1、航海院校应注重培育学生职业素养职业素养量化而成“职商” ，英文 career quotient，简称 CQ，也可以说一生成败看职商。航海大学生的职业素养是指在未来航海职业活动中发挥重要作用的内在品质和外在行为方式，概括的说包含航海职业道德和航海职业技能两大方面。职业道德是职业素养中最根基的部分，而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以 6.53.5 进行划分。一般说来，学生能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养越高的人，获得成功的机会就越多。作为航海类院校，应精心培育学生的职业素养。 1 航海职业道德 1.1 热爱祖国、矢志不渝
2、。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的爱国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。辉煌灿烂的中华古代文明，曾经长期处于世界领先地位，并且远播海外，为人类文明的发展作出了重要的贡献。新的世纪，各国之间综合国力的竞争日益激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是中华儿女高扬爱国主义旗帜，万众一心，奋发图强，艰苦奋斗。一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。 1.2 爱岗敬业、忠于职守。夏宏志，江苏海事职业技术学院 81 届轮机专业毕业生。走
3、上工作岗位后，先从加油工干起，一直干到总轮机长助理。一些船舶柴油机出了故障解决不了时，就请教查助理。一次，一条船上的主机发生故障，自己船上解决不了，请夏助理解决。夏助理在第一时间赶到现场，换上工作服，立即开始检修。修到 11 点，船上开饭了，轮机长请夏助理休息吃饭，夏助理说，在坚持一会，很快就好，下午你们就可以开航了。到 12：35 终于修好。船长和老轨过意不去，一定要请他上岸到饭店吃饭，被夏助理婉言谢绝。夏助理在船上吃了便餐，就离开了船，因为还有其他船上的故障等着他去排除。夏助理的敬业精神令在场的人十分感动。轮船航行在大海上，一个航次需要几天甚至几十天，因此，必须耐得住寂寞。每一条船上都是按
4、严格的定编配员的，每一个人都有特定的岗位，每一个人都必须爱岗敬业、忠于职守。 1.3 慎独自律、诚实守信。所谓慎独自律，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。而诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本” 、 “举政之要” 。一次，子贡问老师：“怎样才能治理好国家？”子曰：“足兵；足食；足信矣” 。子贡说：请去掉一个。子曰：“去兵。 ”再去一个， “去食” 。 子曰：自古皆有死，最可怕的是一个国家没有信念后的崩溃。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力提倡诚实守信的美德。做
5、人不能失去信誉。确认你一定能做到的事你才可以承诺，但不要夸大其词。虽然你可以不在乎外界对你的非议，但你不能失去信誉。温家宝总理在中外记者招待会上说，如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。诚实守信对于航海人来说尤为重要。货主将一船货物交给你，你必须诚实守信，保质保量地按时完成任务，没有讨价还价的余地。 1.4 勇敢执着、自强不息。墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一大半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙壁，一步一步地往上爬了。经过
6、若干次努力，它终于爬到了目的地。它给我们的启示是：一只小小的虫子，这样的执着、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，从头干。我们在向目标迈进的过程中，遇到一点挫折，绝不能气馁、退缩、自暴自弃；而应该顽强执着，坚韧不拨，有条件要上，没有条件创造条件也要上。法玛丽居里说:“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拨的精神。我们必须相信，我们对某一件事情有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：我已经尽我所能了。 ”航海人都有过这样的经历，第一次出海远航眩晕呕吐是常见的反应，有的人反应还异常激烈，夸张地说，连黄疸都吐出来了，因此，没有勇敢执着、自强
7、不息的精神，连这一“关”都是过不去的。 1.5 团结协作、同舟共济。一位母亲送给即将跨入大学校门的女儿这样的话：“不论你在什么地方，要和你最近的人搞好关系。 ”这个“人”可能是你的老师、同学、同事、舍友，甚至是看电影时邻座的生人。但奇怪的是，我们的目光总是不容易被身边的人所吸引，更多的时候，是为其所烦，甚至嫉恨。要知道，和你最近的人搞好关系，不仅有益身心健康，而且有利于工作和学习。许振超，青岛港（集团）有限公司明港公司桥吊队队长、党支部书记。先后被评为青岛市劳动模范、青岛市“十佳”职业道德标兵，山东省有突出贡献的工人技师。 许振超作为一名普通的基层产业工人，靠追求卓越、精业报国的主人翁意识和开
8、拓进取、求真务实的创业精神，带领自己的团队，创造出了世界一流的集装箱装卸效率。 我们应向许振超学习些什么?他有几句非常朴实的话: “现代化大生产要求团队协作。要在世界一流码头干出世界一流效率，就必须把自己的技术和经验奉献出来，还要办亲情的事，暖伙计的心” 。这是对他人生价值的最好诠释。一条船就是一个小社会，大家必须团结协作、同舟共济，才能心情舒畅地圆满完成任务。 2 航海职业技能 2.1 学会学习。一个学生不可能在学校里学习到成年以后所需的一切知识和技能，但是学校必须培养学生的学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定稳固的基础。正如古人所云：“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀
9、之石，不见其损，年有所亏。 ”一是自主学习。有强烈的求知欲和主动性，合理而科学地安排时间，使自己真正成为学习是主人。二是全面学习。一般说来，专业不是最终的职业。力争做到一专多能。三是创新学习。激发创新意识，敢于突破思维定势。四是踏实学习。人生就象解方程，每一步都具体、实在、不可少，当答案出来时，结果就孕育在过程之中。 2.2 勤于训练。毛泽东同志曾经说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。要把书本知识变成自己的知识，就要勤于训练。一是利用课内的实训课训练，二是到实习基地训练，三是在毕业前到用人单位学习训练。在训练中要多看、多听、多想、多练，提高自己的动手能力。 2.3 多思善悟。悟
10、性是一个人对人和事物本质的慎思明辨的顿悟。海尔集团首席执行官张锐敏说：“人生最重要的是悟性和韧性” 。人生有了悟性，就能驱使我们把着眼点放在意义和价值的追求上，促进创新精神，学会做人、做事，拿得起，放得下，把知识转化为智慧。如知道 1+1=2是知识，但要悟出 1 可以分为 2 则是智慧；知道圆的周长是直径的 3 倍多一点是知识，但要弄清 =3.14159265则是一种智慧。悟性是通过事物的表面现象看到的隐藏在事物内部的精神因素，无形胜有形。我国“杂交水稻之父”袁隆平在考察水稻生长情况时，偶然发现有一棵水稻格外粗壮醒目，犹如鹤立鸡群，他顿时悟出这是天然杂交所致，于是经过多年潜心研究，终于培育出了
11、给我国带来巨大经济效益和社会效益的高产杂交水稻。职业技能的掌握，不仅要多读书，而且要多思考，从中“悟”出一些道理来。 2.4 善于竞争。乔汉姆刚到埃德的武馆训练时，由于技术和经验的不足常常挨打。他企图使诈，可总是无济于事。一天，帕克请他到办公室，随手拿了一枝粉笔，在地上画了一条线，问到：“假如是你，你怎样才能把这条线弄短？”汉姆思考了很长一段时间，给出了几个答案，包括把线截成几段。谁知帕克却大摇其头，画了一条长于此线的线，接着问：“现在你看头一条线怎么样啦？”汉姆恍然大悟 ：“喔，短了。 ”航海学生必须善于发现自身素质中的“短木板” ，这就是管理学上著名的“木桶理论”：即一只沿口不齐的木桶，其
12、存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。一个人，不仅要看到自己拥有的“长木板” ，而且要看到自己存在的“短木版” ，要敢于揭短，敢于补短。通过自己的努力，超越他人才是最明智的做法。社会主义市场经济创造了平等竞争的环境，既向人们提出了挑战，也给人们提供了机遇。人与人的竞争，很大程度上是机会的竞争。历史表明，一个社会，只有当它的成员通过正当竞争，能够普遍地充分表现自己才华的时候，这个社会才是生机勃勃、兴旺发达、充满活力的。航海学生要有竞争的意识，通过过硬的技术超越他人。 2.5 技术精湛。技术精湛的前提条件是勤奋刻苦。勤奋刻苦是崇高志向转化为现实的根本途径，是远大理想向现实转
13、化的必要条件。每一个人走向成功的道路并不相同，但有一点是相同的，那就是勤奋刻苦。一个人的技术是否熟练，关键在于勤奋的程度如何。勤奋是打开成功之门的钥匙，是点燃智慧的火把，勤能补拙。江苏海院六十年代毕业生韩德昌在校时就刻苦钻研专业知识，勤于技能训练；走上工作岗位后，先从加油工干起，干到机匠、三管轮、二管轮、大管轮、轮机长、总轮机长。一些船舶柴油机出了故障解决不了时，就请教韩总，有时韩总工作太忙，实在走不开，就让对方将机器启动，将螺丝刀搭在启动了的机器上，电话耳机对准螺丝刀柄，从电话中就听出是何部位出了故障。按照韩总说的，将该部位打开检查，果真如此。韩总的精湛技艺赢得了人们的尊重和敬佩。 爱因斯坦
14、曾经说过：“机遇是偏爱那种有准备的头脑” 。航海大学生要不断加强职业道德修养，养成良好的职业习惯，锻造职业化心理素质，学会学习，不断更新已有知识、培养职业能力。只有把道德、知识和才能转化为解决人和物等问题的行为才是真正的人才。 参考文献： 1 胡锦涛.坚持走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而努力奋斗在全国科学技术大会上的讲话 J.求是, 2006.（02） 2 张白茹.加强大学生的科学素质教育 J.高校理论战线， 2006.（01） 3 陈全福.浅谈校长的职业素养J. 学校管理,2006.（03） 4 张世波. 论新课标视野下的教师信息素养J. 中国科技信息, 2005,(06) 5 衣学勇、李文杰. 浅论教师的信息素养培育J. 教学与管理, 2005,(24) 6 熊苏杰、曾宪瑛. 信息时代教师信息素养的提高J. 江西教育科研, 2005,(03) 7李俊英.人生需要良好的职业素养J.黄河.黄土.黄种人，2008， （01）
