中学寒假家访活动总结.docx

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资源描述

1、中学寒假家访活动总结我校积极响应教育局领导要求,积极践行社会主义核心价值观,以加强教师与家长的沟通、形成教育合力为出发点,以深入了解学生实际情况为目标,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局,我校利用寒假对 xx 学生(包括 xx名建档立卡学生)进行了家访。通过登门访问形式积极与家长进行沟通,为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,做了大量卓有成效的工作,取得了良好的社会效果,得到了学生家长的广泛认可。为切实巩固成果,把活动传承好,我校及时对这项活动进行了以下总结: 一、精心安排 1高度重视。我校制定了实施方案,成立了家访领导小组,对每位班主任和任课教师进

2、行了培训,明确了此次家访的目的、意义、内容、方法以及要达到的效果和注意事项等。 2以家访促家教,用耐心换诚心。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。 3本次家访,每班确定家访学生 20 名,重点家访尖子生学困生和家庭贫生(建档立卡学生)。教师们放弃寒假的休息,冒着严寒,每到一家,都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。 二、家访取得了显著成效 1班主任和任课教师全面地了解了学生家庭情况、成长环境、在家的表现、学习习惯和生活习惯。 2家校之间加强了沟通,形成了共识。

3、使家长了解了学校的教育情况以及为提高质量所采取的措施。 3学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情配合,教师、家长还有学生积极交流,他们对教师牺牲休息时间家访表示感谢。 4向学生家长征求了对学校及教育部门的意见和建议。 三、不足之处 1走访的主要是班主任,任课教师参与度少。 2范围较小,每班 20 名同学,包括建档立卡的 37名贫困学生;力争以后全员家访。 3班主任选择的多是城区或靠近城区的学生,乡镇的学生相对少些,主要是为走访方便。 4有些班主任在家访工作中,不够积极,个别班主任没有走访完毕,走访的照片很多班主任没发到班主任群中。 5有些班主任的家访记录表填写的不够完整,家访总结有应付的嫌疑。 总之,本次家访促进家校共建的同时,也有力地增进学生家长与学校的必要沟通,扩大了我校在社会的影响,家访在老师和家长,学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一番番和风细雨的情感交流,一场场深入人心的亲密接触,拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好家访活动,用爱心播撒崇高师德,传递人间真情。

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