1、1乐山市实验中学章程（2016 年 月 日经学校第 届（次）教代会（或教职工大会）通过（或修订）， 年 月 日报乐山市教育局核准通过）序 言1993 年 7 月 8 日，经乐山市人民政府编制委员会批准成立乐山市一中初中部，1995 年 2 月 28 日，市政府正式批准将学校命名为四川省乐山第一中学校一分校，1998 年 7 月 6 日，为更好地适应学校发展的需要，经市政府研究，同意将乐山第一中学校一分校更名为乐山市实验中学。学校推行“优教育人，优学高效，优长发展”的教育理念。第一章 总 则第一条【制定目的与依据】 为规范学校内部管理制度和运行机制，推进学校依法治校，建立现代学校制度，促进学校管
2、理科学化，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、全面推进依法治校实施纲要等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。第二条【学校名称与地址】学校全称乐山市实验中学；英文表述为 Leshan experimental middle school；地址为乐山市市中2区天星路 99 号；学校网址为 http:/；学校的微信公众号为 lsssyzx。第三条【学校性质与隶属关系】本校是乐山市教育局直属，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施初中教育的全日制教育机构。第四条【招生对象与规模】学校面向乐山市
3、中心城北片区，招生对象为按照市教育局、市中区政府联合制定的招生政策招收符合条件的学生入学。依照当年乐山市市中区教育局划定的招生范围，小学应届毕业生经微机排位录取。第五条【办学宗旨与使命】学校办学宗旨是“以人为本，全面发展，适应未来”。第六条【学校发展目标】学校发展目标是建立“生命至上，打造开放型、创新型、示范型特色学校”。第七条【文化精神与办学特色】 学校办学特色是“优教育人，优学高效，优长发展”； 学校的校训是“求真、求善、求实、求美”； 学校的校风是“勤奋向上、敬业爱生、民主务实”； 学校教学风格是“教师教得灵活，学生学得愉快”； 学校学风：想学、勤学、乐学、会学；学生培养目标是“综合素质
4、高，发展后劲足”。3第八条【学校标识】 学校的校徽是校歌是第二章 组织机构和管理体制4第九条【校长负责制】学校实行校长负责制，校长是学校法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。第十条【校长职权】校长依法行使下列职权：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（二）组织制订并实施学校的发展规划；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动；（五）管理、使用校舍设施和经费；（六）聘任与解聘中层干部和教职工；（七）有关学校的重大事务，在完成学校议事程序后，有决策权；（八）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社
5、会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境；（九）上级主管部门授权的其他职权。第十一条【校务会议】学校重大问题由校务会议决策。学校建立校长办公会制度，会议由校长主持，讨论学校重大问题，充分讨5论后形成初步方案，以校长办公会议纪要方式留存。学校建立行政会议制度，会议由校长主持，讨论落实学校具体工作，开展行政人员学习交流活动，重大决定以行政会议纪要方式留存。第十二条【校务委员会】学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。第十三条【党团组织】学校建立党支部，党支部书记由上级党组织任命。学校充分发挥党
6、支部的政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会，建立共青团、学生会、大队委组织，保障学生的合法权益，调动学生主动参与、自主管理的积极性。第十四条【工会与教代会制度】学校依法建立以教师为主体的教职工代表大会，特别重大事务须经教职工大会审议并通过。保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权利。教代会是教职工参与学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。教代会休会期间由学校工会行使职能，教代会召开后按照教代会决议执行。学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工
7、的合法权益。建立离退休6教职工管理委员会，保障离退休教职工的合法权益，为学校的发展提供建设性的意见和建议。第十五条【内部管理机构】 学校设置学校办公室、教务处、政教处、总务处、教科室、艺体处、团委等职能部门，分别承担相应的管理职能和完成对教育教学工作的服务职能。成立三大年级部，实施以年级为基本管理单位的学校行政管理体制。上述各机构组成学校管理网络，各司其职，各负其责，团结协作，密切配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。第十六条 【教育教学管理】学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校通过年级组管理各年级教师，年级主任全权负责本年级部人
8、财物的管理，全面负责年级教育教学管理，使德育和教学管理统一到一个部门。教师应积极参加年级组的一切活动。学校通过教研组（备课组）全面负责学校的学科建设和教师专业发展，完成教育、教学任务。（二）实行班级授课制，部分学科实行学生分类走班制。7（三）学校严格执行国家颁布的课程计划，强调各学科教师要捍卫本学科尊严，开足、开齐各类课程。学校根据各阶段课程结构的总体要求，充分利用所赋予的课程自主权，加强课程的研究和开发，为学生提供丰富的、可供选择的高质量的校本课程，确保学生全面发展。 （四）校德育工作实施副校长领导下的政教处、年级主任负责制，开展有针对性的德育活动，负责学生的奖励与处分等工作。（五）学校教学
9、工作实施副校长领导下的教务处、教研组长（备课组长）负责制。（六）学校坚持对教育教学工作的全面、全员、全程管理，按学校教育教学管理细则开展各项工作，保证素质教育全面推进，教育质量持续提高。减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。第十七条【信息公开】根据国家和教育工会的要求学校实行校务公开制度，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。第十八条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度，分别成立校内学生申述处理机构和校内8教师申诉
10、处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。第十九条【管理监督】学校通过家长委员会、街道社区等途径，接受学生家长和社会对学校办学情况的监督。学校认真接受、执行教职工代表大会及其工作机构对学校重大决策和各项工作的监督。学校接受上级教育主管部门及政府教育督导部门对学校各项工作的指导、检查与督导评估。第三章 学生第二十条【学生入学】依照当年乐山市市中区教育局划定的招生范围，小学应届毕业生经微机排位录取。凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。第二十一条【学生权利】学生享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资
11、料等。（二）组成全校学生的群体组织大队委、学生会。（三）参加学校共青团组织。学校团委在校党支部的领导下，积极配合学校行政全面贯彻教育方针，做好对青少年学生的教育、引导和服务工作。9（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。（五）法律、法规规定的其他权利。第二十二条【学生义务】学生应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规，遵守中学生守则、遵守学校的管理制度和行为规范要求。（二）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉。（三）树立远大理想，诚实守信，积极向上。（四）讲卫生，爱清洁；强身健体，身心健康
12、。（五）自主学习，勤奋刻苦，努力完成规定的学习任务。（六）积极参加校内外各种活动，努力培养自身综合素质。第二十三条【学籍管理】学校依据中小学学生学籍管理办法的相关规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。10学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第二十四条【学生评价】学校建立以定量评价和定性评价相结合的学生发展性教育评价体系。学校成立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过学校爱心捐款形式进行专项资助。第四章 教职工第二十六条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第二十七条【人事制度】学校贯彻乐山市事业单位聘用合同办法和上级教育行政部门的有关规定。（一）学校根据市教育局核定的编制数额和岗位任职条件及学校的相关制度聘用教职工。（二）学校根据教育行政部门的规定，对受聘用人员实行岗位管理。
