1、2013-2014 学年度物理中考二轮复习专题卷-力参考答案1C【解析】试题分析：小球在水平面上运动是由于惯性，在向前的方向上没有受到牵引力。所以小球从 O 处滚下来，经过 A、C 最后停在 B 处，小球在 C 处时所受到的力有重力、支持力和摩擦力。故选 C。考点：物体的受力分析 2 D【解析】试题分析：25000mg=25g ，不符合实际；小明同学的升高 1650m，也不切实际；小敏同学的重力约为 500N，两脚的总面积约为 0.02m2，根据压强的公式 算出压强，所以选 D。250.FNpPaSm考点： 长度、质量、重力、压强的估计3A【解析】试题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经
2、验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个A、一袋方便面的质量在 100g 左右此选项符合实际；B、教室的宽度在 8m 左右，黑板的长度一般在 5m 左右此选项不符合实际；C、男子百米世界纪录略小于 10s，所以百米成绩不可能为 7.28s此选项不符合实际；D、一枚鸡蛋的重力在 0.5N 左右，托起一枚鸡蛋的力在 0.5N 左右此选项不符合实际考点：质量的估测；时间的估测；长度的估测；力的概念点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义4D【解析】试题分析：惯性是物体保持运动状态不变
3、的性质，它只与物体的质量有关，A 错误。彼此不相互接触的物体也可以发生力的作用，比如重力，磁力。B 错误。在平衡力的作用下，物体可以处于静止状态或匀速直线运动，C 错误。静止在水平桌面上的书，书的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力，书静止，受平衡力作用。选项 D 正确。考点：惯性、二力平衡，力5A【解析】试题分析：拉车时，人对车的拉力一般是斜向上的，这样会减小车对地面的压力，从而减小了车与地面之间的摩擦力，所以较省力；而推车时，人用力方向一般是斜向下的，这样会增大车对地面的压力，从而增大了车与地面之间的摩擦力，所以推车较费力故选 A考点：影响摩擦力的因素6 A【解析】试题分析：分析出实际杠杆的
4、五要素是建立模型的方法，将电流比作水流是类比法，转换法由图可知，通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是转换法，探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了使实验结果具有普遍性。选项 A 正确。考点：物理实验方法7C【解析】试题分析：分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错A、有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外 ，是因为空气流速大的地方压强小的缘故，故A 选项错误；B、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故 B 选项的说法错误；C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的
5、运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故 C 选项正确；D、划燃火柴，是摩擦生热，是利用做功的方式使火柴的温度升高的，故 D 选项错误考点：流体压强与流速的关系；力的作用效果；力作用的相互性；做功改变物体内能点评：牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在8C【解析】试题分析：（1）判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化（2）物体间力的作用是相互的；（3）水中倒影是由于光的反射形成的；（4）物体发生运动或即将发生相对运动时，物体之间就会存在摩擦力A、以岸上树木为参照物，马明同学是运动的；以船为参照物，马明同学是静止的运动和静止具有相对性，故 A 正确；B
6、、马明用桨向后划水，木船就前进物体间力作用是相互的，故 B 正确；C、马明同学看见岸边树木在水中的倒影光的反射现象，故 C 错误；D、手能握住桨手和桨间有摩擦力，故 D 正确考点：参照物及其选择；力作用的相互性；摩擦力的大小；光的反射点评：本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力9AD【解析】试题分析：（1）由 F 的大小与时间 t 的关系的图象可知，02s 内物体受到的力，与物体运动的速度 v 与时间 t 的关系可知物体的运动情况，物体没有相对运动或相随运动趋势时不受摩擦力；（2）图象是倾斜线，说明速度在变化，即运动状态在变，物体受到了非平衡力；（3）根据图象找出 4
7、6s 内物体受到的拉力和运动的速度，根据 W=Fs=Fvt 求出拉力做的功A、由乙、丙图象可知，02s 内物体受到的拉力为 0、速度为 0，没有相对运动或相随运动趋势，故不受摩擦力的作用，故 A 正确；BC、物体做匀加速直线运动，此时拉力不等于摩擦力，不符合二力平衡条件，故 BC 不正确；D、在 46s 内拉力为 F=2N，速度为 v=4m/s，拉力对物体做的功W=Fs=Fvt=2N4m/s2s=16J，故 D 正确考点：力与图象的结合点评：（1）本题考查学生对图象的认识及力的合成的应用，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况（2）vt 图象、Ft 图象相结合，判断出物体的运动状态，根
8、据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键10A【解析】试题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个一枚一元硬币的质量在 6g 左右，符合实际；电风扇的功率在 40W=0.04kW 左右，1 度电可以使电风扇正常工作 t= =25h，不符合实际；超音速战斗机的速度不小于 340m/s=3403.6km/h=1224km/h，不符合实际；恩施地区夏季的最高温度在 35以上，不符合实际；一只鸡蛋的质量在 50g=0.05kg 左右，受到的重力大约为 0.05kg10N/kg=0.5N，符合实际；刘翔 110 米栏的
9、成绩在 9m/s 左右，不符合实际；水的密度为 1.0g/cm3，不符合实际；中学生拳头的宽度在 10cm=100mm 左右，课桌的高度比 100mm 高得多，更不要说 80mm，应该在 80cm 左右，不符合实际考点：质量的估测；长度的估测；速度与物体运动；重力大小的估测点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义11B【解析】试题分析：由 s-t 图可知，两次运动做的都是匀速直线运动，所以在水平方向上，弹簧测力计对物体的拉力 F 和水平面对物体的滑动摩擦力 f 是一对平衡力；而两次运动中，物体对地面的压力、接触
10、面的粗糙成都没变，所以滑动摩擦力 f 两次相等，没变，所以F1=F2=f，所以 A、D 错误。由 s-t 图可知，V 1V2，在相同时间内 S1S2，根据功的公式 W=FS可知，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即 W1W 2，正确答案选 B。考点：滑动摩擦力的大小，比较做功的大小12C【解析】试题分析：根据题目中告诉的公式，变形出流体黏滞系数 的计算公式，在求出公式中涉及的 F 的前提下，求出黏滞系数的值当球在流体中匀速下降时，处于平衡状态，受力平衡；竖直向上的有：黏滞阻力（F），实心球受到的浮力（F 浮 ）；竖直向下的有：实心球的重力（G）所以有：F+F 浮 =G，即：6Rv
11、+ 液 gR 3= 球 gVR 3，变形，得：6v=（ 球 液 ）gR 2代入数据，得：64.9m/s=（1200kg/m 3800kg/m 3）9.8N/kg（0.03m） 2计算，得：=0.16Ns/m 2综上分析，故选 C考点：流体压强与流速的关系；密度的计算；速度与物体运动；二力平衡条件的应用；重力的计算点评：此题名为一道选择题，实际上是一道大型的计算题，并且计算公式是课本上没有接触到的题目的难度较大，它考查了学生的自学能力以及对新知识的整合能力，计算能力等各方面的能力13CD【解析】（1）铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力，这两个力等大、反向、共线，但作用在两个物体上，是一对
12、相互作用了，故 AB 不正确（2）磁铁和铁块处于静止状态，水平方向受到的摩擦力和它们之间的作用力是一对平衡力，所以它们的合力一定为零；又因铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力大小相等，且磁铁和铁块受到相互作用力与各自的摩擦力是一对平衡力，所以两个摩擦力的大小相等，故 CD 正确故选 CD14B【解析】物体只受 F1、F 2两个力的作用而处于静止状态。现保持 F1 在 t1 时间内不变，只改变 F2 的大小，此过程中物体受到的合力的方向始终与 F1 方向相同，表示 F2 大小随时间变化的图像是图 4 中的 B 选项。15A【解析】试题分析：（1）不计空气阻力，球离开脚之后，只受到重力作用，
13、根据重力方向进行判断（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可A、不计空气 阻力，球离开脚之后，球只受到重力作用，重力方向竖直向下选项正确，符合题意B、球在上升过程中，球离开脚之后，球不再受脚的作用力，脚对篮球不做功，球上升是依靠惯性完成的选项错误，不符合题意C、下落过程中，重力势能转化为动能，不计空气阻力，足球机械能总量不变，选项不正确，不符合题意D、球在下落过程中，球的质量不变，高度减小，重力势能减小选项不正确，不符合题意故选 A考点：重力的方向；功的计算；势能的影响因
14、素；机械能点评：本题通过踢足球球考查了重力势能、做功的两个必要因素等，体现了物理和体育活动的密切关系16C【解析】试题分析：（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，这是利用增大压力的方法来增大摩擦的，故该选项不符合题意B、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；C、自行车轴承中装有滚珠，以滚动 摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；D、在汽车轮胎上装上
15、防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；考点：增大或减小摩擦的方法点评：本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题17A【解析】试题分析：（1）重力的方向是竖直向下的；（2）蹦床运动员上升过程中，弹性势能转化为动能和重力势能；（3）减小压强的方法：减小压力，增大受力面积；（4）分子永不停歇的做无规则运动，不同的物质一般气味不同A、 图甲中改变木板倾角 时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的，故A 正确；B、图乙中蹦床运动员在上升过程中，弹性势能转化为动能和重力势能，故 B 错误；C、图丙中房屋建在承受面积更大的
16、地基上，是为了减小对地面的压强；故 C 错误；D、图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为醋和酱油气味不同，故 D 错误考点：重力的方向；减小压强的方法及其应用；动能和势能的转化与守恒；分子的运动点评：本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，有一定的难度18D【解析】试题分析：（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化（2）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运动（3）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变了运动速度，越来越快（4）物体只受一个力的作用没有改变物体的形
17、状，也没有改变物体的运动速度或运动方向是不存在的A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动不符合题意B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动不符合题意C、如图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动不符合题意D、如图，小球的运动方向、运动速度都没有改变，则应不受力或受力平衡；但小球只受到竖直向上的力的作用，这种现象是不存在的符合题意考点：力与运动的关系点评：（1）掌握力的两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（2）
18、能根据物体的运动轨迹判断物体的运动状态变化情况19A【解析】试题分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度（2）手指有螺纹、蛇体表粗糙鳞片都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（3）泥鳅体表的黏液是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的（4）壁虎脚上的肉垫是利用大气压的作用能在竖直的墙面上A、泥鳅体表的黏液是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小泥鳅和淤泥之间的摩擦，容易在泥里穿行符合题意B、蛇体表有粗糙的鳞片是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大蛇体和地面的摩擦力，便于在地面上行进不符合题意C、壁虎脚上长有肉垫，依靠大气压的作用吸附在竖直的墙上行走不符合题意D、手指上的螺纹是
19、在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和物体之间的摩擦力，使物体不易滑落不符合题意考点：增大或减小摩擦的方法点评：（1）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法（2）找到人体和动物体上包含的物理知识20B【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项 B 符合题意故选 B21形状、运动状态、相互的、重力的方向是竖直向下的【解析】试题分析： 力的作用效果是：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，物体间的力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。重力的方向是竖直向下的。考点：力的作用效果、
20、重力、力的作用是相互的22重 竖直向下【解析】试题分析： 由于地球的吸引而使物体受到的力是重力。重力的方向是竖直向下的。熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下原理制成的。考点：重力 23竖直向下；串。【解析】重力的方向总是竖直向下的；由于金属丝与金属板接触后，铃响灯亮，在电路中可看出二者是串联的。注意如果只凭铃响灯亮是不能判断两灯是串联的，因为并联也可以做到，这时主要还要看图 9 中电路的连接。241.80cm 4.6N【解析】试题分析：（1）用刻度尺测量物体的长度，必须注意观察是否从
21、零刻度开始测量，分度值是多少，还要估计到分度值的下一位；题中是从 3cm 开始的，大刻度 1cm，分度值为0.1cm，还有 8 个小刻度，所以准确值为 1.8cm，再估计为 0，所以最后结果可以为1.80cm。（2）弹簧测力计的分度值为 0.2N，读数为 4.6N。考点：刻度尺、弹簧测力计的读数25300N 做减速运动 受到阻力作用【解析】试题分析：物体如果在两个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，所受到的力就是平衡力，平衡力的大小相等。汽车在水平公路上匀速行驶，在水平方向受到牵引力和地面对车的阻力，这两个力是一对平衡力，所以 F 阻 =F 牵=300N。根据
22、牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；力是改变物体运动状态的原因，如果突然撤去牵引力，由于惯性物体会继续向前运动，此时在水平方向上受到一个与运动方向相反的阻力，所以小车将做减速运动。考点：二力平衡的知识，力与运动的关系26吸引轻小物体；改变物体的运动状态；惯性【解析】试题分析：（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态一切物体都有惯性穿着化纤材料的衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以容易粘上灰尘；拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上是静止的，当用力拍衣服
23、时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服考点：摩擦起电；力的作用效果；惯性点评：解答本题需要知道带电体具有吸引轻小物体的性质、一切物体都有保持原来运动状态的性质（惯性），会用惯性知识解释生活现象272.4 大于【解析】试题分析： 此题中弹簧测力计的量程是 0-5N，分度值是 0.1N，可以读出胡萝卜的重力是2.4N，此 时的胡萝卜静止，可以根据杠杆的平衡条件来解决问题。A 段的力臂小于 B 段的力臂，所以 A 段的重力大于 B 段的重力。考点： 力、杠杆平衡条件28改变物体的运动状态；电磁波；增大【解析】试
24、题分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态，其中运动状态的改变包括速度的变化和方向的变化；电磁波可以在真空中传播；飞船在绕地飞行过程中，动能和重力势能不断转化神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以改变物体的运动状态；北京测控中心通过电磁波与宇航员联络；当神舟十号绕远地点向近 地点运动时，重力势能转化为动能，质量不变，速度变大，所以动能增大考点：力的作用效果；信息与信息传播；动能和势能的大小变化点评：此题考查的是力的作用效果、电磁波的特点和动能的影响因素，属于基本规律的应用，难度不大29运动状态 惯性 重力
25、势能【解析】小明用力，篮球从静止变为运动说明力改变了它的运动状态。球离开受之后受竖直向下的重力作用，而继续保持原来的运动方向向上运动，这种性质叫做惯性。上升过程中，速度变小动能变小，而高度增加重力势能增加，属于动能转化为重力势能。305，不变【解析】（1）G=mg=Vg，金属球的密度： 球 =G /Vg =5N /8104m310N/kg =0.625103kg/ m3 水 ，金属球漂浮，金属球受到的浮力：F 浮=G 球=5N（2）放入木块后，水的深度不变，由 p=gh 可知容器底所受压强不变31重力的方向是竖直向下的【解析】来源:Zxxk.Com试题分析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
26、。重力的方向是竖直向下的， 从球的重心开始沿着力的方向画出线段，用箭头代表力的方向。考点：重力的示意图 32笔尖 手指 物体间力的作用是相互的【解析】试题分析：用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的考点：力作用的相互性点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体33（1）重力 支持力 （2）相同的速度 （3）小 远 （4）匀速直线运动【解析】试题分析：（1）由于小车在水平面上运动，所受支持力的方向是竖直向上，重力的方向竖直向下，在竖直方向上这两个力是平衡力，作用效果相互抵消。
27、（2）该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样 就要求我们控制变量：初速度，而从同一高度滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同。（3）实验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做实验，发现小车运动的距离不同，说明小车在水平面受到的阻力不同，在其它条件相同的情况下，表面越光滑，阻力越小，运动越远。（4）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动考点： 阻力对物体运动影响的探究实验34 （1）A （2）1、6、 7 （3）不能【解析】试题分析：（1）
28、弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示木块受到拉力大小，木块在水平方向上匀速直线运动，木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。在实验 1、2、3 中，控制接触面积不变、接触面粗糙程度不变，改变了压力大小，结果摩擦力的大小也不相同；所以实验 1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系。验证猜想 A。（2）要验证猜想 B，必须控制接触面积相同，压力相同，改变了接触面粗糙程度，从而研究摩擦力的大小；所以实验 1、6、7 符合要求，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。（3）实验中没有涉及到运动速度大小的变化，因此不能探究滑动摩擦力跟运动速
29、度的关系考点：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验35(）弹簧秤（）拉力（）【解析】（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知：在 50250g 的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；（3）由表中数据知：当 m=0g，即 F=G=0N 时，弹簧的长度 s=2cm；当 m300g，即 F=G0.3kg10“N/kg=3N 时，弹簧的长度 s=7.5cm；符合这两个条件的只有 B 图，因此正确的是 B；36 FN7.2 N【解析】（1）物体受力如图所示，由平衡条件得：G=FN+
30、FT ；（2）由图象 FN-FT 知，FN=6N 时，FT=2N，代入，解得：G=8N；（3）由可解得，当弹簧测力计的示数 FT=0.8N 时，台秤的示数 FN=7.2N故答案为：7.237【解析】要求：标明重心、标上字母，线段大约等长。大小相等，画图时的两个力的长度应该是相等的。考点：力的示意图的画法。38【解析】试题分析：（1）重力的方向总是竖直向下，重力的作用点在物体的忠心，规则物体的重心在物体的几何中心。因此作重力时，作用点要画在长方体的中心，且方向竖直向下。（2）支点到力的作用线的距离叫力臂，因此作力臂的关键是要找到支点和力的作用线，并将力的作用线延长，然后从支点作力的作用线的垂线，垂线段就是力臂的长。考点：重力作图和力臂的作法39210 4、变大【解析】试题分析：重力的方向是竖直向下的。对斜面的压力是垂直斜面向下的。注意标箭头。考点：画图40
