1、6聊城市初中办学水平督导评估实施细则一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准 信息收集 方 法 自评得分 评估得分B1教育经费（40 分）C1财政拨款与收费管理（ 40 分）生均教育经费、生均公用经费、收费管理达到市中学公用经费规定数额（城市每生 440 元/年，农村每生 340 元/年）记 15 分，每降低 1 元扣 1 分，扣完为止；生均教育经费比上年增长 1 元记 1 分，最高记 10 分；收费公示，杜绝乱收费记 15 分；有挪用经费或乱收费现象，该项不得分。查阅帐册、个别访谈C2用地面积（ 30 分）校园布局、生均用地面积、体育活动场地、生均绿化面积校园总体规划科学，教学
2、、运动、生活等分区明确，布局合理（6 分） ；生均占地面积达到省定标准（18 个班每生不少于：城市 23m2，农村 45 m2；24 个班每生不少于：城市 20 m2，农村 40 m2；30 个班每生不少于：城市 18 m2，农村 35 m2；30 个班以上据此推算） （6 分） ；有标准的 300 米以上环形跑道并附 100 米直跑道（一组 6 条以上）的田径场（6 分） ；规模达 30 个班以上的学校有标准的篮、排球场各 3 个以上（6 分） ；校园绿化面积不低于2m2/生（6 分） 。不达标者，按比例酌情扣分；以下凡未特别给出计分办法者均按此办理。A1教育资源配置（300 分） B2校园
3、校舍面积（60 分）C3建筑面积（ 30 分）生均建筑面积、教学及辅助用房、行政办公用房、生活用房的配备数与使用面积生均校舍面积达到省标准（18 个班每生不少于 6.5 m2，24 个班每生不少于 6 m2，30 个班每生不少于 5.5 m2，30 个班以上据此推算） （ 10 分） ；专用教室配备符合省规定要求（10 分） ；有满足需要的师生宿舍、餐厅和伙房（10 分） 。每低 1 平方米扣 2 分，每缺一室扣 2 分，扣完为止。发现 D 级危房，该项不得分。现场观察（测：） 、查阅图纸、设备登记册及有关资料7一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准信息收集方 法自评得分评估得
4、分C4办公、卫生（ 30 分）办公及卫生设施配备各行政、教学办公室配备能满足履行岗位职责的要求（10 分） ；办公条件逐步实现现代化（10 分） ；卫生设施配备达到部颁要求（10 分） 。现场观测、查阅资料C5专用设备（ 40 分）教学仪器、电教器材、音体美劳卫器材及专用教室的配备各类设备、器材配备达国家 1 类标准（10 分） ；各专用教室足额配备，正常开放使用，设座应满足教学需要（10 分） ；学生阅览室应按在校生 12 人一座位要求设置（10 分） ；每天课余开放时间不少于 2 小时（10 分） 。配备标准不达 2 类，该项不得分。现场观测、查阅开放、使用记录C6图书资料（ 30 分）图
5、书、报刊、音像资料参照中小学图书馆（室）规程（修订） ，生均藏书 30 册以上（10 分） ；工具书及教学参考书不少于 120 种（5 分） ；报刊总数一般不少于 60 种（不含班组和个人订阅部分） （5 分） ；有足够的与教材、电教设备配套的教学软件和音像资料，使用正常、及 时 更 新 、 专 橱 存 放 ， 管 理 规 范 （ 10 分 ） 。 配备 标 准 不 达 2 类 ， 该 项 不 得 分 。现场观测、查阅登记、使用记录及有关资料B3教育教学装备（120 分）C7信息技术（ 20 分）微机室、多媒体教室的配备建有微机室和多媒体教室（6 分） ；按新课程标准，配足、配齐微机，能基本满
6、足教学需要，生机比达到 12:1（6 分） ；使用率 100%（8 分） 。现场观测、查阅登记、使用记录及有关资料8一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准信息收集方 法自评得分评估得分B4师资配备（40 分）C8任职资格、师资结构（ 40 分）任职资格符合率、学历达标率、高一层次学历达标率，年龄、学科及职务结构任职资格符合率 100%（10 分） ；教师学历达标率100%（10 分） ；高一层次学历达标率 50%（含在读） （5 分） ；各学科教师配备齐全（每班配备专任教师 2.62.9 人） （10 分） ；教师任教专业对口（5 分） 。符合率、达标率每降一个百分点分别扣2
7、分，扣完为止。 查阅资料、个别访谈C9周边环境、校外基地（ 30 分）学校周边环境校外教育基地学校有良好的周边环境，规定禁区内（200 米以内）无网吧、电子游戏厅、台球室、歌舞厅、录像厅、摊贩等营业性网点，达到的记 20 分，有一处扣 10分，扣完为止。有稳定的校外教育基地并活动正常，记 10 分，没有的不得分。查阅资料、社区调查B5教育环境（40 分）C10家校结合（ 10 分）家长委员会、家长学校、校长接待日、家访、家长会按规定成立家长委员会（3 分） ；举办家长学校（3 分） ；建立校长接待日、定期家访和家长会制度（4 分） 。查阅资料、家长问卷9一级指标 二级指标 三级指标 评估内容
8、评 分 标 准信息收集方 法自评得分评估得分C11办学目标发展规划（ 20 分）办学目标、发展规划、年度计划办学方向端正、理念先进、目标明确，学校有中长远发展规划和年度发展计划，并有办学章程（10 分） ；建立了与学校发展相适应的目标管理体系，责任落实，效果明显（10 分） 。查阅资料、个别访谈、问卷C12领导班子建设、民主管理（ 20 分）学校领导成员结构、校长决策程序党组织、教代会、工会作用发挥、校务公开班子成员结构合理，分工明确，团结协作，务实创新，办事高效，校长持证上岗，教职工满意率80%以上（5 分） ；实行民主决策，充分发挥党组织政治核心作用，无重大决策失误（5 分） ；实行民主管
9、理，充分发挥教育工会和教代会参政议和民主监督作用（每年至少一次教代会，校长定期向教代会报告工作） （5 分） ；校务公开及时、真实（5 分） 。半数以上教职工对本项不满意，该项不得分。查阅资料、座谈、问卷A2学校管理（420 分）B6管理体制与运行机制（60 分）C13内部管理体制改革（ 20 分）岗位责任制、全员聘任制、校内结构工资制，层次管理，运转秩序实行了以用人和分配制度为核心的改革，建立了充满生机和活力的用人机制（5 分） ；学校机构设置合理、精简、高效（5 分） ；管理层级清晰、职责明确，运转正常、政令畅通（5 分） ；学校制定的各项规章制度等综合性文件上报上级教育局审核、备案情况（
10、5 分） 。查阅材料、教师问卷、个别访谈10一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准 信息收集 方 法 自评得分 评估得分C14教育教学秩序（45 分）课程、课时、班额、作息时间、学生课业与心理负担按 照 国 家 课 程 标 准 开 全 课 程 （ 课 程 表 需 有 县 级 教 研 部 门 审 查 批 准 通 知 ），上 足 课 时 （ 5 分 ） ； 按 省 定 标 准 严 格 控 制 班 额 （ 每 班 不 超 过 50 人 ） （ 5 分 ） ；按 规 定 安 排 课 时 与 作 息 时 间 （ 走 读 生 在 校 时 间 每 天 不 超 过 8 小 时 ， 寄 宿生 晚
11、 自 习 时 间 不 超 过 1.5 小 时 ， 保 证 学 生 每 天 有 9 小 时 睡 眠 时 间 ） （ 5 分 ） ；保 证 学 生 每 年 13 周 寒 暑 假 等 节 假 日 时 间 ， 不 利 用 节 假 日 为 学 生 集 体 补课 或 办 辅 导 班 （ 5 分 ） ； 作 业 量 和 考 试 次 数 适 当 （ 每 天 课 外 作 业 量 最 多不 超 过 90 分 钟 ） （ 5 分 ） ； 不 设 重 点 、 非 重 点 班 ， 不 举 办 特 长 班 、 试 验 班（ 5 分 ） ； 不 按 考 试 成 绩 公 开 公 布 学 生 名 次 （ 5 分 ） ； 不 滥
12、 发 复 习 资 料 ， 严格 教 学 用 书 管 理 （ 5 分 ） ； 学 籍 档 案 齐 全 ， 管 理 规 范 （ 5 分 ） 。 班 额 ： 超 过56 人 ， 每 超 2 人 扣 1 分 。 违 反 教 育 法 规 ， 严 重 损 伤 学 生 身 心 健 康 ， 该项 不 得 分 。查阅资料、全别访谈、学生问卷C15德育工作（30 分）德育制度、教育内容和要求、社会实践活动、班集体建设、德育活动、德育渗透建立德育工作网络（5 分） ；重视德育（含校外教育）常规制度和集体建设（5 分） ；有针对性地对学生进行思想政治教育、品质教育、纪律教育和法制教育（5 分） ；重视德育课程（思想政
13、治或思想品德）教学，德育实践活动落实（5 分） ；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透（5 分） ；坚持升国旗、唱国歌制度，有规范的升旗设施（5 分） 。查阅资料、问卷、个别访谈B7教育教学（220 分）C16教学过程管理与质量监控（35 分）教学工作目标教研组建设、流程管理、质量监控教 学 工 作 （ 含 课 外 活 动 ） 有 明 确 的 阶 段 性 目 标 与 要 求 （5 分） ； 校 长 及 学校 领 导 班 子 其 他 成 员 按 规 定 兼 课 、 听 课 （ 每 周 至 少 听 两 节 ）（5 分） ； 深入 教 研 组 和 熟 悉 教 学 情 况 （ 每 月 召 开
14、一 次 研 究 教 育 教 学 工 作 的 专 题 会 议 ）（5 分） ； 教 研 组 、 备 课 组 、 年 级 组 制 度 健 全 （5 分） ； 活 动 落 实 （ 教 研组 、 备 课 组 每 周 至 少 活 动 一 次 ）（5 分） ； 建 立 起 符 合 新 课 改 理 念 的 教 学监 控 体 系 、 教 学 质 量 检 测 和 分 析 体 系 （5 分） ； 教 学 常 规 管 理 中 每 个 环 节到 位 、 规 范 （5 分） 。查阅资料、课堂观察、个别访谈、座谈11C17教学改革（35 分）教学改革、创新、成果认 识 贯 彻 新 一 轮 课 程 改 革 ， 确 立 现
15、代 课 程 观 、 教 材 观 和 教 学 观 ， 积 极 学习 、 借 鉴 先 进 经 验 ， 大 胆 进 行 教 学 改 革 ， 切 实 落 实 以 人 为 本 ， 以 学 生 为主 体 的 教 学 理 念 （ 10 分 ） ； 构 建 “激 情 课 堂 ”， 学 生 在 自 主 、 自 信 、 快 乐中 学 习 （ 10 分 ） ； 建 立 起 符 合 新 课 改 理 念 的 教 学 评 价 体 系 （ 8 分 ） ； 开 发出 符 合 新 课 程 要 求 的 校 本 课 程 （ 7 分 ） 。查阅资料、课堂观察、个别访谈、座谈一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准信息收
16、集方 法自评得分评估得分C18教学研究与教育科研（25 分）专题研究、科研活动建立起校本教研体系和教科研组织网络（5 分） ；根据教学实际开展研究活动，有机构、有计划、有措施、有成果、有总结（5 分） ；人人有计划、有活动、有总结、有专人负责（5 分） ；有明确的科研课题、有成果且在教育教学中得到有效转化（10 分） 。查阅资料、个别访谈、座谈C19学生心理与健康教育（20 分）健康教育、心理教育、心理咨询、师生健康档案能正常开设健康教育课、心理健康教育课（5 分）；开展心理咨询活动（5 分） ；定期对师生体检（5 分） ；健康档案规范齐全（5 分） 。查阅资料、现场观测C20实验与电教（20
17、 分）学生实验、教学手段学生实验开设率 100%（5 分） ；教师演示实验开设率 100%（5 分） ；教师运用现代技术手段授课占总课时数 20%（10 分） 。某一项每降低一个百分点扣 2 分，扣完为止。查阅资料、个别访谈、问卷调查12C21语言文字规范（10 分）师生普通话、规范字使用语言文字工作列入学校工作计划，有明确的目标与要求，建立相应的工作制度（3 分） ；教职工语言文字达到合格水平（3 分） ；普通话成为教学语言和校园语言（4 分） 。现场观察、课堂观察、查阅资料、师生问卷一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准信息收集方 法自评得分评估得分B8师资考核与培训（70
18、 分）C22师德建设（30 分）师德规范、师德考评制定师德规范，有师德建设培训计划和措施（6分） ；严格师德考评过程，开展学校评教、教师互评、学生和学生家长评教活动（6 分） ；教师敬业爱生，为人师表，廉洁从教，不以教谋私（6 分） ；平等对待每一个学生，尊重学生人格，不羞辱学生，不体罚学生或变相体罚学生（6 分）；加强对管理方法简单粗暴教师的管理与教育（6 分） 。有严重违犯师德现象或教职工有严重违法违纪现象，该项不得分。查阅资料、师生问卷、师生座谈、家长问卷、社区查访、相关部门查访13C23业务培训（20 分）学历进修、教师培训按规定开展各类教师继续教育培训，有计划，有措施，有落实（5 分
19、） ；重视骨干教师（名师） 、青年教师、新任教师培养、培训，积极支持教师参加各类教研活动，经费、时间等有保障（5分） ；重视新课程培训、校本培训、新技术培训（5 分） ；注重教师知识、技能的拓展和理论水平的提高，教育教学水平明显提升（5 分） 。查阅资料、教师座谈C24教师考核（20 分）教职工管理考核有符合素质教育要求的考核、奖励制度，全面考核与个性考核相结合（5 分） ；重视班主任工作（5 分） ；对职工管理体制与考核标准、办法科学合理（5 分） ；有相应的考试、考核的档案（5 分） 。查阅资料、教师座谈一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准信息收集方 法自评得分评估得分C
20、25经费使用（15 分）国拨经费与自筹资金使用，体育、图书专项经费自筹资金、勤工俭学收入主要用于改善办学条件（5 分） ；按规定使用教育经费，其中体育维持费不低于公用经费的 4.8%，图书经费不低于公用经费的 10%（10 分） 。每降低一个百分点，体育扣 5分，图书扣 5 分，扣完为止。查阅账册、现场观察。B9后勤管理与校园环境（70 分）C26财产管理（15 分）财务管理与校舍设施维护财务、校产管理制度健全，执行严格（5 分） ；每年至少进行一次校产普查（有登记） ，管理人员相对稳定（5 分） ；及时对校舍进行维护和维修，校产完好率高，做到账、卡、物相符（5 分） 。查阅账册、资料，师生问
21、卷、现场观察。14C27校园文化建设（20 分）校园文化建设、环境卫生重视校园文化建设（有计划，有措施） ，重视和谐校园建设，重视良好师生关系的培养（5 分） ；有浓郁的文化氛围，特色明显（5 分） ；校园环境卫生整洁，无死角（5 分） ；达到绿化、美化、净化、硬化（5 分） 。查阅资料、问卷、现场观察。C28学校安全（20 分）安全教育、安全保卫、后勤服务重视学校安全工作，建立责任追究制度和应急预案机制（3 分） ；层层签订安全工作目标责任书，人员、责任、措施落实（3 分） ；严禁管制刀具进校园，有严格的门卫、巡逻值班制度（3 分） ；经常对师生进行安全教育，无重大安全责任事故（3分） ；宿
22、舍有值日生制度，整洁卫生，物件安置有序（3 分） ；食堂卫生，饭菜质量高，师生满意，严格执行食品采购验收制度，炊事员定期查体，持证上岗，严格操作规程（3 分） ；厕所清洁（2分） 。有重大安全责任事故，本项不得分。查阅资料、问卷、现场观察。一级指标 二级指标 三级指标 评估内容 评 分 标 准 信息收集 方法 自评得分 评估得分A3学生素质发展水平（280 分）B10综合素质（20 分）C29综合素质培养与评定（20 分）学生综合素质培养评定组织机构与制度有学生综合素质评定委员会（5 分） ；落实主管部门评定委员会实施意见或方案，制定学校评定实施细则，明确评定程序（7 分） ；建立学生成长记录
23、档案，认真填写学生综合素质评定报告书，按规定定期对学生综合素质进行评定（8 分） 。查阅材料、师生问卷、个别访谈。15C30道德品质、行为规范（30 分）文明礼貌、遵纪守法，行为偏差学生转化、违纪违法案件率重视学生行为规范养成教育，有计划、有措施（5 分） ；学生对学生守则和日常行为规范知晓率达 98%以上（5 分） ；学生行为符合日常行为规范要求，行为规范合格率 98%以上（5 分） ；遵纪守法，在校生无违法刑事案件（5 分） ；行为偏差生转化效果明显（5 分） ；每学期评语、奖励或处分记录、学生互评记录等有关档案材料（5 分） 。知晓率、合格率每降一个百分点扣 2 分，扣完为止。有刑事犯罪
24、，该项不得分。查阅材料、现场观察、师生问卷、个别访谈。B11公民素养（50 分） C31活动表现（20 分）参加各类公民素养活动及行为表现升国旗等大型集会活动（5 分） ；参加法制教育和各项安全教育，遵守规章制度情况（5 分） ；参加社会公益活动和社区活动情况（5 分） ；助人为乐情况（5 分） 。上述各项应有记录或有关材料。查阅材料、师生问卷、个别访谈。B12智育水平（80 分）C32文化知识与技能（80 分）毕业率、按时毕业率、毕业考试各科及格率、实验合格率、巩固率学生毕业率达 96%以上（20 分） ；学生实验合格率达 95%以上（20 分） ；年巩固率达到 98%以上（20 分） ；辍学率（20 分） 。达到上述标准记 80 分，前三项每降低一个百分点扣 5 分，扣完为止；辍学率超过国家标准扣 20 分。查阅材料、现场观察B13学习品质与能力（30 分）C33学习品质与学习能力（30 分）学习态度、兴趣、习惯、方法和能力态度端正，兴趣浓厚，习惯良好，方法科学（5 分） ；学生学习能力有明显提高，学习困难生有显著进步（5 分） ；学业水平考试与考查成绩记录（5 分） ；平时学习表现（作业和表现性评价等记录） （5 分） ；学习计划、心得笔记和课外阅读数目、学校课程选修等相关资料（5 分） ；校级及校级以上学科获奖记录与证据（5 分） 。查阅资料、师生座谈、问卷
