1、文稿写作的跨界思考 自古以来，我国有一个文化现象，将写文章比拟为领兵打仗，以军事喻文事 ,借兵法说文法。其实质是运用跨界思维，将军事理论和写作理论融会贯通，找出共同规律，取喻借鉴，巧妙嫁接，以兵喻文。 从常规视角看，军事和写作属于不同学科领域，一武一文，风马牛不相及 ,很难同日而语。然而深入推敲，作战和作文之间却渊源极深，甚至相通相贯，异曲而同工。拨开历史的沉沙，我们发现孔子早就提出了文武统一的思想，认为 “ 有文事者必有武备，有武事者必有文备 ” ；林滋在文战赋中提出 “ 士之角文，当如战敌 ” ，提出了写文章如同与敌作战的观点；刘勰也在文心雕龙中专设了檄移一篇，提出 “ 檄移为用，事兼文武
2、 ” 的主张。以兵喻文，最为典型的是与我国清代同期的朝鲜学者朴趾源，他在其著作骚坛赤帜引写道： “ 善为文者 ,其知兵乎。字譬 则士也，意譬则将也。题目者 ,敌国也；掌故者 ,战场墟垒也。束字为句，团句成章 ,犹队伍行阵也；韵以声之，词以耀之，犹金豆皮旌旗也。照应者，烽也；譬喻者，游骑也。抑扬反复者，鏖战厮杀也；破题而结束者，先登而擒敌也；贵含蓄者，不擒二毛也；有余音者，振旅而凯旋也。 ” 把写文章比喻为领兵打仗，把文字比喻为士兵，把文章的立意比成军队的统帅，把文章的题目比喻为敌国，把遣词造句比喻为排兵布阵，把文章的抑扬顿挫比喻为战场鏖战厮杀，把文章的破题形象地比喻为战争的破敌制胜，十分深刻形
3、象地阐明了写文章与作战之间的共同规律，对于我们深刻 把握写作的过程和要点具有深刻的意义。 用军事思维来思考，写作是一场没有硝烟的战争，是一场心灵之战、思维之战。通常，在军事理论中，要打赢一场战争，需要参谋部门结合形势提前制定战略目标、战略原则，继而制定详细的作战计划，根据战争需要进行战争动员，挑选精兵强将，配备粮草弹药，并按照计划进行排兵布阵。战争开始后，作战指挥员要统筹协调好部队之间的关系，根据需要及时补充兵员，调整任务，具体战斗中，还需要选好突破点，有效运用战争策略，等等。这与文稿写作是一样的道理，写作之前，必须要确定战略目标，也就是文章的主题，接着 进行备战，调查研究，搜集素材，然后开始
4、排兵布阵，制定好写作提纲，进行谋篇布局，写作过程中，要协调好文章结构之间的逻辑关系，及时补充材料，选好文章的切入点，使用必要的修辞手法，增强文章的表现力，等等。 从文章的主题看，行文需要确定主题思想，作战需要确定战略目标。 一般而言，写文稿之前，领导会表达文稿写作的意图，如文稿是干什么用的，受众是哪些，有些什么主要的观点等，也就是确定了文稿的主题、主旨。这是全篇文章最核心的思想，是文章的灵魂，是文章的大纲。它象一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心思想，文章的选材 、剪裁、结构、语言、表达都要以主题为中心，受主题约束。在军事上，一场战争也需要有主题，这个主题就是战略目标。主题是战略家在军事斗争全
5、局上所要达到的最终结果，它贯穿战争的全过程，直接决定着军事方针的制定、军事力量的配备和军事手段的运用，只有在战略目标的框架之内，指挥员才能在战争中进退有据，指挥有方。如三国演义中 “ 诸葛亮智算华容，关云长义释曹操 ” 这个故事，孙权和刘备联合在赤壁打败曹操，曹操仓皇从华容道败逃，诸葛亮料定关羽会念在过去曹操厚待自己的情份上，放走曹操，因而故意派关羽截击曹操，以实现其败曹而不是杀曹的战 略目标，如果诸葛亮不如此布局，曹操必死，中原必乱，届时群雄逐鹿，天下三分便成泡影。 从文章的准备看，行文需要掌握情况，作战需要知己知彼。 在领导明确了文稿意图，确定了文稿主旨后，文稿写作人员要做好写作前的准备工
6、作。比如，对有疑问的问题，需要适时请示领导，沟通想法，核实问题；通过多种渠道查询、搜集、整理基础素材，必要时还可以开展专题调研，深入基层调查研究，掌握第一手资料。有时，为了增强文稿的可行性，还需要征求基层的意见，向专家学者请教。这和战争前的准备工作道理是一样的，战争前，指挥员也必须做好情报搜集 研判，对战场地形、地貌、地质、森林覆盖，甚至是气候等情况作充分调研分析；对敌人的情况作充分的研究，比如，敌方兵力数量多少？武器配备如何？指挥员是谁？战斗力怎么样？以及对敌方可能采取的攻防战术等进行必要预测。这就是兵法强调的 “ 知己知彼，百战不殆 ” 。 从文章的构思看，行文需要谋篇布局，作战需要排兵布
7、阵。 谋篇布局就是对文章进行构思，确定文章的框架结构，安排好文章各部分、各段落、各层次间的逻辑关系。写好一篇文章，必须先构思框架结构，好的框架结构，能让作者行文有序、张弛有度，有理有据地叙事论理，有条有理地发 表见解，深入细腻地表达情感；好的框架结构，能带领阅读者踏雪寻踪，快速踩准文章的节拍，理清行文的脉络，把握文章的内容，领悟作者的感情，接受作者的见解，充分体味文章的美感，享受阅读的快乐。如同军队作战前，需要进行精心的排兵布阵，确定战斗的总兵力需要多少？由多少个战斗单元组成，各部队统领是谁？下辖兵力多少？武器配备如何？主要战术任务是什么？各个部队之间是什么关系？战斗的先后顺序是什么？等等，不
8、一而足，与文章谋篇布局时必须考虑全篇文章由几部分组成，各部分标题怎么取，题量多大，详略关系如何，标题间是什么逻辑关系，各大标题下分几个小标题，先后顺序如何？是同样的道理。 从文章的破题看，行文要选好切入点，作战要选准突破口。 文章的切入点，就是文章所选的行文角度。切入点是观察和分析事物的着眼点 ,又是文章构思和立意的出发点，这体现的是一种思维方式，思考问题的逻辑起点。切入点不同，对问题的解构模式不同，得出的结论也不同，切入巧妙的文章能出观点、出境界。切入点选得好、选得巧，会如庖丁解牛，游刃有余，问题迎刃而解，实现破题的目标。战争中打进攻战时，也需要指挥员选准部队的主攻点，找到突破口，集中优势兵
9、力，撕开敌人的防线。文稿写作 中，需要抓住核心和重点，不搞面面俱到，战争中也常常盯住敌人的指挥中心、重要设施、重要部位，实施精确打击，正所谓 “ 射人先射马，擒贼先擒王 ”说的就是抓重点和核心。有时候，写信息类的文章时，常常采用 “ 小题大作 ” 的手法，从大处着眼，小处着手，在 “ 细微之处 ” 见真章，以小见大，写出特色。对敌军发起进攻时，通常指挥员也不希望战线拉得太长，分散兵力，常常选择一个局部，调动优势兵力，往往能打一场胜仗。 从文章的选材来看，行文要搜集素材，遣词造句，作战要招兵买马，调兵遣将。 就如同厨房中的巧妇难为无米之炊一样，军队中的 “ 光杆司令 ”同样谈不上调兵遣将。写文章
10、之前，通常要搜集、积累素材，对材料进行阅读消化、鉴别充实、筛选分类，甚至是加工整合，就像战前，军事指挥官必须招兵买马，壮大队伍，上阵之前对士兵进行划分、编排，结合特点进行必要的军事训练。行文时，作者必须进行遣词造句，对文字进行反复推敲、斟酌，协调上下文之间的意义，从多维度考虑文字的合理性，古人有 “ 吟安一个字，捻断数根须 ” 的经历，战场上的将军们也十分重视 “ 调兵遣将 ” ，根据战场的发展，对表现英勇的部队进行嘉奖鼓励，对战斗力疲软的部队进行撤换，适时补充生力军，补充武器弹药，等 等。 从文章的技巧来看，行文常常采用修辞方法，行军中也常常运用计策谋略。 文章写作中的修辞方法是写作过程中通
11、过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法，巧妙运用各种修辞方法，会使文章语言文采焕然，瑰丽多姿。在汉语的修辞方法中，常见的有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。我国兵法中，有大量的谋略，六韬三略孙子兵法将苑百战奇略等，特别是 “ 三十六计 ” 最为出名，文稿写作中有时为了取得很好的切题效果，常常使用欲擒故纵、偷梁换柱、无中生有等策略。 用 兵家的思维来看写作，是跨界思维的一种运用，这种方式能打破思维界限，让思想更自由，思维更灵动，跨越界限，融会贯通，找到共同规律。对于文稿的理解，若用常规思维，很可能是 “ 只在此山中，云深不知处 ” ，如果能 “ 跳出文稿看文稿 ” ，运用建筑、雕刻、音乐、法律，甚至是军事的思维来审视，则可能达到 “ 世事洞明皆学问，人情练达即文章 ” 的效果。 来源：应用写作
