1、-_1、 诚信观是 人们对于诚 信 的 认识 、 情感 、 意志 、行 为 等综合因 素的认 知总和 ， 属于 （ A)范 畴 。A、 思 想意识 B、 情感态度 C、 价 值观 2、 孔子更 是把 （ B ） 作为儒家思想 的重要内 容。 A、 守法 B、诚信 C、 爱国3、 “诚 者 ， 天之道也 ； 思 诚者 ，人之道也 。” 出自 B 。 A、 墨子 B、 孟子 离 婪 上 C、 苟子 4、 “学 者 不可以 不诚 。” 出自 （ c 。A、 墨子 B、 朱子语类 C、 河 南程氏 遗书5、 A ） 多次论述 “诚 ” ，认 为 “诚 ” 是道德 本体 ， 并把 “诚 ” 提升到 “天
2、道” 的 高度 ， “诚 ” 逐 渐 成 为 一 个 重 要 的 道 德 概 念 。A、 孟子 B、孔子 C、 老子6、“信” 也 最 早 出 现 在 c ） 中 。A、 墨子 B、 朱 子语类 C、 尚 书7、 ( B ） 重视 “信” 的道 德修 养 ，把它 作为道德修养的 “四教” 之一加以论述 。A、 孟子 B、 孔子 C、 老子8、诚信经历了 产生 、 发展 、 逐 步确立时 期 其萌芽于 （ B ， 先 秦时 逐渐确立为一种修 身 立 命 的 实 用 价 值 观 。A、 西周 B、春秋 C、 战 国9、 (A、 诚信A ） 是 国 家 治 理 的 基础 。B、 爱 国 C、 守法1
3、0、 诚信作 为一种道 德规 范自古强 调自觉 ，即所谓 “ c ” ） 。 A、 自 谦 B、 自律 C、 慎独 11、任何一种道德的产生都要服从 （ B ） 这 一基本理念 。 A、 服务市场经济 B、 服务社会发展 C、 服务统 治 阶级12、 在适应现代市场经济 发展的基础上， 现代诚信逐 渐脱 离传 统的人伦 关 系 ， 转向 现代市场 经 济 关系 ，体现了现代 理念和 B 。A、 时 代特色 B、 社会发展的 要 求 C、 多 元性 13、 传统诚 信 注重德 性 修 养 ， ( A 作为 个 人修身立命之 本 ， 一 直 为人 们 所 传承 。 A、 诚信 B、 守法C、 敬业
4、14、 ( B 是兴国之魂 ， 决定着中国 特色社会主义发展 方向 。A、 邓小平理论 B、社会主义核 心 价值体系 C、 科学发展观15、 倡 导 （ A ） ， 维护社会和谐的社会主 义 核心价值体系的及时 提出 ， 体现了公 共管 理 者 积极主动地面对矛盾 、 化 解矛盾 ， 从而 最 大限度地促进社会和谐的 因 素 ， 消 减 社会不 和谐因 素 ，这 是正本清 源 、 创建和谐 文化 的 重大战略举措和 思想保 证 。A、 社会正能 量 B、 富强、 民主 、 文明 、 和谐 C、 爱国 、 敬业 、 诚 信 、 友善 16、 （ A 作为人类社会最基本的道德 规 范 之一 ，它既
5、是市场经济 得以 正常 运行 的 最 重 要的道德约束力 ，也是人类自由 发展 、 自 我完善应有的道德品 质 。A、 诚信 B、 守法 C、 敬业17、 邓小平曾就此指出 ， 诚信 问 题的有效解决 ， 仅 依 赖 于 道德的 教 化是远远不够 的 ， 还 要 靠( B 做 保 障 。A、 规章制度 B、 法 律法规 C、 社 会 正能量18、 在 社会层 面 ， ( A ） 可 以 调 解各种矛盾摩 擦 ， 降 低 各种社会风险和运行 成 本 ， 可以 减 少 各种失信欺骗行为的出 现 ，构建起和善 友 爱 的 人际环境和相互 信 任 的 交往秩 序 ， 防 止诚-_信危机和人际 关 系危
6、机，建立起 平 等 互 信 的 和 谐 社 会 。A、 诚信 B、 守法 C、 敬业 19、 社会主义市场经济 是法制经 济 ，同时也是 （ B 经济 。 A、诚 信 B、 道德 C、 守 法20、 ( c ） 败坏 ， 将引 发社会的混乱 ，从而导致社会危机的 发生 。A、 作风 B、道德 C、 社会风气21、狭义的专业技术人 员 指在企 业 和事 业 单位 （含 非 公 有 制经济实体 中从事专 业 技 术 工 作的人员 ， 以 及在 外商 投资 （ A 中从事 专业 技 术 工 作的中方人员 。A、 企业 B、 工 厂 C、 学 校22、 ( c 是指专 业 技术人 员 在政务活动 的
7、过 程 中 ， 履 行 对 公 众 的责 任 ， 信 守 对 公 众的 承诺 的 行为表 现 。A、 社会诚信 B、 商 务诚信 C、 政务诚信 D、 司 法 公 信23、 商业上的失信 行 为 也 许 会暂时给企业带 来 一定 的 收 益 ， 但 当 人们认清欺骗背后 的 真相 时 ， 便会对这些离家失 去 信任 感 ，更不会再上 当 受 骗 购 买 相关 的 产 品 ， 如果影响更 大 ， 甚至会对整 个 （ B 带 来 负 面 的 影响 。A、 企业 B、行业 C、 国 家24、在当 今 社 会 ，真诚遭遇挑 战 ， C E ） 缺 失 严重 。A、 社会诚信 B、 商 务诚信 C、 政
8、务诚信 E、 个 人诚信25、 种 种学 术造假等失信行为之所以 屡禁不止 ， 一个重要原 因就是某些 （ B 的缺 失 。 A、 学术体制 B、教育体制 C、 管 理体制 26、 科研资 金本来应该是科研使 用的 ，现 在 ， 却 挪作 他用 了 ，很显然 ， 这 是侵犯科研权益 ，让 科 研 工 作 者 难以高质 量 的 工 作 ，科 研权益受到侵犯 ，科研 工 作 难以进行 。 可见挪用 科研经 费属于( c ）。A、 诈 骗国家公款罪 会 发 展 罪B、 怂恿科研造假罪 C、侵犯科研权益罪 D、影响社27 、 ( c ） 是会计人员 在会计职业活动 中 应当遵循的 、 体现会计职业 特
9、征的 、调整会 计职业关系和职业行为的准则。A、 会计 纪 律 B、会计行为准则 C、会计职业道德 E、会计法 28、 然而 ，对于 某 些专业技术人员来说 ， 春节 、 端 午 、 中秋等传统节日 早已 变 质 变 睐 ， 而美其 名 曰 的 “ （ A） ” 更 是 成 为 他 们 收 受 红 包 礼 金 的 遮 掩 专 业 技 术 人 员 诚 信 建 设 培 训 教程 帘。A、 礼尚往来 B、 接人待物 C、 尊老爱幼29、 收 受 “ （ A ） ” 是党风 政风的腐 蚀剂 ，是滋 生腐 败 的催化剂 ， 人民 群众对此反映强烈。A、 红包 B、 礼品 C、赠品 D、 礼金30、在 去
10、年 ， 中 国政 法大学一时间 闹得沸 沸 扬扬的 “抄 袭门” 事件中， 商学院的 杨帆教 授在举 报同事金仁 淑教授的 专著 抄 袭他入 学 术 成 果之后 ，两人竟 被校方 同 时 做出 “停 职检查 、 听 候 处理”的决定 。这反 映 （ B 。A、学 历 职称造假 B、学术造假 受 “保 护 禁不 止 ， 凸 显机制 缺 失 D、 权学 交 易31、 打 击 学 术造 假 ， 需 （ A 保 证 。A、 机制 B、 法律 C、 道德 D、 诚信32、 票 。 窃涉嫌 违 反了知 识 产 权 法 ，而造假骗取国家 大 量 的 科 研 经 费 ， 也涉嫌犯了诈骗 罪 ， 用C B ）
11、来 处 理 学 术 腐 败 问 题 力 度 更 强 。-_A、 道 德约束 B、 司 法 途径 C、 生活 正能 量 D、法律 法规 33、 企 业之 所以 不 注重 “信用” ，与违规成本 过低 密 切 相关。这说明 专业 技术 人员社会诚 信 缺 失 的 原 因 之 一 是 （ B 。A、传统习惯的影响 B、趋利思想 的 影响 C、诚信保障机 制 不 健全 D、转 型期价值观念移位34、 由 于我 国 处 于 社会主 义市场经济的完善阶段 ，诚 信 缺失在很大程度上 根源于 （ A )上 有缺 陷 。A、信用制 度建设 B、信用道德建设 C、 法律法规建设 D、诚信 保 障机制 35、 社
12、会 信 用体系 是以 （ A ） 为依据， 以 信用活动的参与者 为 主 体 ， 以 信用活动 者的 信 用记录 为基础 ， 旨在规 范 信用 数 据的收集和使用 ， 形成激励守信 、惩戒失信的机制 。 A、法律法规 B、 道 德准则 C、 规章制度36、 C B 是立国之 本 ， 执政之基 ，为人 之道 。A、 守法 B、诚信 C、 爱国37、 （ c 能否成为当前 社会普遍遵守的道德 规范 和要 求 ， 将 直接 影响 到 中华民族整体 道德素质的提高与社会主义市场经济的顺利进行以及和谐 社 会 的 构 建 。A、 职 业 道德 B、 社会 公 德 C、 诚信道德38、 当 前 ， 公民
13、诚 信建设应一方面加大公民诚信教育力 度 ， 另 一 方 面建立和完善 （ B ) A 诚信保障机制 B、个人 信 用制度 C、 信 用 制度 39、 全社会 的 诚信状况与个 人 （ A 的 养成 息 息 相关 。A、 诚信 品 质 B、 道 德 品 质 C、 守 法 意识40、 c 是当今经济全球 化 以及 我国社会主义市场 经济深入发展形 势 下的 必然 要 求 。 A、加强公务员的诚 信教育 B、政务公开 、 提 高政府行政的信息透明度 C、转变政 府 职能 、 建设服务型政府的 、 加 强 （ A ） 的诚 信教 育 是推 进政府诚 信建设的 基 础环节 。A、 公 务员 B、干部
14、队 公 民42、 周全 、 有效的法律制度是 （ c ） 建 设与和 谐社会构建的基础性制度保 障 。 A、社会诚信 B、 商 务诚信 C、 政务诚信 D、 司 法公 信 43、 久 而久之 ，( D ） 的 行 为受到惩罚 ， 人们会 恪守诚信， 社会诚信之风 自 然会 惶慢形 成 。A、 不文明 B、 不 道 德 C、 不 守 法 D、 不诚信44、 “假 洋 品牌 ”虽 然 滋生于 多 个不同的 领域 ， 但 其运 作 的 套路 却都是大同小异的 “（ A ” 模式 。A、 海归 B、 包装 C、 洋鬼子 D、 品牌45、 巧 借 报关是 “海 归 ” 套 路的 （ B ） ， 达芬奇也
15、 是因 此被讽 “保税区 一 日 游” 。 A、 基础 B、 关键 C、 重点 D、 基石 46、 财 政与税收是 一 个硬币的 两个面 ，积极的 财政政 策是靠 （ B 政策来支撑的 ， 这 也 是税收政策扭曲的重要根源。A、 关税 B、 高税收 C、 低 税收 D、 国 税47 、 企 业走假洋品牌道路 的 原 因 很多 ， 其中 一 个很重要的 原因 就 是 不合时宜的政策误 导 ， 尤其 是 （ c ）。A、 企业管理政策 B、财 政 政策 C、税收政策 D、 经济政策48、 无 论 东 方还是西方 ，都将 （ B ） 视为 人 际 交往的重要原则和社会 、国 家发展 的基石 。A、
16、守法 B、诚信 C、爱国49、 ( A 关 系 基础上建立起的 诚 信 ， 就其适用范围而言是普 适 的 、开 放 的 ， 它可以跨-_越家 族 、 民族乃至国家 的 界 限 。A、 契 约 B、五伦 C、 法律50、 目 前 ， 中国在发展道路上已经出现 了 一些令人 担忧的迹象 ， 即传 统 的 c ） 诚信被 瓦 解 ， 而新 型 的 契 约诚信又未能建 立 。A、 道德 B、社会 C、 伦 理51、 诚信观要适应社会主义现代化建设的 要求， 与时 俱进， 不断丰富发展 一 是明 确行业 诚信 的具体标准和规定 二是突出规则意识在诚信 中的 A 。A、 重 要 性 B、 关 键性 C、针
17、对性 D、 指导性52、 “ （ c ” 被认 为 是 社会主 义公 民 最 重要的个人品质 和道德操 守 之一 ， 这 是对每位 公 民 提 出 的 基 本 要 求 和 道 德 底 线 。A、 爱国 守 法 B、团结 友善 C、 明 礼诚信 D、 勤 俭 自 强 E、 敬业 奉 献 53、发挥（ A 在诚 信教 育中 的作 用 ，是社会开展诚 信 教育进而构建诚信社会 的 有力 支 撑 。A、 学校 B、家庭 C、社会 D、 广 播 电视 E、 网 络54、 C B 是促进各行业自律规范的根本保证。A、 采用多种教育手段 增强诚 信 教 育的实效性 B、 建立健全社会诚信 制 度体系C、 重
18、视家庭和学校在诚 信教 育中的 重要作用 D、 坚持普遍 教 育和 重点教 育相 结 合 55、我国正在积 极制定全国统一的 专门性 诚信法规一 一 （ D ） ，全面规定诚信主体 的权 利 与 义 务 及 交 易 主 体 的 法 律 关 系 。A、 、 企 业 信 用 管 理条 例 B、征 信管理 条例 C、 个人信用管理条 例 D、 中华人 民 共和国诚信法 E、 政府信用信 息 公 开 管 理 办 法 56、 建立社会诚信的 C D ， 才能 抑恶扬 善 ， 保 证社会诚 信 体系 的 正常 运转 。A、 法 律体系 B、行业 自 律规则制度体系 C、 行政规章制度体系 D、监督 与 惩
19、 戒 机 制57 、 构 建社会 主 义和 谐 社会 ，建 设诚 信国家 ， 必 须充 分 发挥 （ A ） 的 导 向 、激励和评价 功能 ，逐步 建立起 “守 信得益 、 失 信受制” 的诚 信 激励约束机制 。A、 社会诚信 B、 商 务诚信 C、 政务诚信 D、 司 法 公 信58、 当 我 们内 心 的道德约束能 力 已 经不能控制对利益的追逐 时 ，只 有 带 有 强制 性 的（ B ) 才 能 增 加这些制假 、造假的人 们 的失信 成 本 ，才能 保 障人 民 群众的食 品 安 全 。 A、行 业 自律规则 B、 法 律法规 C、 监 督与惩戒机制 D、行 政 规章制度 59
20、、 （ B 属 于 道德范 畴 ，是公民的第二 个 “身份证 ” ， 是日常 行 为的 诚 实 和 正 式 交流 的信 用 的 合 称 。A、 文明 B、 诚 信 C、 仁 爱 60、 ，做人应 当 以 （ A 至 上 。 A、 诚信 B、 明礼 C、 仁义61、 只有用 （ c 校 正 成长的 线路 ， 人生才会更踏实精彩 。A、 法律 B、 道德 C、 诚 信62、 坚 守 诚信 ，首 先是 （ c 的表现 ，坚持为之 ，必然会得 到别人的 信 任和尊重 。A、 自爱 B、 自 强 C、 自 尊63、有些 人始 终坚 守 诚信 ，勤奋努力 ， 最 终心想事成 因为他撞得 “以诚待 人 ，
21、天 下 信之列 的道 理 ， 也坚信只 有 （ A ） ， 才可能成功 。A、 诚 实 守 信 B、 明 礼诚信 C、 讲 信用64、 只 有用 （ B ） 建立起来 的 友 谊才 是可 靠的 ，才能在你需要的时候 ， 给 予 你帮助 和关 怀 ，这 也 正是 我们常 说的 君子之交 。-_A、 明礼 B、 诚 信 C、 仁义65 、 无论何时 ， 诚信都是我们赢得友谊的前提 ，（ c 的人到哪里都会得到朋友的帮助 。A、 讲道德 B、讲 原 则 C、 讲 诚 信 D、 讲 政策66、 以 培养官 德 为己任的 孔子以 （ A ） 为志 。A、 “老者 安之 ，朋友 信之 ， 少者怀 之” B
22、、 “文 、 德 、 忠 、信 ” C、 “人 则 孝 ， 出 则 佛 ， 谨而 信 ，泛 爱 众 ” D、 “恭 、 宽 、 信 、 敏 、 惠 ”67 、 指出了诚信是治 国 理政的根本法宝的语句 是： ( D 。A、 “人 而 无 信 ， 不 知其可 也 B、 “德 惟 治 ， 否德 乱 C、 “人 则 孝 ， 出 则 佛 ，谨而 信 ， 泛爱 众 ”D、 “信，国之宝 也 。 ”68、江泽民同 志 指出 ：“没有 （ B ，就没有秩序 ， 市场经济就不可能健 康发展 要在全 社会强化信 用 意 识 ，加 强 公民 诚 实 诚 信 的道德 教 育 。 ，A、 诚 实 B、信用 C、 诚
23、信69、 一个社 会的诚 信建设 ， 政府是（ A ） ，只 有政 府讲 ， 诚 信 ， 政策才能够得到很好的执行 ， 政 令 才 能 畅 。A、 关键 B、 重点 C、 基 础70、 一些政府部 门 随意扩 大政府文件保密范围 ， 把一些不应当确定为秘密的事项 确定为秘密 事项 ； 重形 式轻内 容 ， 对公 开的信 息 带 有一定的 （ c ） ， 公众迫切想知道的难以 获得 ， 而 公 开 的却 不 是 公 众 希 望 得 到 的 （ ）。A、 保密性 B、 排他性 C、 选择性 71、 “中国式 ” 听 证会制度说明政府 （ B ）。 A、 合法地不讲诚信 B、 操纵行 为 C、政府
24、言而无信 72、政府招商引资的 前提仍 然 是 （ c ）。 A、 讲道德 B、 讲原 则 C、 守信 D、 讲 ， 政策73、 B ） 是中国 特 色 社会主义的 内 在 要 求 ， 要 在全 体 人 民 共 同 奋 斗 、经 济 社会发展的 基础 上 ，加 紧 建 设对保障社会公平主义 是有重大作用 的 制 度 。A、 爱国守法 B、 公 平 主 义 C、 明 礼 诚 信 D、 勤俭 自 强 E、 敬 业 奉献74、在 我国诚信建设过程中 最能体现的是 （ D 。A、 坚持 以 人为 本 、 教 育为先 B、 坚 持制 度 保 障 、 规 范 约 束 C、 社会平等原则 D、 政 府 信
25、息 公 开 原 则75、 c 是一部 规 范 政府共同行为的重要 法律 ，必 将对政府 工 作 产生重大而深远 的影响 。A、 中华人民 共和国 政府信息 公 开条例 B、全面推进依 法行政实施纲要 C、 中 华 人民共 和 国行政许可 法 D、 关 于 加强 市县政 府依法行政 的 决 定 76、 胡 锦涛在党的十八大上的报告 中指出 ： 要 深入 开展 A ） 宣传教 育 ， 弘扬社会主义 法治 精神 ， 树立社会主义理 念 ， 增强 全社会 学法遵法 守 法用法 意识 。A、 法制 B、诚信 C、 道德 D、 文明77、 依 法行政 是 我国 诚信建设的重要 原则 ， 我 国政 府 也进
26、一步加强 监 督 检 查推行 依法行政原 则 ，最终建 设 成 （ B ） 的政府 。A、 廉洁 B、廉洁 而 高效 C、 高效 D、 公 正 而 规范78、 关 于 党 内 政治生 活 的 若 干 准 则 明确指出 ， 凡是 弄 虚 作 假给 党 和人民造成重 大 损 失 的 、 凡是说假话骗取了 荣 誉地位的 、 凡是 用 假话 来 掩 饰 严重 过 失 或 达 到 其 他个人目 的 的 、 凡 是 纵 容 或 诱 使 下 级 说假话的 ，都必须 （ c ）。-_A、 严厉惩治 B、 绳 之 于 法 C、 绳 以 党纪79、 用 （ c 来促 进官员 负责 ， 从而推动 干部树立 正 确
27、的事业观 、 工 作 观和政绩 观 ， 以 良好的 作 风 和扎实的 业绩 “取信 于 民” 。A、 道德 B、法律 C、 问 责80、 我 国 正 在摸索一条以 （ A 为 指导 ， 构建诚信社会的新道路 。A、 科学发展观 B、邓小平理论 C、 毛泽东 思 想81、 近 年来 ， 为了 顺利的 与国际接 轨 ， 融入世 界经济 一体化进程， 党 和政府 进一 步加强 我国的 ( c ） ， 在 企业诚信建设 、市场诚信体系 建 设 、经 济诚 信法 律体系 建 设等方面都取得了 可 喜 成 就 。A、 市场诚信建设 B、社会诚信建设 C、 经济 诚 信建设82、 C B ） 是信 用 的
28、基础 。A、 公 德 B、诚信 C、 道德 83、 郭 树清在清理整 顿各类交易场所 工 作 会议 暨 部 际联 席会议 （ A 会议上定 三条铁 律清理整顿各类交易场所。A、 第一次 B、第二次 C、第 三 次84、 ( c 是 诚 信 的 支点 。A、 制度 B、 公 德 C、 法律町 、 客观上 讲 ， 目 前我国企业的诚信 问 题 受到 巨 大挑 战 ， 已 经成为影响社会进步和经济 发展的( c ）。A、 难点 B、 关 键 C、重要障碍86、 我 国 在完 善 企 业 市 场 监 督 体 制 、加 强 监 督 管理 中 强 化广 大 商 贸 企 业 的信用意 识 ， 通 过 广 泛
29、设置公益广 告 ，通过宣传 典 型 ， 推出 讲 信用商贸企业 典 型 ， 营 造浓厚的（ B 建 设氛围 。 A、 道德 队 信用 C、 法律87、 近 年 来 ，我国通过 新 闻 媒 体向社 会 公 布办公室监督电话 ， 发动群众举报 假 货 ， 发 挥( A ） 作用 ， 对生产 及商贸 企业制假售假和失信行 为进行曝光 。A、 舆论 监 督 B、 道德约束 C、 法律惩罚88、 要在全社会形成人人实 践 诚信的 氛 围 ， 使 和 谐 社会的 构 建能 够 实 现 ， 不仅 需 要诚信制度的 建 立 ， 而且需要 （ B ） 的 全面开 展 ，形成 以 讲 诚 信为 荣 ，违背诚信 为
30、 耻的社会道德环境 。 A、 诚信主题 B、 诚信 教 育 C、 诚信活动89、 在荣辱 观的教育 中 ，首 先 ， 要 以 做 一 个有 A ） 的 好人为荣 。A、 道德感 B、 责 任 感 C、 自 尊 感 90、所 谓 B ） ， 就是使自 己 受 尊 敬的 心 理和 行 为。 A、 自 强 B、 自 尊 C、 自 信91、 在 成就 主 体诚 实 人格的 过 程 中 ，诚信道 德 意志 以 及由认 识 、 情 感 、 信 念共同驱动的( A ） 行 为 无疑是实 现主体诚 信 的 关键环节 。 A、 诚信道德 B、 职业道德 C、 社会 公德 92、健全的 人格需要 （ B 的 维护
31、和 支 持 。 A、 职业 观 B、 诚信 观 C、 道德观93、 在 社 会主义诚信道 德观的教育中 ，必须要弘扬以 c 为核心的时代 精神 。A、 解放 思 想 B、 实事求是 C、 改革 创 新94、 社会 （ B 观的形成对引 导人们为 人 处世 ，进德修业 ， 对形成良好社会风气 ， 塑造有 理想 、有道德 、有 文 化 、有纪 律 的 社 会主 义公 民至关重要。A、 职业道德 B、 诚 信道德 C、 忠 孝道德95、作为文明 古 国 ，中国古 代教 育特别发达 ， 尤其特别重视 （ c ， 这 是中华传统诚信-_文 化 的 重 要 特 点 之 一 。A、 忠 孝 教 育 B、 爱
32、 国 教 育 C、 诚 信 教 育 96、 “钱 学 森 主 动请求 老 师扣分 ” 说明 （ B ） 诚 信 教 育 的 重要 性 。 A、 家 庭 B、学校C、 社会97 、考 试 作 弊 是 一 种 对 （ B 的 践踏 行 为 。A、 道德 B、诚信 C、 法律98、 教 育学 生要有 所 为 ，也要懂得 “有所不为” ，这 是学校最 重要 的道德 （ A 。A、 判断 B、活动 C、 主题99、在重构诚信的价 值体系上 ，学校 和 （ B ） 率 先 垂范 ，必然起着至 关 重要的 作 用 。A、 党员干部 队 老 师 C、专 业 技术人员100、 教育指导中心要在中小 学校 深入开
33、展 “诚 信教 育进课堂 “诚信 教 育在校团” 等 诚 信教育活动 ，把 （ A ） 贯穿学 校教育的各领 域 ， 建立和 规范 体现诚 信内 涵的礼仪制度 ， 使诚信 嵌入成 人礼 、毕业典礼 等仪式 。A、 诚 信 教 育 B、 爱 国 教 育 C、 忠 孝 教 育101 1. (A） 汲取了 “实 事求是 ” 这 一 中 国 传统 文 化 思 想 中 的 精 华 ， 并 用 马克思的辩证唯物 主义和历史唯物主义来加以 概 括 ， 从而赋予 了 它新的 内 涵 。A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛102. 要 经 常 对 自 己 进 行 检 时 、 反 省 。看看自
34、己 是 否 违反诚信要求的行为 ， 看看自 己 是 否 践 行 了 诚 信 ， 是 他 的 表 现 。A 从点滴做起c 己 所不 欲 ，勿 施 于 人B 经常 自 省 ， 随 时 反思心怀 坦 荡 ， 真 诚 待 人103. CB ） 是 一 条最安全的 处世之道 。A 自 信 B 诚信 C 自尊 D 友爱104. 虚假广告 大 量 存 在 ， 是 C B ） 方面存在的问题 。A 政务诚信 B 商 业 诚 信 C 组织诚信 D 个 人 诚 信105. 有 些 院校为了招 揽 学 生 ， 肆 意 拔 高 院 校 的 “等级气 这 是 （ A ） 的 表 现 。A. 招 生 信 息 不 真 实C
35、. 虚假评价B. 编造数据D. 学 历 文 凭 批 发 卖106. C D ） 就 是要搞 清 楚 “事 实 ”，不歪曲 事 实 ，不夸 大 、不缩小 事 实 ，一切 以 事 实 为基础 和 依 据 。A.信守承诺 B. 兑 现 承 诺C. 义 利 合 D. 实事求是107. 抓好了 （ A ） ， 就能推动思想道德建设 ，从而带动 整 个精 神 文明建设的发展 。A. 诚 信 建 设-_B.经济建设C. 思 想 政 治 建 设D.社 会建设108. 从诚信 的 形 成机理来看 ， 诚 信是基 于 人 们内 在的 诚信 需要和动 机 ， 经过诚信意 志的助 推 和诚 信行为的展示而 最 终 形
36、 成 ， 因 而 ， 诚信 具 有 （ BA. 外 生 性 B. 内 发 性 c.连续 性 D.稳 定性109. 我 国 传统 社 会中 的诚信主要 是 （ 理 性 做 基 础 。A. 理 性 诚 信 B.组 织 诚 信 C. 情 感 诚 信 D.个 人 诚 信c ） ， 而在现代 市场经济条件下 ， 诚 信主要以llO. C B 的造假、 欺诈等行为 严 重影响了我 国 市场经 济秩 序 。A. 教 育 行 业B.财 经 行 业c.科 技 行 业D. 医疗 行 业lll. 在 一 些 人 的价 值 取 向 里 ， 只 有利益 ， 没有其他 ，利益 是 他们的唯一 目 的 ， 是他们 的 唯
37、一 追求 ， 这是 （ B 的 表现 。A. 大公无私B.唯利 是图 c. 急 功 近 利 D. 自 私自利ll2. 尊 重客观事实 ， 尊重客观规 律 ， 不 口 是心 非 ， 不 阳 奉 阴 违 ， 这 是 （ A的表现 。A. 实事求 是 ， 言 行 一 致B.经常 自 省 ， 随 时 反 思c. 己 所不欲 ， 勿施 于 人D. 心 怀坦 荡 ， 真诚 待 人113. 社 会 诚 信 体 系 运 行 中 的 c ） 是 指作 为 个 体 的诚信观念和诚信意识 ， 通-_过 实际行 动 表现出来后 ，形 成 崇尚诚信 的 社会氛 围 和社 会 风 气 。A. 宣传环节 B. 内化环节 C
38、. 外化环节 D. 制 度 环 节114. ( A 包 括 ： 编造数据 ； 篡改数据 ； 改 动 原 始 文 字记录和图 片 ； 在项目 申 请 、 成 果 申 报 ， 以 及 职位申请中做虚假的陈述 。A. 虚 假 陈 述B. 损 害 他 人 著 作 权c. 违反 职业道德 ， 用他人重要的学术认 识 、假设 、学说 或者研究 计划D.研 究 成 果 发 表 或 出 版 中 的 科 学 不 端 行 为115. 在科研活动过程 中 违 背 社会道 德 ，包括 骗 取经 费 、 装 备和其他支持条件等科研资源 ， 属 于 （ A 行 为 。A. 学 术 不 端B.创 新 不 足c. 教 育 质
39、 量 不 高D.缺 乏 技 术 突 破116. 香港的成功 回 归 以及回 归后 的持续稳定、 繁荣昌 盛、 继续向前 发展的事实也充分证明 了 邓小平同志 （ B） 外交 的 意义 与作用 。A 经济 B 诚 信 C 民 事 D 军事117. “烽火戏诸侯 ” 的故事充分说 明 了 （ c ） 在治理国家 、 管理社会 中 的 重 要 作 用 。A 军备 B 粮 食 C 诚信 D 国库118. 深入开展诚信主 题 宣传 教 育 活动 以 公务 员 、（ B ） 司 法执业人 员 、 金 融 机构负责人 、 企 事 业 单 位 管 理 者 为 重 点 一A 教师 B 医 务人员 C 个 体 商
40、 贩 D 中 小 学 学 生119. 开展 主题 月舆论宣 传引 导工 作 ，可以 积极借助宣传栏 、 （ D ） 公交候车亭 、工地围 墙 、 电 子 显 示屏 等固定阵 地和移动终端作为中 介 来 宣传 ？ P-102A 个人网上发微博 B 口口 相 传 C 空间 刷屏 D 黑 板报120. 打击制售假冒伪劣 、 有 毒 有害食 品 药 品 的 黑 工 厂 、黑 窝 点 、 黑 作 坊 、 黑 渠 道 ， 严 惩 重 处 食 品 药品 违 法犯 罪 属 于 ？ ( c 一-_A 深入开展诚信主题宣传教育活动 B 广泛开展诚实守 信道德实践活动 C 积 极 开 展 突 出 问 题 专 项 整
41、 治 行 动D 认 真 开 展 主 题 月 舆 论 宣 传 引 导 工 作121. 传播 诚 信 观念 的 重要载体是 ？ ( AA 文 化 B 广 播 C 电视 。 微博122. 中共中央于 2001 年 10 月 25 日 颁 布 的（ D ） ， 将 “明礼诚信 ” 纳 入 公民道德建设的 基 本 规 范 。A 公 务 员 道 德 建 设 实 施 纲 要 B 专业技术人 员 道德 实 施纲要 c 企 业 人 员 道 德 实 施 纲 要 D 公 民 道 德 建 设 实 施 纲 要 123. 创建诚信 社 会 具 有 良 好的社会和经济条件中 ， （ A ） 奠定了诚信道德准则坚实的经 济基
42、 础 。 一 A 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展B “以 德 治 国 ” 方针C “两手抓 ，两手都要硬” 战 略思 想D “依 法 治 国 ” 方针的确立和社会主义法律体系的不断完善124. ( B ） 孔子的这一 主张 ， 指出了取信于 民与国家政权存亡的重要 关系 。A “信 ， 国之宝 也 ， 民之 所 庇也 。B 自古 皆 有死 ，民无信不 立C 凡交近则 必相靡 以 信 ，远则 必忠之以 言D 实事求是125. 建立诚信评价机制 的 原则不包括 哪 个 ？ CD)A 导 向 性 B 科学性 C 可操作性 D 独立性126. 创建诚信评价机制 ， 有利于提高主 体 实施
43、诚 信行为的 自 觉性和 （ B 。 A 导 向 性 B 自 主 性 C 科学性 D 独立性127. 信用 评级的 方法通 常 有自 我 评议 、 他人评议和 （ c 三种 。A 投票 B 系 统 评 1fl“ C 专家评价128. 专业技术人员 申 报专业 技术资格 评审 ， 不 实 行 （ c ） 制 度 ： A 推荐公式 B 审 核 公 示 C 过 程 公 示 D 结 果 公 示129. 创建诚信评价机制 ， 有利于提高主体 实施诚 信行为的（ A ） 和主动性 。 P-134A 自 觉 性 B 科学性 C 自 主 性 D 引 导性130. 根据目前中国社会 的情 况 ， 胸建 诚 信 评价机制不包括 以 下原 则 ： C B )A 导向 性 B 自 主性 C 全面性 D 可 操作性 E 科学性131. 建 立 并完善诚信评价机 制 是开展诚信评价的有力保障 ， 确保诚信评价的 （ A L 客 观 、 公 平 、 公 正 ， 最 终起到诚 信 教育的 效 果 。 一A 全面 B 全速 C 有 效 D 专业132. 在我 国 ， 通 常 主 张信用状况的五性分析 ，即安全 性 、收益 性 、成长 性 、 （ B ） 、 生产 性 。 A 收益 性 B 流动性 C 全面性 D 可 引 导性
