1、 文秘管理与应用写作教学大纲重庆电大远程教育导学中心文法部05 年 9 月制定第一部分 大纲说明一、课程性质及教学目的和要求“文秘管理与应用”是中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点专业之一的社会学类秘书专业、政治学类行政管理等专业（开放专科）开设的一门必修课程。实用性强，适用面广，是本门课程的特点。二、与相关课程的衔接与本门课相关的课程是基础写作 、 机关公文写作 、 经济应用文写作 、 法律文书写作等课程。三、课程教学的基本要求通过各类应用文体的教学，使学生系统掌握常用的应用类文 章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写 作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作
2、水平得到一 定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为即将开始的毕业作业写作做好充分的知识准备。 对本门课程的教学，提出以下三项具体要求：第一，要使学生从知识学习的角度把握所学文体，掌握必备的写作知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对 于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的；第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以 直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力， 这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。在教
3、学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行， 而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。第三，要指导学员进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的 写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。总之，本课的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强 基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合、讲练并重的前提下，尤其要在
4、实践性教学环节或者说写作训练的安排上多下功夫。此外，在本门课程的教学中，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。四、教学方法与教学形式1.通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握；2.文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解；3.收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。提倡学生参加适当的社会
5、实践，以巩固所学知识；4.在组织教学过程中，市电大将通过教学平台进行教学辅导，发布教学信息。五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述题等题型进行考核。五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个
6、层次要求。“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述题等题型进行考核。第二部分 多媒体教材一体化设计方案一、课程的基本结构本门课程的课内学时数为 72 学时，共 4 分， 开设一个学期。二、学时分配比例本课程为 4 学分，课内学时 72，全年滚动播出。具体学时分配如下：学时的具体分配如下：序号 教学内容 课内学时1 概论 42 行政机关公文 123 事务文书 104 经济新闻 45 产品说明书
7、36 广 告 47 经济活动分析报告 48 市场预测报告 39 可行性研究报告 310 招标投标文书 311 合 同 412 民事法律事务文书 413 刑事法律事务文书 214 行政法律事务文书 215 学术论文 616 科技情报 4三、课程的多媒体教材设计初步方案由于本门课程的性质、特点及教学要求同中央电大统设课程“应用写作”完全相同，因此所用媒体也同该课程相同。本门课程的教学媒体主要包括：（一）文字教材文字教材由主要教材和辅助教材两个部分组成。主要教材应用写作全面、系统、具体地讲述课程内容，是平时教学和期末考试的基本依据。力求具有较强的科学性、实用性和教学性，并尽量适应学生的实际需求和学习
8、特点，应是主要教材的编写所依循的最重要的原则。辅助教材应用写作学习参考书共有两个方面的内容：一是编选主教材所讲述的各类文体的例文，并作简要评析；二是辑录同应用写作直接相关的法规性文件。辅助教材可为学生的写作活动提供有价值的借鉴和有意义的指导，同主要教材配合使用，有助于学生深入把握课程内容，切实提高写作能力，因而也是不可缺少的教学用书。（二）录像教材录像教材 20 课时，采取 型与型相结合的形式录制。共作用是理清课程脉落, 讲授重点难点，演示文章样式，布置平时作业，明确考试要求。（三）网上教学资料鉴于本门课程的特点和学生的实际情况，本门课程将尽可能安排比较丰富的网上教学活动，提供各种网上教学资料
9、。网上教学资料以文本类辅导材料及文本讨论、答疑为主要形式，以视频讲授、讨论和答疑等为辅助形式。主要内容包括：1文本部分文本辅导内容包括导学辅导、教学辅导、复习辅导等几部分内容。另外，“实时讨论与答疑”是网上教学活动的重要组成部分。导学辅导部分将挂入教学大纲、教学实施方案、课程说明、教师情况介绍、学习方法提示等有关文本。教学辅导部分包括重点和难点问题的专题讲授、实时讨论记录、例文讲评、知识拓展等有关文本；复习辅导部分包括复习方法指导、重点问题提示、考核形式说明等有关文本。“讨论与答疑”板块将利用电大在线的课程讨论板进行网上讨论和答疑活动，解答学生在学习中遇到的疑难问题，为学生的“个别化”、“自主
10、化”学习提供帮助；同各地辅导教师沟通信息，了解教学情况，交流教学经验与体会。非实时答疑活动随时进行，及时答复学生的疑难问题。实时讨论将利用网上教学交互性强的特点，就大家所关心的问题展开充分讨论。2视频部分拟于开课中期和考试之前各安排一次“视频直播”活动。第一次主要全面介绍课程情况，并根据教学反馈情况，有针对性地解决教学中的问题；第二次梳理教学内容，并就期末复习、考试的有关问题进行集中讲解。四、课程的作业安排本门课程的作业不应少于四次，全部为写作练习，以下题目可作参考：1通告、通知、报告、请示、函2调查报告、计划、总结3经济新闻、经济合同4小型学术论文通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上
11、述文种的文章。作业采用 5 分制计分法计分,即每次作业满分为 5 分，四次作业满分为 20 分。平时作业成绩可以计入期末总成绩, 也可以作 为取得期末考试资格的依据。在每次写作练习过程中，写前指导和写后讲评，同批改计分一样，都应是不可缺少的教学环节。 除上述文种，还可以根据学生的实际情况，适当安排其他文种的写作练习。第二部分 大纲本文绪 论教学要求在这一部分的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的涵义及提高应用写作水平的途径。明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习方法，是这一部分的教学目的。教学内容(一) 应用写作的涵义(二) 应用类文
12、章的基本特征(三) 提高应用写作水平的主要途径第一编 行政文体一、行政机关公文教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：法定公文的概念、特点、分类及构成要素和写作要求；各公文文种的用途；某些文种的分类；通知、通报、报告、请示、函的一般写法。对其它问题可一般了解。教学内容(一)概 述1. 公文的概念及特点2 公文的基本功用3 公文的分类(二) 公文的体式1. 公文的构成要素2. 公文的构成格式3. 公文的印装规格(三)公文写作的基本要求(四)各类公文的写作要领1. 命令(令)2. 决定3. 公告4. 通告5. 通知6. 通报7. 议案8. 报告 9. 请示10. 批复11. 意见12. 函13. 会
13、议纪要二、事务文书教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：简报、调查报告、计划、总结及各类法规规章的涵义；简报的格式；调查报告的特点；调查报告、计划、总结及各类法规规章的一般写法；简报、计划、总结的写作要求。其它问题可一般了解。按文体划分，调查报告、计划、总结应为本章的重点文体。教学内容(一)概述1. 事务文书的特点2.事务文书的作用3.事务文书的主要种类(二)常用事务文书的写作要领1. 简报2. 调查报告3. 工作计划4. 工作总结5. 法规规章6. 述职报告7. 演讲稿 第二编 财经文体一、经济新闻教学要求在本章的学习中,应当着重掌握:经济新闻的涵义; 经济新闻的结构和内容;经济新闻的写作要
14、求。其它内容可一般了解。教学内容(一)概 述1. 经济新闻的涵义和作用2. 经济新闻的种类(二)经济新闻的写作要领1.经济新闻的结构和内容2.经济新闻的写作要求二、产品说明书教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：产品说明书的结构和内容。其它内容可一般了解。教学内容(一)概述1.产品说明书的涵义2.产品说明书的作用(二)产品说明书的写作要领1.产品说明书的结构和内容2.撰写产品说明书的注意事项三、广告教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：商业广告的一般写法；商业广告的写作要求。其他问题可一般了解。教学内容(一)概 述1.广告的涵义和作用2.广告的主要类型(二)广告的写作要领1.广告的一般写法2
15、.广告的写作要求四、经济活动分析报告教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：经济活动分析报告的涵义和作用；经济活动分析报告的结构和内容；经济活动分析报告的写作要求。其它内容可一般了解。教学内容(一)概述1. 经济活动分析报告的涵义2. 经济活动分析报告的作用3. 经济活动分析报告的种类(二)经济活动分析报告的写作要领1.经济活动分析报告的结构和内容2.经济活动分析报告的写作要求五、市场预测报告教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：经济预测报告的涵义；经济预测报告的结构和内容；经济预测报告的写作要求。其它内容可一般了解。教学内容(一)概 述1 经济预测报告的涵义2. 经济预测报告的作用3 经济预测
16、报告的种类(二)经济预测报告的写作要领1.经济预测方法介绍2.经济预测报告的结构和内容3.经济预测报告的写作要求六、可行性研究报告教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：可行性研究报告的涵义和作用；可行性研究报告的结构和内容；可行性研究报告的写作要求。其它内容可一般了解。教学内容(一)概述1. 可行性研究报告的涵义2. 可行性研究报告的作用(二)可行性研究报告的写作要领1.可行性研究方法介绍2.可行性研究报告的结构和内容3.可行性研究报告的写作要求七、招标投标文书教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：招标书和投标书的涵义；招标书和投标书的一般写法。其它内容可一般了解。教学内容(一)概述1. 招标
17、书的涵义2. 投标书的涵义3. 招标投标文书的种类4. 招标投标文书的作用(二)招标投标文书的写作要领1. 招标书的一般写法2. 投标书的一般写法3. 招标书的写作注意事项4. 投标书的写作注意事项八、合同教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：合同的作用；合同的特点；合同的结构和内容；合同的写作要求。其它问题可一般了解。教学内容(一)概 述1.合同的涵义和作用2.合同的特点3.合同的种类(二)合同的写作要领1.合同的结构和内容2.合同的写作要求第三编 法律事务文体一、民事法律事务文书教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：民事法律事务文书的主要种类；民事纠纷起诉状和民事纠纷答辩状的结构和内容；
18、民事法律事务文书的写作注意事项。其它问题可一般了解。教学内容(一)概 述1. 民事法律事务文书的涵义和用途2. 民事法律诉讼文书的主要种类(二)民事法律事务文书的写作要领1. 民事纠纷起诉状的结构和内容2. 民事纠纷答辩状的结构和内容3. 民事法律事务文书的写作注意事项二、刑事法律事务文书教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：刑事法律事务文书的主要用途；刑事自诉状的一般写法。（一）概述1. 刑事法律事务文书的涵义和用途2. 刑事法律诉讼文书的主要种类（二）刑事自诉状的写作要领.1. 刑事自诉状的一般写法2. 刑事自诉状的写作注意事项三、行政诉讼文书教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：行政诉
19、讼文书的主要用途；行政诉讼文书的一般写法。其它问题可一般了解。教学内容(一)概述1. 行政诉讼文书的涵义和用途2. 行政诉讼文书的主要用途(二)行政诉讼文书的写作要领1. 行政起诉状的一般写法2. 行政答辩状的一般写法3. 行政诉讼文书的写作注意事项第四编 科研文体一、学术论文教学要求学术论文的写作难度较大,因而本章的内容比较复杂,需要掌握的问题较多,归纳起来主要有:经济论文的涵义；经济论文的基本特征；课题的类型；选题的原则；获取论文写作资料的基本途径；选取论文写作材料的原则和标准；论文的结构程序；论文写作提纲的构成项目；论文构段的要求和方法；论文的构成项目。毕业论文是学术论文的一个种类。毕业
20、论文的写作除应依循学术论文写作的一般规律之外，还应遵循一些特殊的要求。对这些特殊的要求也应掌握。对科技情报一节所讲述的内容，主要应当掌握文摘和提要及综述和述评的涵义。对其他内容，做到一般了解即可。教学内容(一) 概述1. 学术论文的性质和功用2. 学术论文的基本特征3. 学术论文的主要种类(二)学术论文的写作要领1. 研究课题的选择2. 写作计划的制定3. 课题的研究4. 论文的执笔写作5. 论文的最后完成(三)毕业论文的写作要领1.选题的注意事项2.开题报告的主要内容3.毕业论文的构成项目4.答辩的准备二 、科技情报(一)概述1.科技情报的涵义和作用2.科技报情报的主要种类(二)科技情报的写作要领1.文摘的类型及其写作格式2.提要的类型及其写作格式3.综述的特点及其一般写法4.述评的特点及其一般写法
