1、福建师范大学福师发展心理学在线作业一单选题1.一般说来，幼儿语音发展的飞跃期为（）岁A. 23B. 34C. 45D. 56答案：B2.“老三论”指的是（）A. 系统论、控制论和信息论B. 耗散结构论、协同论和突变论C. 系统论、方法论、协作论D. 耗散结构论、信息论、动力论答案：A3.儿童现实的社会生活过程是儿童心理发展的（）A. 动力场B. 实践场C. 动力模型D. 模板答案：A4.（）是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。A. 思维模式B. 行为模式C. 情感模式D. 意志模式答案：B5.衡量记忆的量的尺度为（）A.
2、记忆广度B. 记忆保持时间的长度C. 初记速度D. 记忆广度和记忆保持时间的长度答案：D6.下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）A. 注意广度逐渐缩小B. 注意稳定性，是随着年龄增长而提高C. 幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展。D. 注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段。答案：A7.各种活动形式由于各自不同的特点，在各年龄阶段占有不同的地位，幼儿期的主导活动是（） 。A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 娱乐答案：A8.（）是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。A. 实际年龄B. 生理年龄C. 心理年龄D. 社会年龄答案：C9.主客体之间
3、的协调过程即是平衡化过程，平衡化包含了（）两种相反相成的机能A. 正向和反向B. 正反馈和负反馈C. 同化和顺应D. 正平衡和负平衡答案：C10.斯金纳非常注重（ ）在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。A. 刺激B. 依赖C. 强化D. 反应答案：C多选题1.幼儿观察力的发展主要表现在观察的( ) 。A. 目的性B. 持续性和组织性C. 细致性D. 概括性答案：ABCD2.幼儿语言的发展主要表现在（）等方面。A. 语音B. 词汇C. 语法D. 口语表达能力答案：ABCD3.游戏在幼儿心理发展中的主要作用有（）A. 提高认知能力、扩大知识经验B. 促进幼儿情感成长、发展社会能力C. 有助于幼
4、儿身体健康成长D. 丰富幼儿生活E. 有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾答案：ABE4.儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有（）A. 行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节B. 行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平C. 行为模式的发展水平直接影响儿童心理发展的个别差异的形成D. 行为模式中认知和情感的发展互为必要条件E. 行为模式中的认知和情感对儿童心理发展的影响因年龄阶段的不同而异答案：ABCDE5.具体运算思维具有（）特点：A. 具备守恒性B. 具备可逆性C. 具有一定整体性D. 运算受具体事物支持答案：ABCD6.犯罪青少年在意志方面具有( ) 特征。A. 盲从性B.
5、冒险性C. 顽固性D. 缺乏自制答案：ABCD7.婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：（） 。A. 直觉性B. 行动性C. 外表性D. 狭隘性答案：ABCD8.从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平：A. 具体形象理想B. 综合形象理想C. 概括性理想D. 分化形象理想答案：ABC9.皮亚杰将认知发展分为（）阶段A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：ABCD10.儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有（）A. 儿童心理发展的动力及其机制B. 影响儿童心理发展的因素C. 儿童心理发展的非线性模式D. 儿童心理发展的线性模式答
6、案：ABC11.儿童对书面言语的学习和掌握主要包括（）方面。A. 识字B. 阅读C. 写作D. 理解答案：ABC12.婴儿注意的选择有以下偏好：A. 复杂的刺激物B. 曲线多于直线C. 不规则的模式D. 偏好密度大的、轮廓多于密度小的轮廓E. 偏好集中的刺激物 E 多于规则的模式答案：ABCD13.青少年期的主要心理特点可以概括为( ) 。A. 过渡性B. 锁闭性C. 社会性D. 动荡性答案：ABCD14.卡斯认为儿童出生后就具有（ ）这样日常的活动和途径导致结构产生和整合的途径。A. 问题解决B. 探索C. 模仿D. 相互调整答案：ABCD15.皮亚杰认为要达到守恒须具有（ ）认知操作。A.
7、 可逆性B. 自我中心化的消失C. 象征性D. 群集运算答案：AB16.学童经常使用的记忆策略有（）A. 识记策略B. 保持策略C. 回忆策略D. 概括策略答案：ABC17.阅读可分为（）两种形式。A. 理解B. 分析C. 朗读D. 默读答案：CD18.强化作用主要表现在（ ） 。A. 程序教学的运用B. 儿童行为矫正C. 言语的习得D. 儿童行为塑造答案：ABC19.到幼儿期，社会性情感不断发展，出现了（） 。A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 情绪情感答案：ABC20.个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括（）A. 需要B. 动机C. 兴趣D. 理想信念E. 世界观答案
8、：ABCDE判断题1.青少年道德情感中，集体性和社会性情感的成分逐渐增多，道德情感的社会性有了很大的发展。A. 错误B. 正确答案：B2.在主客体相互作用的过程中，同化和顺应能够自动地趋向于动态平衡。A. 错误B. 正确答案：B3.5 岁儿童区分各种色调细微差别的能力才逐渐发展。A. 错误B. 正确答案：A4.分析研究是对某一心理过程或特性从整体中抽取出来单独加以考查。A. 错误B. 正确答案：B5.青少年期是很容易产生自卑感的时期。A. 错误B. 正确答案：B6.幼儿口语表达能力的发展特点有从独白言语逐渐过渡到对话言语、从情景性言语过渡到连贯性言语、逻辑性水平逐渐提高，讲述的主题逐渐明确，层
9、次逐渐清楚。A. 错误B. 正确答案：A7.在整个幼儿期，儿童年龄越小，视力越好。A. 错误B. 正确答案：A8.710 岁儿童可连续集中注意约 20 分钟，1012 岁约为 25 分钟，12 岁以上儿童约30 分钟。A. 错误B. 正确答案：B9.青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期A. 错误B. 正确答案：B10.皮亚杰认为，青少年的思维发展已进入形式运算阶段。A. 错误B. 正确答案：B11.儿童最初的阅读活动只能是默读。( )A. 错误B. 正确答案：A12.小学儿童在刚开始学习时，兴趣是不分化的，对读、写、算都同
10、样感兴趣A. 错误B. 正确答案：B13.婴儿晚期儿童的情绪和情感带有稳定性的特点。A. 错误B. 正确答案：A14.青少年的形象思维日益占主导地位。( )A. 错误B. 正确答案：A15.现有水平和潜在水平之间的差距就是儿童的最近发展区。A. 错误B. 正确答案：B16.儿童心理的演化是一个线性（匀速）的发展过程。A. 错误B. 正确答案：A17.在整个幼儿期，儿童的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性，抽象概括性和随意性也有比较充分的体现.A. 错误B. 正确答案：A18.“问题言语”的特点是简短、零碎，常常在遇到困难或问题时出现，表示困惑、怀疑、惊奇等等。A. 错误B. 正确答案：
11、B19.23 个月的儿童能对声音刺激发出应答性反射活动。A. 错误B. 正确答案：A20.5 个月的婴儿明显地表现出“认生” ，能够把熟悉的人和生疏的人分化开来。这是记忆的“再认”形式。A. 错误B. 正确答案：B遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。懂得，真好！
