1、南海社区学院教学方案系（部） 工商学部 教师 蒋全斌课程名称 会计从业资格证考证培训 课程代码学分 学时 54编制日期：2011 年 9月 10日授课班级：会计从业资格考证培训班课程性质公共必修课（ ） 公共选修课（ ） 专业必修课（） 专业选修课（ ）课程类型 理论课（ ） 理论实践课（ ） 实践课（ ）考核方式 考试（ ） 考查（ ）教材名称（包括出版信息）会计基础 、 财经法规与会计职业道德第三版，会计从业资格考试辅导教材编写组编，中国财经经济出版社出版。课 程 单 元 课 程 单 元 名 称 课 时 授课地点单元 1 第一章 总论 第二章 会计核算的具体内容与一般要求 4 第一多功能
2、厅单元 2 第三章 会计科目和账户 第四章复式记账 4 第一多功能 厅单元 3 第五章主要经济业务核算 第六章 会计凭证 4 第一多功能 厅单元 4 第七章 会计账簿 第八章 账务处理过程 4 第一多功能 厅单元 5 第九章 财产清查 第十章 财务会计报告 4 第一多功能 厅单元 6 第十一章 会计档案 第一章会计法律制度 4 第一多功能 厅单元 7 第二章 支付结算法律制度 5 第一多功能 厅单元 8 第三章 税收征收管理法律制度 5 第一多功能 厅单元 9 第四章 会计职业道德 4 第一多功能 厅单元 10 会计基础试卷评讲 4 第一多功能 厅单元 11 会计基础试卷评讲 4 第一多功能
3、厅单元 12 会计法规试卷评讲 4 第一多功能 厅单元 13 会计法规试卷评讲 4 第一多功能 厅单元 1第一章 总论 第二章 会计核算的具体内容与一般要求参考学时：4教学目标通过本次学习，要求学生正确理解会计的概念及特点、职能与作用、对象与任务，全面了解会计核算的方法，正确理解会计核算的基本前提与会计信息质量特征。教学内容1、 会计的职能与对象2、 会计的基本假设3、 会计基础4、 会计核算要素与会计等式5、 会计核算的具体内容6、 会计核算的一般要求教学方法 讲授法、举例法、练习法、自学法、提问法教学条件会计基础教材参考资料：企业会计准则 、 企业会计制度教学过程任务 教师活动设计 学生活
4、动设计 时间安排任务1.1第一章：第一节 会计的职能与对象讲解会计的概念、基本职能（会计核算与监督职能） 、会计对象第二节 会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。第三节 会计基础：权责发生制、收付实现制一、理解“会计是伴随经济的发展而产生和发展起来的”，理解会计的基本概念、职能。二、正确理解会计的三个特点三、正确理解权责发生制与收付实现制的差别以及不同单位的使用。四、识记会计的基本假设2 任务1.2第四节 会计要求与会计等式一、会计要素的确认：会计要素的概念、反映财务状况的会计要素，反映经营成果的会计要素。二、会计要素的计量：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值三、企
5、业会计等式：资产=负债+所有者权益、收入-费用=利润一、正确理解会计要素的确认二、理解会计要素的计量三、理解企业会计等式1任务1.3第二章 会计核算的具体内容与一般要求第一节会计核算的具体内容（七项）第二节会计核算的一般要求（六项）一、识记会计方法的组成二、识记会计核算方法1作业 练习册相关章节练习教学反馈 良好单元 2 第三章 会计科目和账户 第四章复式记账 参考学时：4教学目标通过本次学习，要求学生识记会计科目与账户的概念，正确理解会计各要素的概念、会计恒等式恒等的原因以及会计科目与账户的分类；初步了解会计各要素的分类。要求学生初步掌握复式记账的记账规律，并能运用记账规律进行一些简单经济业
6、务的处理，同时对总账与明细账的关系有正确的认识，懂得平行登记的原理。教学内容第三章 会计科目和账户第一节 会计科目第二节 账户第四章 账户的设置第一节 复式记账法第二节 借贷记账法第三节 会计分录第四节 总分类账户与明细分类账户的平行登记教学方法 讲授法、举例法、练习法、识记法、提问法教学条件会计基础教材参考资料：企业会计准则 、 企业会计制度教学过任务 教师活动设计 学生活动设计 时间安排任务2.1第三章会计科目和账户第一节 会计科目一、会计科目设置的意义和原则1.区别会计科目与会计要素的不同点2.举例说明会计科目设置的原则二、结合教材 P29的科目一览表介绍会计科目的类别和级次第二节账户一
7、、账户及其基本结构1.讲解账户与科目的关系（联系与区别）2.实物展示账户的结构3.介绍“T”字型账户在会计学习中的用途一、正确区别会计科目与会计要素二、初步识记会计科目三、正确理解会计科目与会计账户的关系，了解账户的结构、初步了解“T”字型账户程任务2.2第四单 复式记账一、介绍记账方法的种类，强调借贷记账法的普遍适用性二、介绍复式记账原理三、举例分析借贷记账法的运用，布置学生课堂练习一、识记记账方法二、了解复式记账原理三、识记借贷记账法的特点，通过课堂练习初步了解其运用2学时任务2.3总分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户设置的必要性提问：为什么企业既要设置总分类账户，又要设备
8、明细分类账户？二、分析平行登记的特点同期、同向、等额三、总分类账户与明细分类账户的核对举例分析：总账账户的金额等于其所属明细账户的金额之和。一、明确总分类账户与明细分类账户的关系二、识记平行登记的特点三、验证总账账户的金额等于其所属明细账户的金额之和任务2.4第四节 复式记账原理一、介绍记账方法的种类，强调借贷记账法的普遍适用性二、介绍复式记账原理三、举例分析借贷记账法的运用，布置学生课堂练习一、识记记账方法二、了解复式记账原理三、识记借贷记账法的特点，通过课堂练习初步了解其运用2学时任务2.5总分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户设置的必要性提问：为什么企业既要设置总分类账户，
9、又要设备明细分类账户？二、分析平行登记的特点同期、同向、等额三、总分类账户与明细分类账户的核对举例分析：总账账户的金额等于其所属明细账户的金额之和。一、明确总分类账户与明细分类账户的关系二、识记平行登记的特点三、验证总账账户的金额等于其所属明细账户的金额之和作业 练习册相关作业题教学反馈 良好单元 3 第五章主要经济业务核算 第六章 会计凭证 参考学时：4教学目标通过本次学习，要求学生识记企业生产经营流程，并理解企业供应过程的核算规律，同时能运用核算规律分析处理供应过程发生的各项经济业务以及对会计凭证的填制、使用。要求学生理解企业生产与销售过程的核算规律，同时能运用核算规律分析处理供应过程发生
10、的各项经济业务。要求学生正确理解利润的计算，熟悉利润形成与利润分配，企业筹资与投资的核算规律，同时能运用核算规律分析处理财务成果过程及筹资与投资过程发生的各项经济业务。教学内容第五章 主要经济业务的核算第一节 资金筹集的核算第二节 供应过程的核算第三节 生产过程的核算第四节 销售过程的核算第五节 利润形成与分配的核算第五章 会计凭证第一节会计作证的概念、意义和种类第二节原始凭证第三节记账凭证第四节会计凭证的传递和保管教学方法 讲授法、归纳法、举例法、练习法、识记法、提问法教学条件会计基础教材参考资料：企业会计准则 、 企业会计制度教学过程任务 教师活动设计 学生活动设计 时间安排任务3.1第一
11、节筹集资金的核算一、账户的设置：实收资本、资本公积、固定资产、银行存款、短期借款、长期借款二、主要经济业务的核算第二节 供应过程的核算一、供应过程核算的主要内容分析采购成本：买价+采购费用图示讲解采购费用的内容，并举例说明二、增值税的简单概述介绍增值税的概念、征税范围、税率，强调增值税是一种价外税，不列支为采购成本。三、供应过程核算的账户设置介绍“在途物资” 、 “应交税费应交增值税” 、 “原材料” 、 “应付账款”账户的性质和结构。四、供应过程主要经济业务的核算1.归纳总结供应过程的核算规律2.运用核算规律分析例题3.要求学生临摹例题，理解核算规律的运用4.布置课堂练习，巡视练习情况5.评
12、讲课堂练习一、正确理解并识记采购成本的构成二、了解增值税三、识记供应过程涉及的账户，了解其性质和结构四、理解和识记供应过程的核算规律，通过临摹和课堂练习初步掌握核算规律的运用2小时任务3.2第三节 生产过程的核算一、生产过程核算的主要内容分析生产成本：直接材料费、直接人工费、制造费用分析期间费用：管理费用、财务费用、销售费用二、生产过程核算的账户设置介绍“生产成本” 、 “制造费用” 、 “库存商品”、 “管理费用”和“财务费用”账户的性质和结构。三、生产过程主要经济业务的核算1.归纳总结生产过程的核算规律2.运用核算规律分析例题3.要求学生临摹例题，理解核算规律的运用4.布置课堂练习，巡视练习情况5.评讲课堂练习一、正确理解费用、生产成本和期间费用的概念，识记生产成本项目和期间费用的构成二、识记生产过程涉及账户的性质和结构三、理解和识记生产过程的核算规律，通过临摹和课堂练习初步掌握核算规律的运用
