年一贯制培养学前教育、音乐教育、环境与艺术设计三个专业。学校目前有 11 个专业 22 个专业方向，形成了文化艺术类、教育类、休闲服务类三个专业群，构建了“基础专业+骨干专业+特色专业”的分层次专业结构。（二）教育教学改革学校以全面提高学生的综合素质及升学质量、就业能力为出发点，深化教育教学改革。一是坚持“校兴科研、科研兴校”的发展战略，以省、市级教育科研规划重点课题“艺术生学习素质的构成和培养研究”为先导，系统研究艺术生成长成才的特殊规律，并运用到教育教学中。二是以市级重点课题“中职学校构建高
13、效人本课堂的研究”为7抓手，专业课实行分层次目标教学策略，分组走班，小班化授课，一对一辅导；文化基础课开展学案导学和小组合作探究的改革试验。三是根据社会对相关专业岗位群的知识和能力结构的需求，基本形成了“精专业、强文化、宽基础、厚人文”的课程体系。四是坚持“专业有特长、比赛有优势、实践有技能、就业有市场、升学有方向” ，以综合高中办学模式改革为切入点，开展职普融通人才培养模式综合改革，首届毕业生本科升学率 90%以上。五是精品课程与校本教材建设。开发市级精品课程 4 门、校级精品课程 6 门、校本选修课程 50 门，建设了精品课程网络平台。修订出版校本教材 8 门并获省教学成果二等奖、省文化艺
14、术成果一等奖。六是高度重视信息化教学改革，采用请进来、走出去等多种方式对教师进行了信息化教学培训，提升了教师对信息技术教学手段的应用能力，并专门进行了信息化教学校级比赛，全校 45 岁以下教师全部参赛，涵盖了文化课和专业课所有教研室，推荐 29 名教师参加青岛市中等职业学校信息化教学比赛。七是建设校外实习基地 50 个，学校开设的各专业均有签订协议的对口、稳定及符合实习要求的实习基地，每年安排相关专业学生参加实习见习，由学校安排实习指导教师与实习基地的师傅对学生进行共同管理，保证实习质量。八是与奥地利维也纳音乐学院、德国汉诺威音乐学院、韩国大田大学建立了合作关系，为学生出国深造创造条件。（三）
15、教师培养培训青岛艺术学校坚持在成就好学生、成就好学校的同时成就好教师，以校本培训为主渠道，从师德、师能“两个纬度” ，学历提高、业务提升、名师培育“三级目标” ，加强教师队伍建设，内容丰富，成效明显。一是学校建立了符合实际的教师培训长期规划方案、年度计划以及教师个人三年发展规划。建立了比较完善的教师培训管理制度，8落实教师继续教育培训 5 年不少于 360 学时的要求。二是实施青年教师“一二三五工程” 、 “首席教师制度”和“新老教师结对帮扶制度” ，设立市、校两级名师工作室 8 个，形成新教师、青年教师、骨干教师、首席教师、名师的梯队建设机制。三是采取“菜单式”方式，提升培训的针对性和有效性
16、。鼓励教师攻读硕士学位，目前学校有硕士 52人，另有 8 人在读。组织教师外出采风、写生。本年度学校组织通识性教育教学培训和专项高端培训相结合的外出培训教师 130 余人次。四是鼓励教师参加专业协会。84 名教师参加市文学艺术家联合会下属的行业协会，14 人兼任主席、副主席、秘书长、主任委员和理事等职务。五是学校建立了“每月一讲”校本培训，本年度举行了 9 次，37 人次教师进行了教育教学交流。六是积极参加信息化教学培训，26 人次在市信息化课堂教学比赛中获奖，并有 2 人被推荐参加全国信息化课堂教学比赛。（四）规范管理情况青岛艺术学校坚持将科学管理、民主管理、人文关怀作为学校发展的依托，以深
17、入推进现代学校制度建设为抓手，不断提升规范化办学质量。1.在教学管理上，学校坚持将制度管理与人本管理结合起来，最大限度地实现他律与自律的统一。一是贯彻落实青岛市中等职业学校教学管理规范 ，按照“把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，抓住“计划重落实、备课重操作、上课重效益、作业重设计、考试重反馈”的教学常规环节，形成了一套有效的常规管理体系。二是建立了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的教研模式，发挥教研室的主体作用，建立健全集体备课制度、教学反思制度、座谈研讨制度，系统研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、9课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教
18、学规律，总结教学经验，塑造教学风格。三是成立教学督导室，强化督导听课和课堂教学诊断，分专业定期召开学情分析会，进行教学质量过程监测。四是制定青岛艺术学校学分制实施方案及实施细则，将学生日常表现纳入学分管理，在学业评价上实施学分制。2.在学生管理上，学校创建了“三全四有”的工作机制。 “三全”是指：党政工团全方位齐抓共管，教职员工全员参与，学校各项工作全面体现。 “四有”是指：有健全的管理体制，组织机构落实；有切实可行的工作计划，活动安排落实；有对学生管理工作的检查评比，考核奖惩落实；有满足学会管理工作需要的经费投入，后勤保障落实。开展导师制活动，全员育人。一是制定了青岛艺术学校学生工作手册 ，
19、以保证学生管理工作有法可守、有章可循，日常管理工作有序进行。二是制定了“三级六段二十四主题”的德育工作框架，逐步建设德育工作的系统化的长效运行机制。三是以心理健康教育为切入点，提升学生管理工作针对性和实效性，四是着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，凝聚学生管理工作合力。3.在教职工管理方面，建立了科学管理、民主管理、人文关怀三位一体的管理体制。真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每
20、一个教师都能得到充分发展。坚持以教师为本，关注教师的多样化需求，开展呵护教师心理健康活动，建立教师结对帮扶激励关怀机制。成立校内申诉委员会，建立师生申诉制度，依法保障师生合法权益。加强教师社团建设，丰富教师业余生活。104.在财务和后勤管理方面，实行岗位责任制、责任追究制、限时服务制，切实保证后勤工作为教学第一线服务。按要求总务处下设总务主任室、财务室、保管室、维修室等，设立人事、财务、财产、档案、信息管理制度，加强教育设备使用的管理，对各处室提出的维修要求，及时反应，迅速维修，保障教育教学的正常进行。合理使用、配置资产，严格依法收费，严格按物价局、财政局收费文件收费，对经费来源、经费使用严格
21、按单位预算执行。对资产配置严格按学校的发展目标分解落实，保障资产的使用效率。合理使用财政经费，严格按相关文件执行，减少“三公”经费，合理、有效使用经费、增收节支。5.在安全管理方面，坚持“安全第一、预防为主”方针，强化安全管理要求、严格执行统一安全管理标准。落实中小学岗位安全工作指南 ，健全学校安全管理制度，加强安全管理队伍建设，建立风险评估机制，实行每周巡查制度，夯实安全教育效果，加强安全自救能力的教育与培养，提升师生安全意识和技能。协调派出所、工商、城管执法等有关部门，开展校园周边治安综合治理工作。近三年来，学校未发生安全责任事故。（五）德育工作情况青岛艺术学校坚持“德艺双馨、身心两健”的育人理念，以心理健康教育为切入点，提升德育工作的针对性和实效性。一是将心理健康教育课纳入学校课程体系，系统传授心理健康知识和技巧。二是成立心理健康教师工作室，建成“心灵家园”心理咨询室、沙盘治疗室和情绪宣泄室。三是购买网络心检系统，分专业、分年级进行测量，撰写学生身心发展报告，为每个学生建立心理健康档案，为针对性的心理干预提供科学依据。四是每个学期开展“心理健康教育月”活动，
