1、北京协和医学院临床医学博士专业学位研究生与专科医师规范化培训制度有机衔接试点培养方案为贯彻落实教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见(教研20142 号)精神,不断完善我国医学人才培养体系建设,建立适应临床医学特点的人才培养制度,促进临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训制度有机衔接。根据中华人民共和国学位条例 和国家医教协同相关政策 ,结合北京协和医学院实际情况特制定本方案。第一条 培养目标临床医学博士专业学位研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展，以培养临床医学高层次人才为目的。具体要求是：一、培养具有良好的职业
2、道德、法律意识、人文素养和优秀的专业素质，能独立、规范地承担本专科常见疾病和某些疑难病症诊治以及危重病人抢救工作。二、掌握本专科坚实的医学基本理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，具备良好的表达能力与医患沟通能力。三、掌握从事临床科学研究的基本方法，具有一定的临床研究能力和临床教学能力。四、掌握 1 门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力，具有较好的外语交流能力，具有一定的写作能力。五、身心健康。第二条 培养对象一、统招入学的临床医学博士专业学位研究生已完成住院医师规范化培训，并取得本专业住院医师规范化培训合格证书 。二、临床医学硕士专业学位考核优秀转博生优秀临床医学硕士
3、专业学位研究生，已完成住院医师规范化培训，并取得住院医师规范化培训合格证书 ，通过阶段考核转为临床医学专业学位博士研究生培养。第三条 培养年限、时间分配、培养模式及分流一、培养年限：3-5 年（根据各专科医师培训实施细则）。在规定时间内未达到培养要求者，按照北京协和医学院研究生学籍管理规定，可申请延长学籍一年。临床专业学位研究生一般不允许提前毕业。如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批。延期时间一般为一个学期，如需要再次延期必须重新申请，延长期间经费自理。二、时间分配
4、：学位课程学习利用业余时间，临床训练时间按照专科医师培训细则要求，科研训练时间不少于6 个月。三、培养模式:采用理论学习、专科相关临床实践技能训练与导师指导相结合的方式，以临床训练为主，同时重视学位课程学习、以及科研能力和教学能力的全面培养。临床训练按照专科医师规范化培训内容与标准进行临床实践培养。完成专科医师临床实践培养的内容并达到要求的研究生，参加学校专科医师规范化培训结业考核，合格者获得北京协和医学院专科医师规范化培训合格证 。四、分流：1、延期毕业（1）在规定培养期限内未完成学位课程学习,不可进入学位论文答辩，可延期培养一年补修相关学位课程。延期一年修满学位课程学分、成绩合格、达到其他
5、培养要求者，可准予毕业并申请学位。（2）研究生在规定培养期限内未完成临床实践培养与中期考核要求,不可参加专科医师规范化培训结业考核，可延期培养一年。延期培养一年后完成临床实践培养内容及达到相关考核要求者，可申请参加专科医师规范化培训结业考核；延期培养一年仍未达到要求者，可申请结业。（3）研究生毕业当年仍未取得专科医师规范化培训合格证书，其他培养环节均达到要求者，可延期培养一年，延期培养一年仍未取得合格证书者，可对其进行毕业考核和论文答辩，申请毕业，不授予学位。（4）毕业当年未通过学位论文答辩，其他培养环节达到要求，可延期培养一年，在一年内修改学位论文并申请重新答辩。重新答辩通过者准予毕业并授予
6、学位；重新答辩仍未通过者则做结业处理，不授予学位。（5）因各种原因延期培养者，延期培养期间不再享受学校住宿、奖助学金等待遇。2、转学术学位研究生（1）在培养期限内，由于学科兴趣自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者；（2）研究生参加专科医师规范化培训过程考核（出科考核、年度考核）不合格并经补考后仍不合格者，自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者；（3）在培养期限内未获得专科医师规范化培训合格证书 ，自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者。3、退学在培养期限内，出现下列情况之一者做退学处理：（1）本人自愿申请退学；（2）研究生课程必修课同一学期两门或者累计三门
7、不及格；（3）研究生参加专科医师规范化培训过程考核（出科考核、年度考核）不合格并经补考后仍不合格，且本人不愿意转为学术型研究生者；（4）学籍管理规定中符合退学要求者。第四条 课程学习与及学分的基本要求一、课程学分要求（13 学分）研究生课程分必修课和选修课，临床医学专业学位博士研究生要求完成 13 学分，其中必修课 10 学分，选修课3 学分。研究生课程考试最迟应在中期考核前完成。 必修课包括公共必修课、学位必修课、学位专业课，选修课包括公共选修课和学位选修课。必修课不及格需重修或补考，选修课不及格可选修其它课补齐学分，必修课同一学期两门不及格，累计三门不及格按退学处理。（一）必修课 10 学
8、分1、公共必修课 4 学分博士生英语 4 学分2、学位必修课 2 学分各二级学科应根据本专业特点及需要，从研究生院所列课程中确定能够反映本门学科最重要的基础理论和专业知识课程 8-10 学分。研究生在导师指导下选择其中至少 2学分课程。3、学位专业课 4 学分 专业课 2 学分专业课的考核可以采用以下方式之一：（1）由本专业统一授课，采取课程考试方式（2）由本专业指定参考书，供研究生自学。按各学科专业命题考试。（3）本专业的经典理论著作或文献阅读，写出读书报告 1-2 篇（每篇 1-2 学分） ，由导师小组统一评分。 （每篇读书报告字数不得少于 2000 字，读书报告如果被公开刊物接收并发表或
9、字数超过 3500 字，每篇可按 2 学分计） 文献综述 1 学分文献综述需公开报告，由导师小组统一评分，文献综述如果被核心期刊接收并发表，可不做公开报告。 专业英语 1 学分专业英语：由导师、导师小组指导，以研究生自学为主，由所院组织统一考试。二、临床实践和学术活动必修环节（8 学分）1、临床实践通过年度考核、结业综合考核。(4 学分）2、在临床轮转期间，各培训医院每月应安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识。（2 学分）3、在校期间应参加与本专业有关的学术活动（包括国际、国内的专题讲座，学术报告，科室内的学术交流等）以获取更多的科研
10、信息，拓宽知识范围。 （2 学分）学术活动学分如下：参加校或院系组织的学术讲座或学术讨论会 0.3 学分/次参加全国或地区学术会议或国际学术会议 0.5 学分/次摘要被全国或地区学术会议或国际学术会议接收 1.0 学分/次在全国性学术会议的墙报上展示论文 1.5 学分/次在国际性学术会议的墙报上展示论文 2.0 学分/次在校或院系组织的学术会议上作学术报告 1.5 学分/次在全国性学术会议的分会上作学术报告 2.0 学分/次在全国学术会议大会或国际学术会议分会上作学术报告3.0 学分/次在国际性学术会议大会上作学术报告 4.0 学分/次研究生在参加学术报告后，将学术会议或学术报告题目、时间填入
11、研究生培养手册内北京协和医学院研究生学术活动记录表 ，由学科负责人或导师签字认可，在申请答辩时，交各所院研究生教育管理部门审核、备案。参加校、院组织的学术活动，需在研究生管理部门处备案方予认可，参加全国、地区或国际学术会议者，需凭会议通知、参加证明方予认可。第五条 临床能力训练和考核一、临床能力训练要求以提高临床专科实践能力为主。博士生应在学校附属医院专科医师规范化培训基地进行培训，必须严格按照北京协和医学院专科医师规范化培训标准细则和北京协和医学院临床医学博士专业学位培养方案的要求实施培养和考核。二、临床能力训练内容临床能力训练以培养岗位胜任力为核心，依据各专科培训细则实施培训。培训内容包括
12、医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点在于加强临床知识的运用，提高规范的临床诊疗能力，兼顾临床教学和科研能力。博士生通过管理患者、参加手术、进行临床操作、以及会诊、查房、病例讨论等形式，掌握本专科和相关专科的基本诊断、治疗技术、常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法等。通过训练，能够独立承担门急诊处理、危重病人抢救、病历书写等临床知识和技能，培养严谨的科学作风和高尚的医德。着重培养独立进行符合循证医学的规范诊疗的能力，达到各专科培训细则的要求。3、临床能力考核严格按照专科医师规范化培训的过程考核和结业考核进行。重点考核博士生是否具有较强
13、的临床分析、思维能力和实践操作能力。完成规定的临床培训量（包括培训时间、培训病种及病例数、临床诊疗操作例数）是考核的前提条件。博士生必须按要求认真完成北京协和医学院专科医师临床轮转登记手册 、 北京协和医学院专科医师临床轮转考核手册和北京协和医学院临床医学博士专业学位研究生培养手册的填写，指导医师应定期审核签字，手册将作为年度考核的重要内容及参加结业综合考核的依据。第六条 科研能力训练与学位论文一、博士生科研能力的培养要求贯穿于培养的全过程。在导师指导下独立完成学位论文工作。从文献阅读、综述撰写、课题选择与设计、实验方法、收集资料和调查研究确定研究方向，掌握一整套科研工作的方法。二、博士学位论文应对所研究的课题有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。为保证学位论文质量，对论文工作应加强过程管理，严格执行论文开题报告、中期报告和学位论文预答辩制度。（一）选题在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料，调查及预实验研究等，进行论文选题。选题的基本原则是：1、论文选题应紧密结合临床实际；论文研究结果应对临床工作有一定的应用价值。2、选题一般应在本学科或导师的研究方向范围内，最好是充分利用本专业的优势。尽量与本专业或导师现有的
