1、旅夜书怀,杜甫2016.11.22,教学目标,1、解读杜甫“旅夜抒怀”的景与情。2、体会杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。,知人论世,杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉为“ ”。,子美,诗圣,李杜,诗史,“三别”,“三吏”,杜工部,少陵野老,写作背景,杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆lng州折回成都，入严武幕。好不容易在成都有了一处安身立命之地，好友严武病死，杜甫不得不离开成都，再次开始颠沛流离的漂泊之旅，而这一次的漂泊其实是
2、一条不归路。 旅夜书怀就作于离开成都的途中。那这个“旅”就不同于我们所说的旅游，而充满着人在羁旅的辛酸。,解题,旅夜书怀,旅,旅居,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。,夜,所见,抒发,怀,抒情,名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。,初读诗歌，明意象,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似 ？天地一沙鸥。,本诗中首联和颔联有哪些意象？这些构成了一幅怎样的画面（意境）？,意象意境,细草、微风、岸、桅樯、独夜、舟,星、平野、月、大江,意境,寂静 凄冷,雄浑阔大,衬托,意象,从首联诗中找一个词来概括其意象特点，
3、为什么这个字最形象？,“独”。“独”字是诗歌的诗眼，因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。 在阔大的江岸，孤弱的细草在无边的风里摇摆不定，漫漫长夜里只有孤立突出的高高的桅杆和孤独的小舟，这番景象无不显出“独”。,首联写的是孤舟，写出了孤寂，可颔联却给我们展示了如此雄浑阔大的景象，那是人到底要写的是孤独还是阔大？,孤独。用了对比，反衬手法。阔岸、平野，大江中的孤舟是何等孤单、何等渺小，这是诗人命运的写照。诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛无依的凄怆心情，这就是以乐景写哀情的手法。,再读诗歌，明手法,旅夜书怀 杜甫 细草微
4、风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似 ？天地一沙鸥。,明手法,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。,借景抒情,乐景哀情,间接抒情对比反衬,直抒胸臆,以景结情比喻,由近到远由下到上,再读诗歌，体味感情,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似 ？天地一沙鸥。,名岂文章著，官应老病休。,表达了诗人怎样的思想情感？,反语,名因文章著官非老病休,直抒胸臆,凄苦无助愤激不平,-,-,飘飘何所似,天地一沙鸥。表达了诗人怎样的思想情感？,叙
5、述：比喻,作者把自己比着天地间一只孤独的 沙鸥。,有一种自伤漂泊之感,更显孤独和凄凉之情.,情感:,分析：,比喻。作者用悲愤的心情描写了空阔天地间孤影飘零、无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身、一生都在江湖中飘泊、无处寄身的自己。,小结,月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔腾.如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜图.表现了诗人无所依托的飘泊自伤之情.,孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。,1这首诗
6、描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。 2全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,课堂达标题,1、这首诗描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。,明确：颔联用了反衬的手法，“一片影”，形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。 尾联用对比（反衬）的手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了衬托的手法。孤雁的念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累，而野鸭们却全然不顾，它们纷纷鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对一些俗客庸夫的厌恶。,2全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,明确：传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不屑与“鸣噪自纷纷”的野鸭为伍，宁愿孤独追寻的高志志向 。,布置作业,谢谢大家,再见,
