建好学生心灵的归宿地.doc

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资源描述

1、建好学生心灵的归宿地摘 要:班级文化是一个班级的灵魂和生命,是一个班级健康全面发展的原动力。良好的班级文化对学生的学习、成长和成才有着不可估量的作用。班主任在班级管理中应注重班级文化的建设。本文从教室环境优化、良好习惯养成、团队精神培养和竞争合作意识的提升这四方面谈谈对构建良好班级文化的一些见解。 关键词: 班级文化 优化 团队精神 竞争合作 班集体是学生学习的主要场所,是教师教书育人的主要阵地,也是学生道德品质养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理、营造班级氛围、发挥班级功能、提升班级形象的重要内容,在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用

2、。积极良好的班级文化具有无形的教育功能、凝聚功能、激励功能、制约功能。这些功能一旦形成就会产生巨大的力量,可以引导学生形成正确的人生观、价值观,形成班级有效合力,从而促进班级健康全面发展。因此,如何创建一个良好的班级文化氛围是每一个班主任所要思索的问题。在长期的班级管理和德育教育工作实践中,我始终把教室环境的优化、班级团队精神培养、竞争与合作意识的提升和良好习惯的养成作为班级文化建设的重要内容,也取得了积极的成效。 一、优化教室环境 苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”

3、 。这给我带来很大启发:在班级管理中必须注重教室环境文化建设。首先是重视教室清洁卫生的保持。教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。一个整洁、明亮、温馨的教室环境可以给师生带来愉悦轻松的心境,可以激发学生性情、陶冶情操,给人以启迪教育。在班级管理中,我一直都把教室的清洁卫生工作放在突出位置。其次重视教室的布置,在教室两侧的墙壁可以贴一些古今中外名人字画,使学生感觉到成功者的榜样时时鞭策着自己不断前进;在教室黑板上方可以贴一些班级标语或班级获奖奖状,增强学生荣誉感和班级归属感;教室黑板的左边可以写上一些励志名言,由学生推荐或是学生自创,并且定期更新,使

4、得学生经常受到鼓舞,保持良好精神状态;教室后面的黑板报也定期更换,更换的内容应该有计划性和针对性。 二、加强团队精神培育,营造和谐氛围 集体是教育的工具,班级是一个整体、团队,无论是实现班级整体环境的优化,还是提升学生的社会适应能力,都必须把团队精神培育放在重要位置。团队精神是一种无形的力量,对学生的个体发展有着巨大的潜移默化的教育、激励作用。当前我们面对的教育对象是“独生子女” 、 “个性 90 后”和“留守儿童”多种角色重叠的学生,他们个性特征鲜明,自主意识强,团队精神缺乏。加强团队精神教育,就是要增强学生的集体意识、团队意识、合作意识、沟通意识,进而在班级营造团结互助的良好氛围,形成和谐

5、共进的生动局面,使团队精神成为班级文化建设的精神内核。在这一点上我积极利用学校各种集体活动或是班级活动来强化学生的团结意识和集体观念。 三、提升合作与竞争意识 在班级的学习当中,合作和竞争是影响班级风气的两个重要的变量。合作,就是为完成同一目标而协同活动,从而产生对双方都有益的结果。在班级中,它能增进集体的凝聚力,形成积极的班风,促进学生的和谐健康发展。它能够取长补短,让学生积极思考彼此间的差异,从而积极地改进自己的不足,提高学习的自觉性。竞争,就是为同一目标而与他人竞争,以实现自己的目标。它能够活跃课堂的气氛,使集体生活富有生气,避免学生对学习的单调感,增加他们的学习乐趣。还能够激发学生的学

6、习动力,增强学习的效率。在班级管理中,我把全班分为 8 个学习小组,每个小组成员由三个层次学生组成:学习基础比较好、学习基础一般、学习基础较差三个层次,这样的配备就是为了使得他们在小组内能互相帮助,互相协作,共同提高。而小组与小组之间又展开竞争,哪个小组进步明显就会公布在黑板报上,使得他们形成一中良性有序的学习竞争局面,从而促进班级的进步。 四、促进良好习惯的养成 习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。青少年时期由于自制力比较差,往往容易养成一些坏习惯,这些坏习惯是影响他们全面进步的重要障碍,教育归根结底是培养习惯。所以在平时我特别加强学生的良好习惯养成教育,比如教育他们养成守时的习惯,哪怕学生迟到了一分钟,也要向他们指出严重性。 总之,青少年学生的成长大部分的时间都是在班级中度过的,班级文化直接影响着他们美好心灵的塑造和健全人格的培养,只有形成教室环境明净,班级团结向上,人人积极进取这样的班级氛围,班级文化建设才会硕果累累。 参考文献 1、 教育心理学,人民教育出版社,2007 年版。 2、 中学思想政治课教学2009 年 10 期。 3、 中学政治教学参考2009 年 1 期。 4、 教育现代化与素质教育 ,顾明远。

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