1、第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,学习目标,1.了解用豌豆做遗传实验容易成功的原因并掌握人工杂交的操作过程。2.概述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。3.结合孟德尔对分离现象做出的假设画出相应的遗传图解。4.通过“性状分离比的模拟”实验，加深对分离现象解释的理解。,基础知识导学,答案,一、豌豆作为实验材料的优点及杂交技术1.豌豆的优点,(1)从结构看，豌豆花属于单性花还是两性花？,答案两性花。,答案,(2)豌豆花在未开放前花蕊就能成熟，雄蕊的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，这种方式叫做 传粉和 受粉。,(3)上述传粉方式有什么优点？,答案避免了外来花粉的干扰，因此在自
2、然状态下，豌豆一般都是纯种。,自花,闭花,答案,(4)豌豆植株还具有易于区分并能够稳定遗传的性状，称为相对性状，,答案一种生物的同一种性状(如种子的形状)的不同表现类型(如种子的形状有圆滑和皱缩之分)，叫做相对性状。,结合教材图13归纳相对性状的概念。,答案,2.人工杂交的基本操作,(1)操作是除去花的全部雄蕊，称为 ，该过程的目的是防 ，结合豌豆花的受粉特点分析，该操作过程应在雄蕊和雌蕊 (填“成熟”或“未成熟”)时进行。(2)操作是待雌蕊成熟时，采集另一朵花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，这种方式称为 ，其中，提供花粉的A花植株称为 ，接受花粉的B花植株称为母本()。,去雄,自花传粉,未成
3、熟,异花传粉,父本(),答案防止外来花粉的干扰。,(3)是套袋处理，目的是什么？,答案,二、一对相对性状的杂交实验,答案,1.实验过程分析(1)F1中显现出来的性状叫做 _性状(如图中_)；未显现出来的性状叫做_性状(如图中_)。(2)F1高茎豌豆自交后代同时出现显性性状(高茎)和隐性性状(矮茎)的现象叫做_。,显性,高茎,隐性,矮茎,性状分离,(3)孟德尔对F2中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示787株是高茎，277株是矮茎，比例接近31，而且正反交的结果相同。若F2共获得20株豌豆，矮茎个体一定是5株吗？说明原因。,答案不一定。样本数量太少，不一定完全符合31的分离比，孟德尔实验中的
4、比例是在实验材料足够多的情况下得出的。,答案,2.实验中的相关符号,亲本,父本,母本,杂交,子一代(子二代),图乙与图甲的区别在于 ，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂交方式称为_。,父本和母本进行了互换,反交,答案,三、对分离现象的解释,1.孟德尔认为生物体内决定生物性状的物质是什么？怎样表示？,答案生物的性状是由遗传因子决定的，显性遗传因子用大写字母(如D)表示，隐性遗传因子用小写字母(如d)表示。,2.上述物质在体细胞和生殖细胞中的分布完全相同吗？,答案体细胞中遗传因子是成对存在的；但在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,3.受精时，雌雄配子的结合是不是
5、随机的？,答案是。,答案,4.如果用D、d分别表示决定豌豆高茎和矮茎的遗传因子，请写出：(1)纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆杂交产生F1的遗传图解。,答案如图所示,答案,(2)杂合的F1自交产生F2的遗传图解。,答案如图所示,答案,重点难点探究,一、相关概念辨析1.性状类(1)下列描述哪些是相对性状？玉米的黄粒与豌豆的绿粒狗的长毛与卷毛果蝇的长翅与残翅小麦的抗倒伏与抗锈病番茄的红果和圆果,答案,答案相对性状必须是“同种生物”的“同一种性状”的不同表现类型，因此只有是相对性状。,(2)小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，现有纯合的高茎小麦和矮茎小麦，如何区分哪种性状是显性性状？,答案,答案让纯合的高茎小
6、麦和矮茎小麦杂交，F1显现出来的性状是显性性状，另一个为隐性性状。,(3)下面有四个杂交组合，哪些发生了性状分离现象？高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为34和14开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花,答案性状分离是指同一种性状的个体自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，所以属于性状分离现象。,答案,2.个体类(1)纯合子自交后代一定是纯合子吗？,答案纯合子只能产生一种类型的配子，相同类型的雌雄配子结合，形成的合子发育成的个体一定是纯合子。,(2)纯合子杂交后代一定是纯合子吗？,答
7、案不一定。显性纯合子与隐性纯合子杂交后代全为杂合子。,(3)杂合子自交后代一定是杂合子吗？,答案不一定。杂合子自交，后代中既有纯合子也有杂合子。,二、一对相对性状杂交实验的过程分析在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择了子叶颜色这一对相对性状，其中豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用纯合亲本杂交得到的子一代(F1)自交，实验结果如下：,答案,1.图中Y、y两种雄配子的数目是否相等？雄配子Y与雌配子Y数目是否相等？,答案Y、y两种雄配子的数目是相等的；但是由于雄配子要多于雌配子，所以雄配子Y要远多于雌配子Y。,2.表中的遗传因子组成和性状表现分别是怎样的？,答案和均为Yy，表现为黄色子
8、叶；为yy，表现为绿色子叶。,答案,3.F2代中纯合子和杂合子所占的比例分别是多少？F2代的子叶黄色豌豆中纯合子和杂合子所占比例又分别是多少？,答案F2代中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和1/2，F2代的子叶黄色豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3和2/3。,返回,4.F2要出现31的分离比，需要满足什么样的条件？,答案(1)F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的；(2)F1的两种配子的结合机会是相等的；(3)F2的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的。,1.与纯合子的遗传因子组成相比较，杂合子的遗传因子组成的遗传行为是()A.能稳定遗传，后代出现性状分离B.能稳定遗传
9、，后代不出现性状分离C.不能稳定遗传，后代出现性状分离D.不能稳定遗传，后代不出现性状分离,随堂达标检测,1,2,3,4,C,解析答案,5,解析纯合子的遗传因子组成是两个相同遗传因子，在形成配子时，只产生一种配子，这样的雌雄配子结合后产生的后代仍是纯合子，因此，纯合子的遗传因子组成能够稳定遗传，后代不会出现性状分离；杂合子正好相反，其遗传因子组成不能稳定遗传，后代出现性状分离。,2.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现类型可能是()全都黑色3黑1白2黑2白1黑3白全部白色A. B.C. D.,解析答案,1,2,3,4,5,解析杂合子在交配产
10、仔时，一胎虽然产了4仔，但每一仔都是由卵细胞和精子分别受精形成的，是独立的。每一仔的性状都是3/4的可能性为黑色，1/4的可能性为白色。综上所述，在子代数量较少时各种可能性都有可能出现。,D,3.纯种甜玉米与非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的子粒，而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，这说明()A.“甜”是显性 B.“非甜”是显性C.子粒混杂 D.与传粉有关,解析答案,1,2,3,4,5,解析纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植就能进行相互传粉。非甜玉米上结的子粒都是非甜的，非甜玉米的胚珠可能有两种受精方式，一种是自花传粉，得到纯合非甜玉米子粒；另一种是异花传粉，得到杂合的非甜玉米
11、子粒。由此可确定非甜对甜是显性。甜玉米果穗上结的子粒有甜的，也有非甜的。甜玉米的胚珠受精方式也有两种可能，一种是自花传粉，得到的是纯合的甜玉米；另一种是异花传粉，即非甜玉米的花粉传给甜玉米，得到的是杂合的子粒，表现型为非甜。由此也可以确定非甜对甜是显性。,1,2,3,4,5,答案B,4.人的双眼皮对单眼皮为显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，一个双眼皮，对这种现象最好的解释是()A.31符合分离规律B.遗传因子不能组合，产生了误差C.这对夫妇都含有单眼皮的遗传因子，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性D.单眼皮与双眼皮可以相互转化,1,2,3,4,5,解析答案,解析由于双眼皮对单眼皮
12、为显性，这对双眼皮夫妇所生子女中有单眼皮个体，所以这对双眼皮夫妇都是杂合子。由分离规律可知，这对夫妇每生一个子女都有出现单眼皮的可能性，并且不同胎次互不影响。,C,5.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是()A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致B.每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可D.抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼,返回,1,2,3,4,5,C,解析每次抓彩球，统计的彩球都要放回原来的小桶内，摇匀，保证桶内两种彩球数量相等，即模拟配子结合之前，产生的雌配子或雄配子数量相等。重复做50100次，重复次数越多，越接近理论比例。,解析答案,本课结束,
