1、学院师德先进集体申报材料学院师德先进集体申报材料教师道德修养是教师职业道德要求的一项根本内容，近年来，体育学院领导班子团结奋进，师生关系融洽，工作氛围和谐，师德建设工作呈现出了“心齐、风正、气顺、劲足”的良好局面。 一、团结和谐，夯实育人平台，塑造优秀班子形象。学院领导班子统一思想，提高认识，构建了班子先行、党员引领、教师示范、全员覆盖的四维度、系统化师德建设载体。一是成立了师德建设领导小组，由张玉萍书记、孙成业院长任组长，党政领导齐抓共管，制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是组织教职员工认真学习了教师法高等学校教师职业道德规范教师十不准等法律法规和规范要求。三是召开专题会议
2、，讲解新形势下的教师行为与学生行为之间的关系，加强师德师风建设。坚持重点抓、长期抓，正教风、促学风，不断拓展理论教学、实践教学、素质拓展三大育人平台，以“为学生成才、家长放心、人民满意的教育工作做贡献”为准则，各项工作保持了良好上升势头，在党建、教学、科研、就业等方面涌现出了诸多亮点，曾 3 次在学校大会上做典型发言，多次受到学校领导的表扬。 二、强化党建工作，发挥党员模范作用，塑造党员形象 体育学院非常重视党组织在师德师风建设工作中的作用，把师德师风建设作为党建工作的重要组成部分。以抓好主题学习为载体，结合体育学院工作实际适时地提出抓好党建促师德这一学习主题，开展师德师风学习研讨活动。为了保
3、证学习时间、内容到位，我们采取了：自觉学与督促学相结合；自主学与集中学相结合；会上交流与书面交流相结合；学理论与找问题相结合，提高党员的思想认识，充分发挥党员在师德建设工作中的先锋模范作用。 三、求真务实，树立育人风范，塑造优秀教师形象。“用心血铸魂，让真理育人”，是学院全体教职工的座右铭；“爱业、敬业、精业、勤业、立业”，是全院教师秉承职业精神。我院 34 名教职员工，其中专业教师 28 名，除了承担本院两个专业的专业课外，还承担全校公共体育教学任务，每位教师的教学工作量都很大，但学院教师在完成诸多教学工作任务的同时，采用不同的方式，通过不同的途径奉献自己的爱心。由我院高延军老师组织的教师爱
4、心足球队，从 2000 年开始赞助特困生，已经坚持了 18 年，赞助了 72 名学生共计 14 万余元，爱心队伍不断在扩大。我院 17 级房芳同学因家庭困难不想上学，张书记得知后耐心做其思想工作，把自家孩子的衣服送给她穿，孙成业院长带领学生参加冬运会归来之时把队服送给她，辅导员李长柱一直关心她的思想、生活和学习，目前该生乐观向上，积极进取，表现突出。四、开拓创新，构建教学规范，塑造优秀学院形象。构建规范有效的长效机制是师德建设的制度基础。学院重点从管理、培训、评价、激励四个方面入手，建立了较为完善的工作机制。学院积极构建教学质量保证体系，确保教学工作高质量、高效率、规范化运行；严格执行黑河学院
5、教学事故认定及处理办法，对教学事故采取零容忍的态度，坚决杜绝教学事故的发生；2015 年起出台了包括体育学院课堂教学管理办法等一系列制度和办法，进一步强化制度建设，全面构建教风学风新秩序。 五、立德树人，凸显育人底蕴，塑造优秀学子形象。始终把立德树人作为教育教学的根本任务，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念。近两年，学院致力于打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进而以优良的师风带动教风、促进学风、优化院风，在人才培养上取得了丰硕成果，其中的亮点就集中呈现在就业工作中。学院就业有三个鲜明特色和趋势：一是初次就业率稳步提高，近三年持续提升近十个百分点，2016 年至 2018 年均超过省就
6、业率；二是就业格局愈加明显；三是在省内体育专业中，以健身、冰雪方向形成特色和优势。 王佳媛教师根据体育产业需要培养应用型人才，为了解健身行业最新动态，自费参加专业培训学习，潜心研究教学，新生入学开始进行就业指导，引导学生根据自身特长和兴趣确定专业学习目标，不走偏路，增强就业竞争能力。五今年来，共输送实习生 130 余人，有 45人在毕业后成为银海健身集团的员工，现在已有 20 余人提升至主管、经理。 为了提高学生专业技能，杜凤奎老师连续四年带领学生在外地训练年前才能回家，辛苦和努力，踏踏实实的做事终于取得了收获，今年获得了全国大学生高山滑雪团体冠军，董欣同学入选国家大学生滑雪队备战第 29届世界大学生冬季运动会。邹积恒老师放弃寒假休息带领队员训练，连续两年获得省学生运动会短道速度滑冰500 米和 1000 米冠军，正在向着三连冠而努力。站在高高的领奖台上，他们背后付出了多少辛苦和努力，为学校争得了荣誉。在全体教师的共同努力下，学院2016、2017 年、2018 年分别获得黑河学院就业工作先进集体。 总之。体育学院经过不断探索实践，学院形成了教书育人的良好氛围，构建了有利于教育事业不断进步、教师与学生全面发展的师德建设长效机制。时代的发展对“师德建设”内涵提出了新的要求，面对挑战，学院将不懈努力，全力打造一支师德良、师心慈、师业精、师身正、师律严的高素质教师队伍。
