1、“青蓝结对”工程实施方案一、指导思想： 教科研的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，因此，建 设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对 青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子， 压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖 而出， 进而促使更多的青年教师成为教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助， 实现骨干教师、老教 师自身的不断提高，整体优化课题组的教师队伍建设，打造一支结构层次化， 实践专业 化， 发展可持续化的教师队伍，本 课题组制定“青蓝 工程”实施方案。二、组织
2、机构 课题组成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长：徐娟 王莉成 员：课题组成员、青蓝结对老师三、实施方法 1、结对对象：年轻教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。 2、指导内容：指导教师通过听课、 评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有 现代教育理念和观 念、有改革和 创新意识的 优秀青年教师。 3、指导
3、要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。四、指导教师（蓝方）职责： 1、关心结对教师的师德、教育教学、 业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、 带师能。 2、每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每月指导结对教师备课 1 次。3、有计划地对结对教师进行听课、 评课指导，每学期听结对教师课不少于 1次，课后及 时评析，共同研究改进教法的措施，并 记录 指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少 1 篇；每学期指导结对教师上公开课 1 节。在听课、 评课中了解、分析、研究 结对教师的教学特 长和不足，要
4、毫无保留地对结对教师进行指导，提高他 们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4、积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 5、认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定课堂管理措施， 传授教学管理的方法和艺术。 6、指导结对教师开展教育教学实验和研究，指 导他们每学年至少要写出 1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。 7、每学期结束，写出指导小结，包括听 课情况、指导效果、存在的问题等，并上交课题组。五、 结对教师（青方）职责： 1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、认真钻研教育教学理论， 认真执行
5、教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请 教、 诚恳学习，无论从 备课、上课、撰写论文、制作课件等进行深入、细致的学 习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指 导教师请教备课以及对教学的具体安排。 3、每月至少听 1 节课，提倡多听课，特别是同教材同 课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上 1 节汇报课， 带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课 1 节 以上。 积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加各 项竞赛和研讨活动， 乐于和指导教师交流，研 讨，尽快学会与他人合作。4、积极参与课题研究，每
6、学期认真研读 1 本教育理论专著， 积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎 实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。 5、主动请 指导教师协助分析学生情况和班级现状，多向指导教师请教教学管理的方法和艺术。 6、每学期结束，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学 论文，或者一篇完整的教学活动设计。 7、学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。 六、 “青蓝结对”奖惩制度 1、“青蓝结对”工程的年限原则上为一年， 经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可延长结对期。 2、指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到 职责要求的，将取消校对资格。如果结对教 师取得成绩，指 导教师也享有同等
7、荣誉与奖励。 3、每学期结束时评选出成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。七、管理与考核 一听听徒弟的汇报课 二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生 评 八、本方案自 2014 年 4 月正式实施。时间 活动内容 参加人员四月 集体备课网络进行 课题组成员四月 指导学习网络进行 课题组成员五月 听课安排 课题组成员五月 展示课 课题组成员六月 读书交流活动 课题组成员包河区信息技术课题组包河区信息技术名师工作室2014 年 4 月附件 1：本期交纳材料：指导教师（蓝方）1、指导备课（听课）反思 1 份2、读书笔记 1 份3、有指导性的教学设计及反思 1 份4、指导小结 1
8、 份结对教师（青方）1、 教学设计及反思 1 份2、 听课记录 1 份3、 教学论文 1 篇4、 读书笔记 1 份附件 2：本周结合青蓝结对工程进行活动：网络集体备课关于举行包河区信息技术教师网上集体备课活动的通知为了进一步提升我区信息技术学科教育教学水平，更深层次地挖掘现行教材内容，汇聚广大一线教师的集体教学智慧，减少备课数量，提高备课质量，鉴于各校信息技术学科教师数量较少，较难开展校内集体备课活动等情况，现结合各校“生本智慧课堂”评比活动拟举行我区信息技术教师网上集体备课活动，现将本次活动有关情况通知如下：1.活动时间：2014 年 4 月 14 日4 月 23 日；2.活动地点：各校机房
9、；3.参加人员：课题组成员、青蓝结对老师、各校信息技术教师4.集体备课负责人：四十八中学：徐娟老师卫岗小学： 王莉老师五里小学： 唐小军老师分课题负责人：待定网站审核： 林文明老师、梁辉老师5.本次集体备课的课题：1） 、本学期新课单元（任选一课）：可结合本校“生本智慧课堂”活动进行。2） 、拓展课程：自拟课题，教师研读教材并进行教材的拓展，根据学生的特点，拓展一些简单易用的专题学习内容。6.活动方式：三位教师为一小组进行备课，每个课题由两个或两个以上小组进行同课异构，每个小组所负责的课题可根据组员任教情况或由组委会指定，要求网上统一时间写教学设计，制作上课课件及相关素材。各个课题的备课资料在
10、规定时间内汇总并共享；7.活动流程：通过信息技术名师工作室课题网站实名注册http:/ qq“群共享”中的“信息技术集体备课活动表” ，并于 4 月 17 日（周三）上午前统一发至唐小军老师 qq。（课题选题重复的由课题组统一安排）确定每小组集体备课负责人。每小组按照分组流程统一时间集体备课。 （4 月 17 日周四上午或每小组统一安排时间）备课负责人对课题进行分析，小组讨论，并做相关记录。4 月 23 日（下周三前）每备课组老师把集体备课的活动过程、集体备课的课件、教学设计相关素材等信息上传到到“包河信息技术网络教研平台”的“集体备课”栏目，或者发至唐小军老师 qq。8.注意事项：各位参加活
11、动的老师请提前熟悉教材，准备相关课题，参加活动时请自己准备对应的年级教材、教参、相关素材文件。各组老师可以通过 qq 群，或者课题网站进行研讨。请各位老师及时关注 qq 信息。另：4 月 25 日之前，课题组和青蓝结对每位老师必须交一份高质量的教学设计、课件或者论文反思等，参加 5 月初的包河区的电 教作品类评选活动。包河区教体局教研室2014 年 4 月 5 日附件 3：青蓝结对名单序号 蓝方学校 蓝方姓名 青方姓名 青方学校 青方姓名 青方学校 备注1 48 中 徐娟 徐小丽 56 中 李海侠 64 中 中学2 卫岗小学 王莉 杨贤娟 太湖路 小学3 46 中 张志刚 中学4 南园学校 马
12、可 方莉莉 海顿 中学5 29 中 徐涛 中学6 包河中学 林文明 中学7 科大附中 梁辉 罗文君 锦城 刘慧 锦城 中学黄巍巍 锦城 王生 滨湖实验8 中学9 48 滨湖 钱之文 汪玮 附小三小 邵鸿雁 附小三小 中学徐绿萍 附小三小 刘恋 附小三小10 46 中 史国辉 中学11 曙光小学 虞积莉 陈晨 曙光 顾金红 淝河 小学陈琼 曙光12 晓星小学 陆成英 小学13 巢湖路小学 赵莉 小学14 五里小学 唐小军 许国友 金葡萄 小学15 外国语实验 史明会 耿程程 宋村 小学16 葛大店小学 沈玲 小学17 师范附小 高玲 王晶晶 附小 刘珊珊 附小 小学单二盼 附小四小 郝杏丽 附小四小18 卫岗小学 戴永贵 小学19 实验学校 徐琦 小学20 青年路小学 姜莹 小学21 淝河小学 田先月 小学22 屯溪路小学 张婷 董洪艳 屯小滨湖 小学备注：此项活动的开展，本着自主参与原则，年轻教师可根据自身需要选择导师，并由工作室协调安排。
