WORD地基础-入门知识与~基本操作培养训练.doc

上传人:小** 文档编号:2081668 上传时间:2019-04-18 格式:DOC 页数:20 大小:1.70MB
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资源描述

1、-_WORD 的基础知识与基本操作沿河第三高级中学张小华2017.12.2WORD 简介:WORD 是微软公司的 Office 系列办公软件中的一个组件。它集文字处理,电子表格、传真、电子邮件,HTML 和 web 页面制作功能于一身,让用户能方便地处理文字,图形和数据等。Word 文档的培训目标:1 文档基本编辑技术2 文档版面编排3 文档高级编排技术第一次课:word 文档基本编辑技术:1、启动与退出2、认识工作环境3、文档的基本编辑方法4、设置字符格式5、设置段落格式一、 启动与退出:1用菜单命令建立(1)单击“文件 /新建”命令,打开“新建文档”任务窗格。(2)单击“空白文档”或“ X

2、ML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮,可以新建不同类型的空白文档。2用工具栏图标按钮建立单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮,可快速建立一个新的空白文档。3使用快捷键建立按压 Ctrl+N 键,将以缺省的模板文件创建一个空白文档。2.退出单击 WORD 主窗口标题栏右侧的关闭按钮执行菜单命令文件-退出单击 WORD 主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标,选择“关闭” 命令二、认识工作环境:-_境:三、文档的基本编辑方法1. 文本的输入第一步:启动 Word第二步:选择输入法:用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标,在弹出菜单中用鼠标点击“智能 ABC”或其它中文输入法或英文输入;第三步:

3、用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下,出现闪动的黑色竖杠光标“|”;第四步:开始输入文本;第五步:当本行打满后,光标将自动转到下一行的开头位置,可继续输入;第六步:本段输入完毕后,在键盘上敲击一下“Enter” 键,即可开始新的段落的输入,直至输入全部文本内容。1. 文本的输入中文,英文,标点符号大小写切换:caps lock特殊符号:shift+ 数字键特殊文字:插入/符号或特殊符号快捷方式介绍:键盘方向键:上下左右移动Page Up:插入点上移一页Page Down:插入点下移一页Home:从当前位置移动到本行首End:从当前位置移动到本行末Ctrl+Home:从当前位置移动到文档首Ctr

4、l+End:从当前位置移动到文档末练一练在当前计算机的 D 盘分区下建立 “本人名字”文件夹。 在“本人姓名”文件夹下:建立一个 word 文档,重命名为“WORD 练习题”打开 “WORD 练习题”, 插入“桌面”丨“上课练习素材库” 文件夹下 “机房规定” 中的文字。2. 选定文本选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本选择全部文本 鼠标方式:拖动、单击、双击、三击鼠标和键盘结合的方式:按住 Shift 键的同时单击鼠标左键,可以选定从原来光标处到单击-_处之间的所有字符。此操作对跨页的任意选择非常有效。3. 移动和复制文本移动和复制文本主要是利用工具栏中的“剪贴”、 “复制

5、”、 “粘贴”三种工具按扭4. 保存文档使用工具栏中“保存” 按钮使用文件菜单中的“另存为” 命令5. 查找与替换第一步:选中要替换的内容第二步:“编辑” 菜单丨“ 替换 ”命令丨“查找和替换”对话框第三步:“替换为” 文本框输入要替换的内容第四步:可利用“高级” 按钮替换的内容设置格式第五步:单击“全部替换”按钮第六步:单击“取消” 按钮练一练1. 复制“桌面”丨“ 上课联系素材库” 文件夹丨“富翁与穷汉” 文档中的第一、二段,粘贴至“word练习题”文档中。2.把文中的所有“禁止” 。替换为“ 不允许”,字体格式: 小三、红色、楷体、加粗、波浪线四、设置字符格式1. 利用工具栏设置字符格式

6、 字 体 选 择 框 字 号 选 拔 框2. 利用对话框设置字符格式选 中 内 容 后 , “格 式 ”菜 单丨 字 体 命 令 , 打 开 对 话 框选 中 内 容 后 , 单 击 鼠 标 右 键 , 字 体 命 令 , 打 开 对 话 框、将标题设为二号楷体、红色、加粗、居中、礼花绽放效果、字符间距为 2 磅加宽。2、所有小标题为四号宋体加粗,字符间距为 3 磅加宽,字体颜色蓝色,文字效果为赤水情深。 (注意格式刷的应用)-_3、文章最后一段“注意” 为四号楷体加粗 ,字体颜色红色,并且加着重号。五、设置段落格式 选 中 内 容 后 , 格式 ”菜 单 丨 段 落命 令 , 打 开 对 话

7、 框选 中 内 容 后 , 单 击鼠 标 右 键 , 段 落命 令 , 打 开 对 话 框注:段落格式对话框中的“缩进和间距”选项卡如图所示,大多数的段落操作都在这里进行。 “换行和分页”及“中文版式”选项卡建议保持默认值,不要进行修改五、设置段落格式左缩进:控制段落左边界缩进的位置右缩进:控制段落右边界缩进的位置首行缩进:控制段落中第一行第一个字的起始位悬挂缩进:控制段落中首行以外的其他行的起始位练一练将“word 练习题 ”文档中的所有段落首行缩进 2 字符,左缩进 1 厘米,右缩进 1 厘米,段前间距 1 行,1.2 倍行距。 七、设置边框和底纹第一步:选中要添加边框或底纹的段落或文本-

8、_第二步:“格式”菜单丨“边框和底纹”命令,打开对话框第三步:在对话框中进行相应的设置第四步:在“应用于”文本框中选择应用范围第五步:单击“确定”按钮练一练1、 将文中第三段文字加蓝色外侧边框。2、将文中第四段文章内容整个加黑色外边框。3、为整篇文章加红色外边框。4、将第五段内容加上 红色“深色网格”底纹。第二次课课前练习1.在所用计算机的 D 盘分区下建立 “本人名字”文件夹。在“本人姓名”文件夹下:建立一个 word 文档,重命名为 “WORD 练习题”2.打开 “WORD 练习题”,插入 “上课练习素材库”文件夹下 “鱼和鱼竿”中的文字。3.把文中的所有“的” 。替换为“de” ,字体格

9、式:Arial 、红色、加粗、小三、着重符号。4. 将标题设为二号楷体、红色、加粗、礼花绽放效果、字符间距为 2 磅加宽。5.将文档中大写英文“A. B. C. .”的编号改为中文 “(一) (二) (三)”的形式6.将文章每一段的首行缩进 2 字符,并设置 1.5 倍行距。7.为页面加红色外边框.注:5 和 6 顺序不能颠倒文档版面编排:一、文档的页面设置二、二、图文混合排版三、三、特殊版面设置四、四、设置页码五、五、添加页眉页脚六、六、插入脚注和尾注七、七、为文档添加批注八、八、表格的应用九、文档的页面设置1. 设置纸张大小第一步:“文件”丨“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,单击“

10、纸张”选项卡第二步:“纸张大小”的下拉列表框中选择打印纸型-_第三步:“纸张来源”区域内定制打印机的送纸方式(一般不需要改变)第四步:“应用于”文本框中设置纸张设置的应用范围第五步:单击“确定”按钮2. 设置页面编剧第一步:“文件”丨“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,单击“页边距”选项卡第二步:在“页边距”区域的“上” 、 “下” 、 “左” 、 “右”文本框中输入页边距数值。第三步:在“方向”区域选择“纵向” 、 “横向”决定文档页面的方向第四步:“应用于”文本框中设置设置的应用范围第五步:单击“确定”按钮练一练1、 设置页边距上下左右均为:2cm .装订线位置上,装订线 1cm2、

11、 2、纸张自定义大小:宽 20cm 高 30cm.3、 二、图文混合排版4、 1. 在文档中插入图片5、 (1)插入剪切画6、 单击“插入”/“图片”/“剪切画”出现7、 (2)插入图片文件8、 第一步:将插入点定位在文档中要插入图片的位置9、 第二步:“插入”菜单丨“图片”丨“来自文件”命令,打开插入图片对话框10、 第三步:“查找范围”列表中选中要插入的图片所在的位置,在文件列表中选择需要插入的图片11、 第四步:单击“插入”按钮12、 二、图文混合排版13、 2. 编辑图片14、 双击插入的图片,打开“设置图片格式”对话框,可以修改“图片大小” 、“图片版式”15、16、 单击插入的图片

12、,鼠标指向图片并按下鼠标左键,出现虚线框时开始拖动,将插入点移到目标位之后,松开鼠标,图片移到新位置。17、 练一练在第一段中插入任意图片,高度为 4cm.紧密型环绕;图片位置在本段内,水平居中对-_齐。十、图文混合排版十一、 3. 插入艺术字十二、 第一步:把插入点移到要插入艺术字的位置十三、 第二步:“插入”菜单丨“图片”丨“艺术字”命令,打开“艺术字库”对话框十四、 第三步:从对话框中选择一种艺术字样式十五、 第四步:在“文字”文本框中输入要编辑的艺术字文字十六、 第五步:单击“确定”按钮十七、 二、图文混合排版十八、 单击插入的艺术字,右击鼠标,打开“设置艺术字格式”对话框,修改“颜色

13、与线条” 、 “版式”十九、练一练在第二段中插入艺术字“想象力丰富”艺术字采用第二行、第五列。字体楷体、44 号字,紧密型环绕。设置格式如下:“填充”效果鲜绿色, “线条”为黑色“粗细”0.75 磅。居中对齐。二、图文混合排版5. 应用文本框文本框是独立的对象,可以在页面上任意调整位置,根据文本框中文本的排列方向,分为“竖排”和“横排”两种。-_横 排 竖 排练一练在文章标题上方插入横排文本框:内容“计算机培训”文字要求:楷体,小一 字号,文字和文本框都居中对齐。三.特殊版面设置1. 设置分栏版式第一步:选中要分栏的文本第二步:“格式”菜单丨“分栏”命令,打开“分栏”对话框第三步:在“预设”区

14、域选择分栏方式;也可以在“栏数”文本框自定义要分的栏数第四步:如选中“分隔线”复选框,可以在各栏间显示分隔线第五步:单击三、特殊版面设置2. 设置首字下沉第一步:将鼠标定位在要首字下沉的段落中第二步:“格式”菜单丨“首字下沉”命令,打开对话框第三步:在“位置”区域选中一种样式第四步:在“字体”下拉列表中选择下沉文字的字体第五步:在“下沉行数”文本框中选择或输入要下沉的行数第六步:单击“确定”按钮第三次课课前练习1.在所用计算机的 G 盘分区下建立 “本人名字”文件夹。在“本人姓名”文件夹下:建立一个 word 文档,重命名为 “test1doc ”2.打开 “test1doc ”,插入“上课练

15、习素材库”文件夹下“富翁与穷汉”中的文字。3.在第一段中插入任意图片,高度为 3cm,紧密型环绕;图片位置在本段内,水平居中对齐。4.在第二段中插入艺术字“良好的心态” 艺术字采用第二行、第五列,字体楷体、36 号字。设置格式如下:“填充”效果鲜绿色, “线条”为黑色“粗细”0.75 磅。居中对齐。紧密型环绕。5.在文章标题上方插入横排文本框:内容“计算机培训”文字要求:楷体,小一 字号,文字和文本框都居中对齐。6.将文中第四段分成三栏,并且加分割线.7.在文章第五段首字下沉 2 行。八、表格的应用2. 表格基本操作-_选定一个单元格:字的左方出现黑色倾斜的箭头选定一整行:左方空白区域选定一整

16、列:最上方字的空白区域选定整个表格:左上角选定多个单元格:选中一个之后,Ctrl+黑色箭头选所需要的3. 编辑表格(1)插入行或列“表格”菜单丨“插入”命令(2)插入单元格(3)删除行或列 “表格”菜单丨“删除”命令(4)删除单元格(5)合并单元格“表格”菜单丨“合并单元格”命令3. 编辑表格(6)调整行高与列宽第一步:选定要调整的行或列第二步:单击鼠标右键,打开“表格属性”对话框第三步:在“行”或“列”选项卡中进行设置第四步:单击“确定”按钮练一练1.在文中表格上方插入一行,合并单元格后输入内容“生产效益表” 。2. 第 1 行指定高度 2 厘米,固定值。每列列宽 4 厘米。4. 表格的格式

17、化(1)设置边框和底纹第一步:选定要设置边框和底纹的单元格或整个表格第二步:“视图”菜单丨“工具栏”命令丨选择“表格和边框”选项(即在选项前面打“” )第三步:找到“表格和边框”工具栏,进行设置。2)表格的对齐第一步:选中整个表格第二步:单击鼠标右键,找到“表格属性”命令,打开对话框第三步:“表格”选项卡,设置对齐方式(3)单元格中文本的对齐方式第一步:选定单元格或整个表格第二步:右击鼠标右键,找到“单元格对齐方式”命令第三步:在二级菜单中进行选择(4)单元格中文本的格式设置第一步:选中单元格或整个表格第二步:在“格式”菜单丨“文字”命令对话框中进行设置练一练1.将整张表格居中(表格针对页面水

18、平居中) 。2.表格内部文字“中部居中”对齐。 3.第一行内容“生产效益表 ”,改为:楷体、加粗、小二、蓝色,字符间距加宽 8 磅。-_4.表格内框线为 1/2 磅细实线,黑色;5.表格外框线为 1 1/2 磅双实线,蓝色;6.将表格底色改为黄色;5. 表格的排序第一步:选中要进行排序的数据第二步:“表格”菜单丨“排序”命令,打开对话框第三步:“主要关键字”显示“列 2”, “类型”显示“数字” ,选择“降序”或“升序”第四步:单击“确定”按钮文档高级编排技术:一、应用样式二、二、制作文档目录三、三、设置文档背景四、一、应用样式五、第一步:“格式”菜单丨“样式和格式”命令,打开任务窗格六、第二

19、步:选中要应用样式的文字或段落七、第三步:在“请选择要应用的格式”区域选择所需样式八、二、制作文档目录九、第一步:将插入点定位在要插入目录的位置十、第二步:“插入”菜单丨“应用”丨“索引和目录”命令,打开对话框十一、 第三步:在“格式”下拉列表中选择一种目录格式十二、 第四步:在“显示级别”文本框中选择目录显示级别十三、 第五步:选中“显示页码”复选框十四、 第六步:选中“页码右对齐”复选框十五、 第七步:在“制表符前导符”下拉列表框中指定分隔符十六、 第八步:选中“使用超链接而不使用页码复选框” ,则提取的目录以超链接的形式显示十七、 第九步:单击“确定”按钮十八、 三、设置文档背景十九、 1. 设置图片水印二十、 第一步:将插入点定位在文档中二十一、 第二步:“格式”菜单丨“背景”丨“水印”命令,打开对话框二十二、 第三步:在对话框中单击“选择图片”按钮,打开对话框二十三、 第四步:在“查找范围”下拉列表中选择图片的位置,单击“插入”按钮二十四、 第五步:在“缩放”下拉列表中选择水印图片的缩放大小二十五、 第六步:单击“确定”按钮二十六、 1. 设置文字水印二十七、 第一步:将插入点定位在文档中二十八、 第二步:“格式”菜单丨“背景”丨“水印”命令,打开对话框二十九、 第三步:在“文字”文本框中输入要显示的文字;在“字体”

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