1、12006（三专）汽车检测与维修技术（汽车发动机维修方向）教学大纲2四川工程职业技术学院思想道德修养与法律基础（一）课程教学大纲（适用专业: 高职各专业）学时: 24 学分: 1.5一、课程任务与要求思想道德修养与法律基础是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社
2、会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。二、课题和课时分配表课时分配序号 课题名称 课时 讲课 习题 讨论1 适应大学生活 开拓新的境界 4 4 2 追求远大理想 坚定崇高信念 4 4 3 继承爱国传统 弘扬民族精神 4 4 4 领悟人生真谛 创造人生价值 4 3 15 加强道德修养 锤炼道德品质 4 3 16 机动 4 7 合 计 24 18 2三、课程内容课题一 适应大学生活 开拓新的境界1认识人生
3、新阶段32肩负历史新使命3学习和实践社会主义荣辱观课题二 追求远大理想 坚定崇高信念1理想信念与大学生成才2树立科学的理想信念3架起通往理想彼岸的桥梁课题三 继承爱国传统 弘扬民族精神1中华民族的爱国主义传统2新时期的爱国主义3做忠诚的爱国者课题四 领悟人生真谛 创造人生价值1树立正确的人生观2创造有价值的人生3科学对待人生环境课题五 加强道德修养 锤炼道德品质1道德及其历史发展2继承和弘扬优良道德传统3弘扬社会主义道德4恪守公民基本道德规范四、大纲说明1.思想道德修养与法律基础的教学应遵循四项基本原则和理论联系实际的原则进行教学。2.教学中要注意教学方法的改革，尽可能采取演讲、辩论、讨论、电
4、教等多种形式进行教学，增强教学的生动性和实效性。3. 在实际的讲授过程中，可根据实际情况对各课题的学时作适当调整。4四川工程职业技术学院思想道德修养与法律基础（二）课程教学大纲（适用专业: 高职各专业）学时: 24 学分: 1.5一、课程任务与要求思想道德修养与法律基础是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以
5、马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。二、课题和课时分配表课时分配序号 课题名称 课时 讲课 习题 讨论1 遵守社会公德 维护公共秩序 4 4 2 遵守职业道德 树立家庭美德 6 6 3 增强法律意识 弘扬法治精神 2 2 4 了解法律制度 自觉遵守法律 8 6 25 立志做社会主义“四有”新人 2 2 6 机动 2 7 合 计 24 20 25三、课程
6、内容课题六 遵守社会公德 维护公共秩序1公共生活与公共秩序2公共生活中的道德规范3公共生活中的法律规范课题七 培育职业精神 树立家庭美德1职业生活中的道德与法律2大学生的择业与创业3树立正确的恋爱婚姻观课题八 增强法律意识 弘扬法治精神1领会社会主义法律精神2增强社会主义法治观念3增强国家安全意识4加强社会主义法律修养课题九 了解法律制度 自觉遵守法律1我国宪法的基本制度2我国的实体法律制度3我国的程序法律制度课题十 立志做社会主义“四有”新人1“四有”是一个相互联系的有机整体2“四有”新人在实践中不断创新与发展3“以人为本”，用科学发展观指导“四有”新人的成长四、大纲说明1.思想道德修养与法
7、律基础的教学应遵循四项基本原则和理论联系实际的原则进行教学。2.教学中要注意教学方法的改革，尽可能采取演讲、辩论、讨论、电教等多种形式进行教学，增强教学的生动性和实效性。3. 在实际的讲授过程中，可根据实际情况对各课题的学时作适当调整。6四川工程职业技术学院毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（一）课程教学大纲（适用专业:高职各专业）学时: 32 学分: 2一、课程任务与要求通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、观点和
8、方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识自己所肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、课题和课时分配表课时分配序号 课 题 名 称 课时 讲授 讨论 习题 电教1 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 4 4 2 马克思主义中国化理论成果的精髓 4 4 3 新民主主义革命理论 2 2 4 社会主义改造理论 2 2 5 社会主义的本质和根本任务 4 2 26 社会主义初级阶段理论 4 4 7 社会主义改革和对外开放 4 2 2 8 建设中国特色社会主义经济 4 4 9 机动 4 合 计 32 24 2 27三、课程内容课题
9、一 马克思主义中国化的历史进程和理论成果1马克思主义中国化的科学内涵与历史进程2毛泽东思想3邓小平理论4“三个代表”重要思想5科学发展观课题二 马克思主义中国化理论成果的精髓1实事求是思想路线的形成和发展2实事求是思想路线的内容及其意义3解放思想，实事求是，与时俱进课题三 新民主主义革命理论1新民主主义革命理论的形成2新民主主义革命的总路线和基本纲领3新民主主义革命的道路和基本经验课题四 社会主义改造理论1从新民主主义到社会主义的转变2社会主义改造道路和历史经验3社会主义制度在中国的确立课题五 社会主义的本质和根本任务1中国特色社会主义建设道路的初步探索2对社会主义本质的新认识3社会主义的根本
10、任务课题六 社会主义初级阶段理论1社会主义初级阶段是我国最大的实际2社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领3社会主义初级阶段的发展战略课题七 社会主义改革和对外开放1改革是是社会主义制度的自我完善和发展2对外开放是中国的基本国策课题八 建设中国特色社会主义经济1建立社会主义市场经济体制2社会主义初级阶段的基本经济制度3社会主义初级阶段的分配制度4推动经济又好又快发展8四、大纲说明1教学中要进一步解决好马克思主义理论“进教材，进课堂，进头脑”这一主要任务。2教学中要认真贯彻理论联系实际、实事求是的原则，注意培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法去分析现实问题的能力。3注意教学内容和教学方法的改革
11、，尽可能运用演讲、讨论、辩论、社会实践调查、电教等多种形式教学，坚持以理服人、以情感人。4本大纲在使用过程中可根据实际需要对学时略作调整。 9四川工程职业技术学院毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（二）课程教学大纲（适用专业:高职各专业）学时:32 学分: 2一、课程任务与要求通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、观点和方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识自己所肩负的历史使命，努力成为德智体
12、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、课题和课时分配表课时分配序号 课 题 名 称 课时 讲授 讨论 习题 电教1 建设中国特色社会主义政治 4 4 2 建设中国特色社会主义文化 4 4 3 构建社会主义和谐社会 4 2 2 4 祖国完全统一的构想 6 4 2 5 国际战略和外交政策 4 4 6 中国特色社会主义事业的依靠力量 2 2 7 中国特色社会主义事业的领导核心 6 4 1 28 机动 2 合 计 32 24 5 2三、课程内容课题九 建设中国特色社会主义政治1中国特色社会主义的民主政治制度2依法治国，建设社会主义法治国家103推进政治体制改革，发展民主政治课题
13、十 建设中国特色社会主义文化1发展社会主义先进文化2建设社会主义核心价值体系3加强思想道德建设和教育科学文化建设课题十一 构建社会主义和谐社会1构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性2构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务 课题十二 祖国完全统一的构想1实现祖国完全统一是中华民族的根本利益2从武力解放台湾到和平解放台湾3“和平统一、一国两制”的科学构想4新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展课题十三 国际战略和外交政策1国际形势的发展及特点2独立自主的和平外交政策 课题十四 中国特色社会主义事业的依靠力量1建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业2巩固和发展爱国统一战线3加强国防和军队现代化建设 课题十五 中国特色社会主义事业的领导核心1党的领导是社会主义现代化建设的根本保证2坚持立党为公、执政为民3加强党的建设四、大纲说明1教学中要进一步解决好马克思主义理论“进教材，进课堂，进头脑”这一主要任务。2教学中要认真贯彻理论联系实际、实事求是的原则，注意培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法去分析现实问题的能力。3注意教学内容和教学方法的改革，尽可能运用演讲、讨论、辩论、社会实践调查、电教等多种形式教学，坚持以理服人、以情感人。4本大纲在使用过程中可根据实际需要对学时略作调整。
