1、物理教学心得:感受物理魅力,提高物理学习兴趣物理教学心得:感受物理魅力,提高物理学习兴趣提到物理,首先想到的是它成篇的公式定理,和各种各样的变式题型,然后再是冗长的列式计算,是个很费脑细胞的学科,但是不要忘了,物理同样是最贴近我们生活的学科之一,从生活中寻找物理,发现物理也不失为一种乐趣。我们身边处处可见物理小知识教室里学生头顶上电灯的功率大小,女孩子们最关注的自身的质量增减,暖壶中热水变凉时壶内的压强变化只要细心观察,总结思考,你就会发现物理有它独特的魅力。我们现在所学的物理公式、定理便是近现代的科学家们通过观察身边的事物,寻找其变化的原因,总结归纳得出。寻找原因过程中必不可少的就是实验验证
2、,如果结论是终点,那么实验就是我们向终点开赴的战车。同样的实验在教学中也是重中之重,单独拿出来公式在课上讲解,无论如何舌灿莲花都不如直接拿出一个小实验更能抓住学生的心。 本周的物理课上同学们对于一道例题中的问题很是迷惑,结论中的现象与他们的认知严重不符,虽然最终计算出的数据对比能让他们无可辩驳,但是对这种现象还是持怀疑态度,结合本章所学内容,我想到了自制教具沉浮子(一种有关压强体积变化的物理教具),第二天,当我把一个普通的塑料瓶子拿到教室,用力捏瓶子,瓶中的重物沉到瓶底,松手时,瓶中重物又重新浮上来,结合着实验现象,趁热打铁介绍了沉浮子原理,再把例题中的计算结合起来,讲解完毕之后,大家恍然大悟,看着大家那种真正弄懂知识点的兴奋劲儿,我也很欣慰。通过一个小实验让学生们茅塞顿开,并且增强了他们对于物理的探索欲,这个实验真的物超所值。 在物理课上,一个小实验操作起来对老师来说花费不了多少时间,证明一下也不是太难的事情,但是对于学生来说却意义重大。在实践中检验理论的科学正确性,关乎探索求证精神和严谨的科学态度。通过身边常见的实验,不仅提高了学习兴趣,还能让他们对于相关知识的掌握更加扎实,我相信在考场上出现有关压强体积变化的题时,他们一定有兴趣、有信心答好。