区小学数学第三次“基于学力研究的理解性教学”活动在沈四小举行10 月 18 日，区小学数学第三次“基于学力研究的理解性教学”研讨暨潘旭东师区名师工作室活动在沈四小举行，近 80 名教师参加了此次活动。普陀小学郑燕和沈四小施汗波两位教师分别执教五年级用字母表示数和六年级百分数的认识两堂研讨课。她们在教学中力求体现理解性教学的理念，根据学生预习中的困惑与问题，积极创设能够促进学生理解的学习与练习情境，通过小组合作与交流质疑展开学习，收到了较好的学习效果。课后，两位教师进行了聊课，沈家门小学陆芳、六横中心胡妮妮、普陀小学乐盛和芦花学校曹含意四位老师从课堂后测与课堂观察的角度，结合理解性学习的七大原则和六个维度对两堂课进行了分析与点评。最后，潘老师作总结发言。他认为本次活动非常成功，同时指出，理解性教学的本质是教师在课堂教学中要落实好学生核心素养的培养，而核心素养的培养需要学生身心的参与。他希望教师们在平时的教学中要做到两点，一要打开学生的思维之窗，指导学生学习的方法；二要多看相关书籍，掌握更多的方法，在教学中积极地进行实践与探索。
