1、幼儿园师德建设实施方案东流镇幼儿园2017-2018学年师德建设实施方案 为了全面加强和改进我园的师德建设工作提升我园教师队伍的师德水平和整体素质办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园本学期我园将师德师风建设纳入重要的工作并制定师德师风建设活动实施方案如下: 一、指导思想 深入践行科学发展观以幼儿园教师职业道德规范为重要依据以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”以“以爱育爱”为主题强化师德教育全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。 二、参与人员 全体幼儿教师参与由园长担任组长。 三、主要工作 1(加强学习提高思想政治素质 组织全体教师深入学习中小学教师职业道德规范、幼儿园
2、幼儿教师职业道德规范等师德建设文件。积极利用橱窗、家长园地等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化教师依法治教、以德治教的意识统一思想提高认识。开展学习交流活动开展师德师风自查自纠工作切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题自觉规范自身的教育行为不断提高自身的师德素养。 2(开展丰富多样的师德师风教育活动 ,1,围绕师德教育开展如何爱幼儿园、如何爱孩子提高自己的师德修养师德的讨论活动。 ,2,“写出我的教育教学故事”增强教师敬业爱生的自觉性。 ,3,开展一次师德倡议、承诺活动提高教师优质服务的自觉性。 ,4,举行一次家长座谈会发放师德问卷调查表。通过以上系列活动进一步展示我园教师的师表形象进一步
3、弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。 3(建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制从制度上积极引导树立良好的职业形象倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束实施常规管理建立教师个人师德承诺制度签订教师师德师风建设承诺书。把师德建设纳入教师的考核评优、年终优秀、评选工作中对违反幼儿园幼儿教师职业道德规范的行为视情节轻重严肃查处做到考核有据督查有力。同时建立起全方位的师德监控和评价体系通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。 5(开展师德评优总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的最美教师”评选活动。评选出的师德先进典型
4、在幼儿园进行宣传表彰形成崇尚先进学习先进的良好师风。 2017年9月 东流镇幼儿园2017-2018学年师德建设活动方案 为了全面贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范进一步加强我区师德师风建设全面提高教师职业道德水平促进教育均衡发展、内涵发展办人民群众满意教育我园特此开展师德师风专题教育活动具体实施方案如下: 一、指导思想 以“建人民满意队伍创人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨以“学为人师、行为世范”为准则以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、
5、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感努力塑造教师新形象。 二、活动目标 ,一,统一思想提高认识 认真学习贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义深刻反思学习教育法、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范结合自身实际查摆问题认真整改并形成有效的机制。 ,二,优化师德增强责任 加强师德修养坚持道德自律提高全体教职工的师德水平牢固树立“教书育人为人师表”的道德品质把教师职业新要求的道德规范转为内在素质使全体教职工增强工作责任心和事业心关心热爱幼儿用高尚人格影响幼
6、儿成为幼儿的慈母益友成为社会尊敬的人。 ,三,端正师风维护形象。 大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。 三、方法与步骤 ,一,方法 采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。 ,二,步骤 1、学习提高 ,1,采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行集中学习利用政治学习和日常教学时间交流讨论分二个层次:即幼儿园园务会一个层次年段一个层次。 ,2,做学习笔记书写学习体会。 ,3,围绕如何认识加强师德师德教育的重要意义,新时期对教师职业道德素质有哪些
7、新要求,当前违背教师职业道德有哪些表现,如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生,如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会交流体会。 2.对照检查 ,1,查找问题。此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式查摆疏理问题突出三个重点:一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题主要包括教师对教学工作敷衍塞责在教学工作中违背教育方针等问题,二是影响教师整体形象的问题主要包括歧视、侮辱幼儿、体罚和变相体罚幼儿用粗鲁的言行对待家长接受幼儿家长吃请、从事有偿家教、参与赌博和经商等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为特别是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素
8、和思想根源提高领导班子的管理水平转变教工思想作风、工作作风和生活作风。 ,2,自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进行深刻剖析每位教师要在学习、讨论、提高认识的基础上紧密联系思想和工作实际严格对照中小学教师职业道德规范等法规全面剖析自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面的情况形成书面小结。 ,3,民主评议。分组召开教师民主评议会本着实事求是互相帮助共同进步的原则对照检查开展批平和自我批评针对师德师风中存在的问题进行深入分析和总结。 3(整改提高 师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上针对查摆发现的问题向每个教师进行反馈针对存在的突出问题帮助教师提高认识找准问题存在的
9、根源提出明确解决问题的方法。 ,1,广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用开展面对面的评议师德师风采取个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题并将征求到的意见如实向教师进行反馈。 ,2,开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动沟通思想相互提醒增进了解、促进团结。 ,3,树立先进典型。通过开展先进事迹报告会、媒体宣传和身边的事教育身边的人使大家学有榜样努力营造“增强师德修养弘扬正气新风”专题教育的浓烈氛围。 ,4,制定整改方案。对教师、家长反映的问题要认真进行梳理
10、针对片求到的意见、自我查找出的问题制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施明确整改时限落实整改责任。 四、组织领导 为切实搞好师德师风教育活动达到预期目标我园成立师德师风教育活动小组: 组 长:江冬梅 副组长:吴慧英 成 员:曹桂凤、霍真贞、汪慧琪 活动小组负责全园师德师风活动的日常工作要求认真按照方案的步骤严格实施结合幼儿园的实际工作切实有效的开展专题活动。 2017年9月 东流镇幼儿园2017-2018学年师德建设实施方案 为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍根据我园的具体情况制定本方案。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导
11、坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略加强师德建设推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力全面落实教师职业道德建设的若干文件精神推动我园教师队伍整体素质的提高丰厚我园教育底蕴迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。 二、任务目标 ,一,教师目标 1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。 2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式师德修养有所提高。 3、密切与幼儿、家长的关系让幼儿、家长、社会满意不出现任何教学事故为幼儿献爱心、做好事。 4、争做师德标兵。 ,二,、集体目标 1、每一位职工都要
12、加入到师德建设活动中来。 2、相应建立推进师德建设的有效机制。 3、不出现任何违反师德规定的事故不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式,来电、来信、上访、,的不满。 4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。 5、提高本单位的社会声誉进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。 三、方式方法 从加强学习、提高认识入手按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路通过自身修养、制度保障和实践活动逐步完成任务目标。 1、从贯彻落实十八大精神的角度充分认识师德建设的重要性。党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高才
13、能使孩子接受到质量更好的教育。 2、建章立制虚功实做有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制突出教书育人的实绩重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。 3、提高自身修养在时间中锤炼自我。社会的转型、教育的创新给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求我园从以下途径促进和完善师德修养: ,1,树立崇高的精神信念把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。 ,2,做终身学习的楷模。 ,3,要谨言慎行自率垂范。 ,4,做到以德率才、以才养德、德才兼备。 ,5,要处理好严格管理和尊重幼儿的关系 4、开展师德教育和实践活动营造良好师德氛围。着重抓好以下几项活动: ,1,组织好“今天我为孩子做什么我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。 ,2,开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”要求:勾勒出最佳幼儿教师形象总结一句师德格言。 2017年9月
