1、-引言已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】有效的行动和正确的思维方法是成功的保障。 （） 我的答案： 得分： 100.0 分高校的时间特点（上）已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】下面是关于时间的计算问题，符合现实，计算描述正确的是：A、一周的时间总共是 168 小时B、一周个人可支配的课余的时间大约是 176 小时。C、每周上课的时间大约是 225 小时。D、每周上课的时间大约是 125 小时。我的答案：A高校的时间特点（中）已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】下面是关于时间管理调查情况的描述，错误的是;-A、调查显示，大学生的课余时间用在实习和兼职的还不够多。B、调查显示
2、，大学生的课余时间用得最多的是网络休闲。C、调查显示，超过 50%的同学对课余时间利用不够满意。D、调查显示，多数大学生的课余时间 90%用在书本学习。我的答案：D 得分： 100.0 分高校的时间特点（下）已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】下面是关于大学生课余时间使用调查情况的描述，正确的是;A、调查显示，大学生自主时间比中学生多。B、调查显示，大学生课余时间太少，娱乐几乎没有时间。C、调查显示，大学生课余时间，都用于书本学习，没有参与娱乐活动、社会实践。D、调查显示，大学生课余时间比中学生少。我的答案：A 得分： 50.0 分2【判断题】调查显示，大学生课余时间，参加社会实践的时间
3、还不够多，自我提升意识不足。我的答案： 得分： 50.0 分-高校教学与学习的特点（上）已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】大学倡导多元的学习理念，读有字和无字的书，学习与实践的结合。我的答案： 得分： 50.0 分2【判断题】大学倡导通过行动实践你所学的知识。我的答案： 得分： 50.0 分高校教学与学习的特点（中）已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】高校学习不注重个性发展和素质提升。我的答案： 得分： 33.3 分2【判断题】中学教育和大学教育没有区别，都是规范式教学，类似配餐制。 （）我的答案： 得分： 33.3 分3-【判断题】中学规范式教学方式容易使学生养成学习按学校安排
4、来做的习惯，没有自主想象空间。我的答案： 得分： 33.4 分高校教学与学习的特点（下）已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】大学注重学生自选、自助、自搭配学习选择，彰显个性教育。我的答案： 得分： 100.0 分正确认识时间已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】关于时间，下列说法错误的是（） 。A、时间不可再生B、时间不可逆转C、时间不可停滞D、时间可以替代我的答案：D 得分： 50.0 分2【判断题】时间是由过去、现在及未来构成的连续不断的连续线。 （）我的答案： 得分： 50.0 分-时间的价值已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】下列不利于关于树立正确时间价值观的选项是（）
5、 。A、要树立人生的发展目标B、要培养统筹时间的能力C、要将时间视为稀缺资源D、要珍惜时间，眉毛胡子一把抓我的答案：D 得分： 50.0 分2【判断题】时间的价值与季节、时节和特殊的时点相关。我的答案： 得分： 50.0 分时间管理的本质已完成 成绩： 0.0 分1【判断题】时间管理就是管理个人，管理事件。我的答案： 得分： 0.0 分-时间管理的目的已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作，达到“三效“,即效果、效率、效能。我的答案： 得分： 100.0 分生理节奏法则已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】“生理钟”,是生物体内的一种无形
6、的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,由生物体内的时间结构序所决定。我的答案： 得分： 100.0 分二八管理法则已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】二八管理法则也叫巴莱多定律,是 2 世纪末 20 世纪初美国经济学家卡特发明的。我的答案： 得分： 100.0 分-边际效率递减法则已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】边际效用递减原理通俗的说法是：一项活动开始的时候，收益值很高，越到后来，收益值就越少。我的答案： 得分： 100.0 分四项限管理法则已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】根据四象限法则，第一象限是重要不紧急的事。我的答案： 得分： 100.0 分工作特点
7、与时间匹配法则已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。我的答案： 得分： 100.0 分明确自己的目标已完成 成绩： 100.0 分-1【判断题】根据 SMART 法则，目标要可衡量，即每个目标的实现都可测量，但不要求时间限制。我的答案： 得分： 20.0 分2【判断题】根据 SMART 法则，目标要可衡量，即每个目标的实现都可测量。我的答案： 得分： 20.0 分3【判断题】根据 SMART 法则，S-Specific，要求具体，不能笼统。我的答案： 得分： 20.0 分4【判断题】明确的目标确实非常重要。目标若缺乏明确性，会影响个人时
8、间的有效安排与使用效果。我的答案： 得分： 20.0 分5【判断题】根据 SMART 法则，Attainable ，指可实现，指付出努力的情况下，可以实现，避免过高或过低的目标。我的答案： 得分： 20.0 分-计算我们的时间已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】计算时间和记录时间是大学生管理时间的有效途径。我的答案： 得分： 100.0 分投资我们的时间已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】社会交往上需要投资时间。我的答案： 得分： 33.3 分2【判断题】人际关系的维护需要投资时间。我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】评估时间价值的方法之一是看时间分配与目标分配是否成正比。 （）我的答案： 得分： 33.4 分巧用时间管理工具与方法已完成 成绩： 100.0 分-1【判断题】虽然生理节奏是天生的，但人们还是可以调整它们，调整生理节奏最有效的办法之一就是通过运动锻炼。我的答案： 得分： 50.0 分2【判断题】根据四象限管理法则，第二象限是重要并且紧急的任务。我的答案： 得分： 50.0 分要事第一已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】要事第一，就是要确定你的第二象限任务，即重要但不紧急的事，安排时间从容完成，未雨绸缪。我的答案： 得分： 100.0 分工作注重流程管理已完成 成绩： 100.0 分1
