1、1 2018 新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度 一 本班共有学生 XX 人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太 大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。 二、教材的基本结构： 本册共有课文 27
2、篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7篇。本册教材共设计了八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，具有2 很大的教育意义，对儿童的智力发展有着很大的推动作用。每单元由导语、精读课文、习作、一个语文园地组成。有的单元也安排了略读课文，安排了 4 个口语交际，在第三单元后还安排了一个快乐读书吧。精 读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面也安排了会认的字，但没有安排会写的字。精读课文前面没有安排阅读提示，略读课文前面安排了阅读提示，并适当提出略读的要求
3、。 全册书要求会认 250 个字，会写 250 个字，较以前的教材相比，会认的字增加了，会写的字减少了。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地三、四、六还归类安排了一些要求认识的字，并在识字的过程中教给学生识字的方法。本册教材有个与以往的教材都不同的地方，只有七个“语文园地”，其中在第五单元的课文后，没有安排语文园地。只安排了“习 作例文”“习作：我们眼中的缤纷世界”。其余七个语文园地均由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目： “习作”“交流平台”“字词句运用”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“口语交际”“书写提示”“快乐读书吧”或“初试身手”。本册教材初次在
4、教材中安排了“习作例文”，这是第一次在习作教学时安排例文进教材。 3 三、学习目标 1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力 ，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 2050 个字，会写 1
5、200 个字。 3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 4 6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8开始学习略读，粗知文章大意。 9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10 篇（段）。练习复述课文。 10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 10 万字。 11开始练习习作。不拘形式地写出见闻
6、、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四 、工作中的具体措施： 5 1、要转变观念，改革语文教学，从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来，建立语文素质教育的目标体系。 2、要十分重视汉语言教学的特点和规律。努力从我国传统的语文教学经验中吸取养分，重视语文的积累。 3、树立面向全体联系实际的大语文教育观。重视学法知道，培养自学能力。 4、重视对后进生的优先照顾，主要是课堂 提问优先，作业批改优
7、先。 5、教师本人加强学习，努力提高自身素质，从而提教学质量。 6、 在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。 五、教学进度安排表 6 周次 授课内容 课时 备注 1 1大青树下的小学 2花的学校 5 9.1 放假 9.2 放假 2 3*不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地 7 3 4 古诗三首山行赠刘景文夜书所见 5铺满金色 巴掌的水泥道 6秋天的雨 7 4 7*听听，秋的声音习作：写日记 语文园地 7 9.22-24 中秋放假 5 国庆放假 7 10.1-7 国庆 放
8、假 6 8去年的树 9*那一定会很好 10在牛肚子里旅行 7 7 11*一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 7 8 12总也倒不了的老屋 13胡萝卜先生的长胡子 14*不会叫的狗 7 9 口语交际：名字里的故事 习作：续写故事 语文园地 7 7 10 15搭船的 鸟 16金色的草地 习作例文：我家的小狗 我爱故乡的杨梅 7 11 习作：我们眼中的缤纷世界 语文园地 17古诗三首望洞庭望天门山饮湖上初晴后雨 7 12 18富饶的西沙群岛 19海滨小镇 20美丽的小兴安岭 7 13 习作：这儿真美 语文园地 21大自然的声音 22父亲、树林和鸟 7 14 23带刺的朋友 口语交际：身边的“小事” 习作：我有一个想法 7 15 语文园地 24司马光 25掌声 26灰雀 27*手术台就是阵地 7 8 16 口语交际：请教 习作：那次玩得真高兴 语文园地 7 17 复习迎考 7 元旦节 放假 18 复习迎考 7 7 19 复习迎考 7 7 20 期末考试 7 7
